Unit 3 This is my sister.

单元学习目标及学习指导：同学们，真高兴与你在Unit3见面了!通过本单元的学习，你将：1．能介绍自己的家人和朋友：2．能根据相关信息辨别人物；3．能用写信的形式介绍自己的家庭。4．本单元的重点句型有：     

Unit 10 I＇m going to be a baqsketball player

学习be going to句型的各种句式(肯定句，否定句，疑问句等)。了解be going to句型各种句式所表达的含义。练习用be going to句型表达自己的打算、计划等。     

Unit 14 I＇m watching TV.

单元学习目标及学习指导:Boys and girls，学完本单元以后，你将：1．能与老师或同学就熟悉的生活话题交换信息；2．学会谈论人们正在做什么；3．能区别现在进行时与一般现在时。4．本单元的重要句型有：     

Starter Unit 1 Hello!I＇m Amy.

单元学习目标及学习指导：Boys and girls，欢迎你们来学英语!通过本单元的学习，你将：1．认识一些英文字母和单词；2．知道一些见面打招呼的句型；3．认识一些英文名字。4．本单元的重要词语和句型有：Hello．Good morning／aftemoon／evening．     

Unit 4 Where＇s my backpack？

单元学习目标及学习指导:Hi!Nice to meet you．通过第四单元的学习，你将：1．能谈论物品的位置；2．能运用所学的句型询问所找物品的位置；3．能掌握方位介词on，in，under，behind等的用法。4．本单元的重点句型有：     

Unit 5 Can you come to my party？

能以“邀请参加某项活动”为话题进行对话，掌握发出邀请，接受邀请和谢绝邀请的基本句式。能以“义务”为话题进行交谈。掌握情态动词can表达邀请的用法。掌握情态动词have to 动词原型用来表达“义务”的用法。     

Unit 6 I＇m more out going than my sister

同步点拨 （1）语言目标 Is that Sam？ No,that’s Tom．He has shorter hair than Sam．He’s calmer than Sam．2．学会表述个人特征和对人物进行比较。3．培养学会分析、判断、比较,选择最佳方案的能力。     

Unit 2 What＇s the matter？

能就身体健康问题进行简单的交谈；能就他人所面临的问题或困难简单地提出相应的建议。学习有关人体各主要部位或器官的单词，归类掌握谈论病痛问题的短语，如：have a cold，have a stomachache等。     

Unit5 I＇m watching TV.

学习要点预热 张老师：Hello。boys and girl,What are you doing？学生们：En？张老师：☆大家别奇怪，这就是我们要学习的一种新句型。我们知道，英语中表示不同时间做的事情．动词的形式要发生变化。今天我们要学习表示“正在”做什么的句型．比如。     

Unit 12 What＇s the best radio station？

学习形容词(包括多音节形容词)最高级的构成和基本用法。能运用形容词的最高级做比较，表达个人最喜欢的人或事等。能运用形容词的最高级谈论你们城市中最好的影剧院、电台、商店、服装等情况。     

Unit 1 My name＇s Gina.

单元学习目标及学习指导:Boys and girls，欢迎你们来学英语!通过本单元的学习，你将：1．能向同学和老师做自我介绍；2．能运用所学句型问候他人；3．能从对话中获取对方的基本信息；4．熟练朗读数字0——9；5．与同学交换电话号码，体会交新朋友的乐趣。6．本单元的重要句型有：     

英语教学之我见——Unit 2 I’m more outgoing than my sister.Section A “3a”的反思

英语作为一门语言,英语学习就是要培养学生听说读写的能力,即运用语言的能力。所以英语的课堂教学应当反映语言运用的特点,以用为主。英语教师应该树立一种"大英语教学观",让英语教学走出课堂,走向社会,通过情感升华留给学生们更深层次的思考。在平时的教学中我通过对新课标的研究和学习,对教材内容的重新整合,使我的课堂更加突出对运用语言能力的培养,强调师生之间、生生之间的互动。     

Starter Unit4 Let＇s Learn English!

单元学习目标及学习指导:Boys and girls，欢迎你们来学英语!通过本单元的学习，你将：1．认识一些英文字母和单词；2．学习一些课堂日常用语的简单句型；3．学习日常生活用语的句型。4．本单元的重要句型有：     

Unit 3 Make our world more beautiful!

理解、并能正确运用现在完成时的第二种用法；能认读和运用本单元的生词和下面短语：be afraid of，as soon as，come to one’s ears，cut down，make a contribution to，do well in;能模仿课文，与同学进行对话，谈论环境问题。     

Unit 13 The world＇s population

学习和熟练掌握千以上的多位数的读和写，能在谈论人口和购物等话题中正确使用这些数词。学习并理解过去将来时态的意义和构成。能用过去将来时对相关动作或状态进行准确描述。复习已学习过的动词时态和形容词和副词的比较等级，并能在谈论人口变化等话题中正确使用。     

Starter Unit 3 What＇s this in English？

单元学习目标及学习指导:1．掌握L-P的读音和书写，学会用英语介绍和问候别人等；2．熟练掌握this，that和it的疑问形式及回答形式；3．学习确认事物及表示感谢的日常交际用语。4．本单元的重要句型有：     

Unit 6 Do you Like bananas？

单元学习目标及学习指导:在本单元通过你的努力学习，你将：1．会询问对方喜欢不喜欢的食物；2．会了解别人喜欢与不喜欢的食物；3．能谈论自己与他人早、中、晚餐喜爱的食物；4．能自己学会营养配餐。5．本单元的重要句型有：     

Unit 4 How do you get to school？

能用英语就到达目的地的交通方式及时间距离进行简要准确的描述。复习巩固和进一步掌握行为动词的一般现在时(包括肯定陈述式，否定式和疑问式)。     

Unit 9 When was he born？

学会并能运用以when引导的时间状语从句。运用when／how long开头的特殊疑问词提问，并作出相应的回答。能运用所学的词汇和时态，谈论人物的出生和主要事迹等。     

What＇s the weather like？

同学们，随着学习的深入，你会发现，每多认识一种新的语法现象，你都能在运用中去理解、掌握它的典型句式，通过对这些典型句式归纳总结，反复运用，你就会较好地掌握新的学习内容。同时，坚持常常对学习内容进行归纳总结，你的学习能力就会逐步提高。通过本单元的学习，你将能谈论有关天气的话题，能用过去时、现在时和将来时描述气候特征和运用感叹句式。下面我们一起总结归纳本单元的重点学习内容。