天使该不该守望?

引子:“在那边,那颗星的下面住着两个天使。他们连夜间也不合眼地守护自己的孩子。他们常常流泪,因为太爱他们守护着的孩子,所以往往流了一生的眼泪,流着泪还不能擦啊,因为翅膀要护着孩子。即使是一秒钟也舍不得放下来找手帕,怕孩子吹了风淋了雨要生病。有一天,被守护着的孩子总算长大了,孩子对天使们说——要走了。又对天使们说——请你们不要跟着来,这是很讨人嫌的。天使们彼此对望了一眼,什么都不说,他们把身边最好最珍贵的东西都给了要走的孩子,这孩子把包袱一背,头也不回地走了。天使们来不及哭,连忙飞到高一点的地方去看孩子,孩子越走…     

对孩子说“不”,是时候了

孩子到了两岁,就会变得更加不安分。他总是不知疲倦地跑来跑去,好奇地摸这摸那。所以,在这个阶段,家长应该让他在头脑中形成一些概念,或者最起码让他记住:有些地方是不能去的,有些事情是不能做的。     

给自己的未来写封信

2006年即将离我们而去,孩子在这一年里一定发生了许多新奇、有趣而难忘的事。比如家中刚上小学的孩子,在这一年里掉了第一颗牙;胆怯的女儿居然在这年夏天学会了游泳;孩子在学校里交了两个特别要好的朋友;一个雨天,孩子把蚯蚓切成两段,想看看它们能不能长成两条;孩子摘花的时候不小心被蜜蜂蛰了,手指肿得像胡萝卜;德国世界杯,孩子和爸爸为各自喜欢的球队争吵不休……让孩子把这一年里新奇、难忘、有意义的事情用文字记录下来(低年级的孩子不会汉字可用拼音,爸爸妈妈也可在一旁协助),如果有相关的照片来匹配就更好。如果没有照片,建议孩子把这…     

提高安全意识 做幼儿生命的守护神——浅谈幼儿园后勤安全管理工作

从家长满怀信任和期待地把孩子交给我们的那一刻起,可以说就是把一个家庭的幸福和未来交给了我们。幼儿园的安全工作、安全教育事关每一个孩子的健康和生命,事关每一个家庭的幸福和安宁,所以孩子们在园的每一天我们都不能掉以轻心,     

一年级小学生的教育与管理

小学一年级是人生的一个特殊时期,一个孩子从幼儿园到小学一年级是一种转型,由于这种转型,孩子所处的环境,所受的教育以及一些生活习惯都将发生深刻的变化,而这些变化又直接影响着孩子的未来,所以,一个孩子是否能够健康的发展,是否能够顺利地走过人生,小学一年级是一个很重要的时期。把好这一     

每月提醒

入园前,教会孩子两句话 孩子进入幼儿园,开始过集体生活,肯定不像在家里那样,几个大人围着他转,吃喝拉撒都有人惦记着。幼儿园里几个老师带几十个孩子,难免有照顾不周的地方。有的孩子因为不敢或不会跟老师表达,忍着渴或憋着尿,不仅会影响他上幼儿园的心情,而且对身体也会造成伤害,更容易生病。所以,一定要让孩子主动告诉老师他的需求。     

说“双减”，谈培养儿童的竞争力

<正>一直以来,我们习惯崇尚竞争,犹如崇尚美德一样。很多人认为竞争意识要从小培养,就如同从小培养美德一样。这实际是一个误区,为什么说这是误区呢？主要有两个原因：一是,我们过分高估“竞争”的意识;二是,很多人没有明白儿童时期孩子的主要任务是什么。人生并非完全不需要竞争,我们不否认竞争给我们带来成就感,最重要的是竞争还能推动社会的进步,但在竞争的过程当中一定要守住两个度：一个是心理程度,一个是年龄程度。前者说的是“适度”的竞争,竞争不能“失度”;后者说的是,并非任何年龄段的人都适宜参与竞争。儿童是弱势群体,儿童童年的任务不是向外延伸,而是向内积累。一个人只有内在力量强大,才能很好地把控自己的未来,才有可能处理好自己和社会的关系,才能在人生事务中获得主动权,这才是培养竞争力的正常顺序和逻辑。而我们成年人的责任是不打乱孩子良好的启蒙教育,在有条件的情况下给孩子创造一些助推力,呵护孩子的好奇心,发展孩子的自由意识,让孩子有幸福感。家长应该学会去挖掘孩子的内在潜力,培养孩子的未来竞争力。     

把孩子送去全托好吗

一日,一位家长来电说自己工作很忙,实在照顾不了孩子,问能否把孩子全托。我问:孩子几岁?答:2岁。某日听到两位家长在议论,其中一个说:我这孩子实在太调皮,管也管不了,烦死了,不如给他找个幼儿园全托,眼不见心不烦。又有一位家长来电询问:你园有全托吗?我问:为什么要全托?她回答说:我这孩子在家里依赖性太强,缺乏独立性,把他送去全托,是想提高他的生活自理能力。…………想把孩子送去全托的家长总有自己的理由。我的答复可能并不能让他们满意,因为我认为全托的利弊都很明显,所以不是所有的孩子都适合全托。全托的弊端:幼儿园满足不了孩子的情…     

岁末之殇

就在准备撰写年末最后一期卷首文章的时候．发生了甘肃正宁幼儿园校车重大恶性交通事故。所以不能不把话题转移到这里来。这是一场极其惨烈的车祸，19个孩子在校车与大货车的迎头相撞中死于非命，景象惨不忍睹。更骇人听闻的是。这辆核定9座的面包车，里面竟然“装”进了62个孩子，全部非死即伤。     

爸爸妈妈，别拿我和别人比

做父母的希望自己的孩子各方面都好,最起码不能比别人差。所以,常常会把自己的孩子与别的孩子做比较,特别是当孩子有什么不足之处时,更是如此。殊不知,孩子的自尊心有时会在比较之中被伤害。我们看看下面几个孩子的说法。     

寻找“放养”和“圈养”之间的平衡

<正>从教大半辈子,学生是"放养"的也好,"圈养"的也罢,但绝对不能始终游走在这两个极端,我们所有的教学过程都应该努力寻找"放养"和"圈养"之间的平衡点,使学生的注意能在有意注意和无意注意之间自然转换,从而在自由而又疏松的环境中健康成长。什么是圈养?就是把孩子关在一定的区域内进行教育。什么是放养?就是不给孩子     

声音

正教育是百年大计,一定不能急功近利。改革是必须的,但哪怕是微小的改革,也要考虑到可能对教育和民族、国家未来的影响,防止被某些浮躁情绪牵着鼻子走。——全国人大常委会委员吴启迪认为。在平时教育中,多让孩子参加运动,鼓励其独立做事情,父母减少压制的管理方式,多鼓励孩子敢于尝试新事物,有助于培养孩子的自信。——中国青少年问题研究中心副主任孙云晓认为。把教育看得过于神圣,会忽视它的平凡,远离它的真实。把教育看得过于平凡,又会忘记它的神圣,丢弃它的使命。其实,教育的神圣,寓于平凡之中。     

强教学 重培养 上海工程技术大学确立本科教学中心地位和主体地位

上海工程技术大学是一所以工程技术为主,经济管理、艺术设计等多学科互相渗透,本科教育为主,研究生教育、高等职业教育和继续教育协调发展的地方高等学校。学校围绕“办什么样的大学,培养什么样的人”这两个根本问题,明确了创建现代化特色大学的发展战略目标,把学校发展主动纳入到国家和     

作文教学的人文性,你重视了吗?

孩子自有孩子的逻辑,这逻辑比成人们的逻辑要精彩得多。 如若不信,请细品几篇英国孩子的作文,作文的题目是:未来的我是什么呢? 第一个孩子写道:未来的我一定是海军大臣,因为有一次我在海中游泳,喝了三升海水都没有淹死。注意:既然海水淹不坏我,我就一定能成为称职的海军大臣!多么理直气壮! 第二个孩子写道:未来的我必是     

补脑，不如让宝宝玩拼图

拼图是智力玩具中的一种,它设计简单,没有什么复杂的构造,且价格便宜,玩法方便．所以受很多孩子的喜欢。不过,要孩子在一定的时间里,将一堆十分混乱、毫无头绪的图块,拼组成固定的、一块都不能错的完整图案,确实是一项很具挑战性的工作。玩拼图可以培养孩子的思维能力。锻炼孩子的耐心、毅力,所以,很多人把拼图玩具比作是补脑的“维生素”。     

家教重在德教

提起家教,许多家长首先想到的就是教育孩子读书、写字、画画、弹琴等,这实际是把内容丰富的家庭教育等同于智力教育和文化知识学习,而忽视了家教的一个重要方面——德育,即教孩子怎样做人的问题。教孩子学会做人,是关系到国家前途命运的关键问题。社会的进步不仅是体制和经济指标的进步,而且是人的素质的进步,因为人是生产力和生产关系发展最积极的因素。所以,每一个对民族和社会的未来发展有责任心、有预见力的人,都会高度重视我们现实社会对于人     

我的小闹钟

我结婚比较晚,单身时一直住在母亲家,两个姐姐的孩子又时常到母亲家小住,所以对两个小外甥非常熟悉。眼看着他们将大把大把的时间浪费掉,我苦劝无用,只能在心里暗暗地下定决心：等我有了自己的孩子,一定好好教育他（她）,让他（她）懂得时间的宝贵,从而珍惜时间,利用好时间。     

蔡晓东：不能把教育功利化 要着眼孩子一生的成长

日前,北京师范大学附属实验中学校长蔡晓东作为嘉宾在新华网与广大网友在线交流。蔡晓东在访谈中指出,一定要着眼于孩子未来一生的成长,而不能把教育过于功利化。     

家教漫笔

出于对孩子未来成长与发展的现实考虑,同时也是出于对国家与民族“百年大计”的长远展望,一个时期以来,有个口号喊得很响亮,也很坚定:“再穷不能穷孩子”。的确,“十年树木,百年树人”,没有对下一代教育问题的这种关心,这种远见卓识,一个民族的振兴与腾飞是难以实现的。所以在这个口号下,各地在兴办教育、改善办学     

父母的责任

孩子是祖国的未来与希望,同样,孩子也是父母、家庭的未来与希望。父母的责任,就是要通过不懈的努力,把孩子培养和造就成为对社会、对国家有用的合格人才。