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适用年级:一年级。教材简析:本课内容是结合曹甸镇为全国有名的教玩具之乡而自编的校本课程,教材依据一年级学生的年龄特点,用学生熟悉的玩具引导他们在数数、分分、摆摆、玩玩中感受规律、发现规律、创造规律,并运用规律美化生 相似文献
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[活动目的 ] 1.通过调查 120急救中心，让学生体会到时间的宝贵。培养学生的社会责任感和珍惜时间的好习惯。 2.进一步巩固时、分、秒有关知识，培养学生归纳、整理和分析问题的能力。 [活动准备 ] 1.调查单位： 120急救中心。 2.根据自愿原则，把学生按家庭住址、组织能力、合作精神等进行组合，分成 2个小组，选出小组长。 3.参加本次活动的成员根据活动目的，制定出活动计划。 [活动计划 ] 1.任务分工：每组选择 120开通前和开通后各 7天时间，调查 120急救中心所收治病人从发病到接受治疗所需的时间及抢救情况… 相似文献
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教学目标:1.让学生经历探索间隔排列的两种物体个数之间关系的过程,知道其个数关系。2.通过观察、猜测、操作、验证以及与他人交流等活动,培养学生用数学眼光观察周围事物、用数学观点分析日常生活中各种现象的意识和能力。3.激发学生对数学问题的好奇心,发展学生的数学思考。教学重点:经历间隔现象中简单规律的探索过程。教学难点: 相似文献
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(适用年级:一年级第一学期)活动目标:1.多角度深化学生对秋天的认识,培养以语言表达能力为主的多种能力,拓宽学生的视野,丰富学生的语言积累。2.激发学生学习语文的兴趣,使学生受到美的熏陶,培养热爱大自然的思想感情。活动准备:1.带领学生到野外去,观察秋天的田野、天空,采集一些树叶、野花以及植物的种子。2.带领学生到果园去,了解秋天有哪些水果,每人准备一种水果。3.学生自己找一些有关秋天的小诗、短文读读。4.多媒体课件,秋姑娘头饰一个,小动物头饰(每生一个),幸运星若干(给学生的奖品)。5.将学生分成四组。指导思想:传统的语文课堂教… 相似文献
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活动目的： 1.通过调查，使学生加深对百分数的认识，了解百分数在日常生活中的广泛应用，从而使学生体会到数学与实际生活的联系。 2.通过本次活动，使学生学会多渠道获取信息，学会分析、处理信息，从而培养学生的社会实践能力。 活动准备： 1.自愿参加本次活动的学生有 12人， 4人一组分成 3个小组，选出小组长。 2.围绕本次实践活动的主题，各小组长选择本小组的调查内容。 3.根据本小组调查内容，联系调查单位，准备调查用具，制定调查计划。 活动计划： 1.小组分工。 第一小组：调查商场商品的打折情况。… 相似文献
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＂怎样滚得远＂是一节数学实践活动课,是让学生用实验的方法获得数据,进行比较、分析、探索、发现斜面与地面的夹角成多少度时,圆柱形物体可以滚得远一些。在上这节课前,我问了一些以前教过的老师是怎么上的,有的是自己做学生看,有的是让学生自己回家做。我思考再三, 相似文献
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片段一(一)出示主题图。师:右图出示的图案排列有规律吗?你能找出来吗?学生观察、思考。师:谁愿意把你找到的规律告诉大家?生1:斜的一样。生2:把左上角的圆放到左边第一例的最后一个去,后面三个都不动,整个图案向前移了一步。生3:斜着看,图案排列是圆形、三角形、正方形,五角星 相似文献
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《数学课程标准》十分重视数学知识的综合应用,新增了“实践与综合应用”这个学习领域,将数学实践活动作为数学学习的一个重要组成部分．数学实践活动以运用数学知识解决实际问题为载体,以引发学生的数学思考为核心,以引导学生探索为主线,用多样化的活动形式引导学生开展数学学习,促进学生在提高学习兴趣、掌握数学方法、提高数学应用能力、感受数学的价值、提高思维水平和综合素质等方面得到和谐发展．数学实践活动是“做数学”“问题解决”“研究性学习”“生活数学”等思想在数学教育中的体现．它直接改善了学生的学习方式．因此,注重实践活动是国际数学课程改革的一个趋势．最近,我看了新浪UC数学工作室组织播出, 相似文献
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[活动对象]三年级学生[活动目标]1.通过探索左右对称图形的特征,培养学生的观察能力、思考能力、探索能力和创造能力。2.使学生愿意从数学角度关注生活中一些有趣的现象,乐意探索其中的奥秘。3.在活动过程中,通过小组协作和专题研究活动,培养学生协作学习的意识。[活动准备]1.课前将全班同学分成8组,每组6人。2.每组有一面立式衣镜,讲台前有一立式大衣镜。3.每组有一些图片,一个钟面。4.有关的电脑课件。[活动过程]一、创设情境、激趣明理1.师:小朋友,老师有一个非常有趣的故事,谁想听就鼓掌。(教室里掌声一片)2.动画配音故事:《小猫咪照镜… 相似文献
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活动目标 1.指导幼儿通过对图与图之间关系的分析,学习概括规律并接着排序。 2.引导幼儿在操作学习材料的过程中,发现规律并运用规律。 3.培养幼儿的观察、分析能力,激发幼儿探索问题的兴趣。 活动准备 相似文献
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最近,笔者执教了一节数学实践活动课,内容是人教版《九年义务教育六年制小学教科书·数学》第八册的教学内容"可怕的白色污染"。颇受启发,现简介如下。 课前,(提前一天布置)让学生调查自己家里一天大约要用掉多少个塑料袋,并以小组为单位绘制一个统计表,一个统计图。 课堂教学的主要程序如下。 相似文献
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徐琼 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(5):62-63
一年级下学期,我上了一堂"找规律"的数学公开课,颇有感触,现将教学前后说与大家共勉.
一、课前的教材分析
"找规律"是根据一年级学生的思维特点,让学生找出一些直观图形的变化规律,培养学生的逻辑思维能力.…… 相似文献
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教学内容:人教版小学数学一年级下册第88～89页。教学目标:1.使学生初步认识简单的排列规律,会根据规律指出下一个物体。2.通过各种活动,培养学生的观察、推理、动手能力,激发创新意识。3.使学生在活动中体会数学与生活的密切联系,同时培养学生发现和欣赏数学美的意识。教学重点:使学生初步认识最简单图形的排列规律,会根据规律判断出下一个物体。让学生能用规范的语言把自己发现的规律描述出来。教具使用:多媒体课件、各种颜色不同的图形。教学过程:一、玩中导入,确定目标师:今天陈老师想带你们去数学乐园里玩一玩,愿意去吗?生:愿意。师:数… 相似文献
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徐琼 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(6):62-63
一年级下学期,我上了一堂"找规律"的数学公开课,颇有感触,现将教学前后说与大家共勉.
一、课前的教材分析
"找规律"是根据一年级学生的思维特点,让学生找出一些直观图形的变化规律,培养学生的逻辑思维能力.…… 相似文献
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活动内容:义务教育课程标准实验教科书,一年级下册第88～89页活动目标:让学生通过操作、观察等活动去发现简单的排列规律,会根据规律指出下一个物体;通过涂色、摆学具,培养学生的动手能力、观察推理能力,提高学生的小组合作交流意识和创新意识;通过学习使学生感受数学与生活的联系,发现和欣赏数学美,体会数学的价值。活动准备:课件、动物图、涂色卡、长方体、圆柱体、信息卡活动过程;活动一:感受规律1.教师运用多媒体创设情境又到周未了,下午我们各班又要举行丰富多彩的中队活动,你们看(点击主题图),小朋友们正在忙着布置教室呢!2.引导观察(… 相似文献
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"综合与实践"是以问题为载体,以学生个体积极参与为主的学习活动.在学习活动中,学生将综合运用已有的知识经验、活动经验以及思维惯性经验,经历实验操作、类比归纳、探究猜想、验证结论并运用结论解释现实问题合理性的过程,实现累积活动经验和获取生命感悟的个性化目标,从而提升学生的问题意识、应用意识、创新意识以及解决现实问题的能力. 相似文献
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反思“可怕的白色污染”(九年义务教育六年制数学第八册)的教学,感触颇深,现简介如下。课前,(提前一天布置)让学生调查自己家里一天大约要用掉多少个塑料袋,并以小组为单位分别绘制统计表和统计图各一张。课堂教学的主要程序是:首先,让学生根据生活经验从感性上认识白色污染的危害性。接着,让学生根据课前调查整理、绘制的统计图表进行汇报,并根据数据提出数学问题。然后,针对学生提出的数学问题自主选择解答。(1)小组内平均每个家庭一天要用掉多少个塑料袋?(2)我们班平均每个家庭每天用掉多少个塑料袋?(3)我们学校有1280人,一天要用掉多少… 相似文献