灵活运用心理学原理构建图书馆管理艺术

图书馆员在图书馆自身价值体现的同时必然存在某些负面心理影响,本文根据和运用心理学原理分别从沟通、换位、公平、凝聚4个方面阐述了构建实施图书馆管理的可行之路.     

论技术负面价值的形成

技术在与自然、社会相互作用的过程中,技术的手段失控与目的滥用,是技术负面价值形成的主要途径,但并不是产生的根源。文章立足于技术负面价值形成的内在手段与外在表现,通过对技术价值概念的界定与特征的把握,从技术要素与价值系统的角度,对技术负面价值形成过程进行了动态的分析,指出技术主体对技术要素与价值系统的认知偏见,才是造成技术负面价值的根源所在。     

科技资源的价值及其价值表现分析

 本文在剖析科技资源的内涵及分类的基础上,从科技资源具有的稀缺性、资本属性和商品属性等不同角度分析其价值来源,开展了科技资源价值的表现形式和增值（殖）过程研究,进一步分析了科技资源横向价值和纵向价值在流动过程中的“价值差”,以及从价值属性角度表现出的科技资源的科学价值、社会价值和经济价值。     

科技资源共享中的价值研究

价值研究是科技资源共享研究中的基础理论问题.也是研究中的薄弱环节之一.首先对价值的一般概念进行了深入的探讨,形成了价值体系的概念模型;然后结合科技资源共享的现实情况和具体特点,探讨了科技资源价值与科技资源共享的关系、科技资源共享中的价值流动及研究方法等问题;最后从大规模的共享实践和产业链两个方面对科技资源价值的实现提出了建议.     

企业科技创新团队心理资本结构及开发路径

企业科技创新团队的心理资本是能被测量、开发和有效管理,具有状态性和特质性二维结构特征的概念.本研究应用积极心理学与传统心理学相济发展优势,设计本土化的创新人才心理资本开发"三阶"目标导向路径.     

对目前几个主要心理学新流派新思潮的反思

目前除了主流认知心理学之外,还有诸如积极心理学、进化心理学、后现代心理学和本土心理学等心理流派和思潮,这些流派或思潮莫衷一是,各有侧重。笔者在研究中发现目前心理学的矛盾集中在两点,即环境决定论与遗传决定论,心理的普遍性与特殊性这两个矛盾上。本文认为我们在研究中应该坚持心理学研究原则,反对科学主义,坚持科学精神;反对人文主义,坚持人文精神。集思广益,更好更快地发展心理学。     

论科技创新的社会价值

人类认知和实践活动的本质是创新。创新是人生最高价值的体现。因而人类的认知和实践活动实质上是一种价值活动。作为人类认知和实践活动形式之一的科技创新活动也不例外。对科技创新的社会价值可从内外两方面考察,就内在价值而言,科技创新的社会价值即人类在科技活动中的认知价值;就外在价值而言,科技创新的社会价值即科技的应用价值,具体表现为经济、伦理和文化价值。彰显科技创新的社会价值尤其是应用价值具有重要意义。     

技术负面价值的成因及其规避措施

技术的发展是人类不断走向文明的标志,并在现代社会的发展中占主导地位.随着技术的日新月异,人们坚信技术的发展能解决所有人类的难题,然而,技术价值的负面影响日益突出迫使人们不得不去思考技术负面价值形成的原因.从现实利益的驱使、技术主体的原因和技术自身三个方面分析技术负面价值的成因,并就如何规避技术负面价值提出了解决措施.     

军事心理学是战斗力的增效剂

苗丹民教授,博士研究生导师,知名军事心理学专家。1983年毕业于第四军医大学空军医学专业;1988年获心理学硕士学位。香港大学客座教授、美国密苏里大学访问学者。现任第四军医大学航空航天医学系心理学教研室主任、第四军医大学军事医学心理学研究所所长,全国征兵心理检测技术中心主任,全军心理测评技术中心副主任。现担任中国心理学会军事心理学专业委员会主任委员,中国康复医学会康复心理学专业委员会主任委员等职务。参加并主持我国飞行员、航天员、初级军官及应征青年等的心理选拔研究;特殊军事环境军人心理特点及心理战防御的研究。主持国家级课题2项、军队指令性课题7项,国际合作课题4项;制定军用标准2项;发表论文244篇,其中SCI或SSCI收录等国际刊物发表10篇,主编专著14部。获国家科技进步三等奖1项,军队科技进步一等奖1项,全军后勤重大科技成果奖1项,军队科技进步二等奖3项。获陕西省优秀青年科技工作者称号,获军队院校育才金奖,享受政府特殊津贴。     

深化 强化全民的科技意识

科技意识是人们对科学技术及其现实作用、深远影响的认识，以及尊重、学习、应用科技的心理趋势。科技意识具有如下特点：它是有关科学技术的认识，因而有正确与错误、全面与片面之分；它是人们对科学技术的态度、价值判断等心理取向的反映，因而有强烈与淡漠、积极与消极之别。     

NLP的“自我价值”理念对思想政治教育工作的启示

NLP是一门模拟卓越人士心理状态,激发人的潜能的心理学.NLP的“自我价值”理念包含培养大学生自信、自爱、自尊三项基本心理素质,这三项心理素质对于积极追求成功快乐的人生有直接的效果.NLP的“自我价值”理念对高校思想政治工作也有深刻的启示.     

论加快科技进步的价值学方法

科技进步作为一种知识的创新、传播、推广和运用转化过程，实质上是一种包括价值的投入与产出、价值的交换与消费、价值的创造与转化以及价值的流通与增值等环节的整体价值运动。哲学和经济学关于价值学的基本原理对于加快科技进步具有重要的指导意义。运用价值学的基本原理推动科技进步的基本要求是更新科技价值观念；调适科技价值标准；优化科技价值目标；强化科技价值激励；健全科技价值规范；加大科技价值投入；运用科技价值工程；尊重科技价值规律和促进科技价值转化。     

现代高科技的价值体现及其伦理化趋向

本文首先考察了功利主义的科学价值观及法兰克福学派对“工具理性”的批判。根据科学技术的内在本质 ,其价值体现主要有三方面 :物质价值、精神价值和伦理价值。现代高科技的发展使科技与伦理的关系越来越密切 ,科技伦理化趋向日益明显。建构面向未来的科技伦理是高科技时代的迫切需要。科技伦理化道路就是把科技的三个方面的价值追求统一起来 ,以实现科技服务于人类的目标。     

军民科技信息共享的价值共创系统及运行机制研究

价值及价值规律是驱动军民科技信息共享的一条隐含主线,从价值共创角度研究军民科技信息共享有助于解决当前的共享困境。文章比较分析了军民科技信息特性差异,提出军民科技信息共享的价值共创内涵,构建了价值共创体系和价值共创循环系统。基于价值共创理论,提出相应的运行机制。通过案例研究了DARPA军民科技信息共享的价值共创系统与过程。针对我国军民科技信息共享困境,提出价值共创策略。     

“负面”教育的伦理价值分析

负面教育是一种相对于正面教育的挫折教育,在“以人为本”的新课改背景下,我们的教育者往往不敢或者忽略使用负面教育手段,致使负面教育陷入转移、弱化和被抛弃的境地,从而使得教育趋于软弱无力。本文在进行实地访谈的基础上,呈现负面教育的缺失,教育意义及其伦理价值,即体现对儿童伦理主体的尊重,恢复建设儿童因教育而培养的正义感,理性生活启发主体生命力和创造力。     

提高科学论文学术价值的探讨

文章试图从出版者、使用者和服务者的心理角度,去探析科学论文的学术价值。分别从与论文打交道的人对论文学术价值的评价,论文学术价值展示进行分析,研究其各自存在的局限性,提出了论文学术价值评价的改进建议。     

双重价值导向的政府科技投入绩效评价

 针对学术界以政府科技投入私人价值实现研究为主的现状,对三维价值实现模型进行改进,建立政府科技投入双重价值实现模型,并提出具体可操作的评价指标体系;针对政府科技投入绩效难以直接评价的问题,引入相关性分析对评价结果进行可信度检验。研究结果表明：政府科技投入的公共价值溢出高于私人价值溢出,政府对非排它性和非竞争性的纯公共物品支持回报最高,对科技成果转化的作用也比较显著。     

经济心理学的辉煌

随着市场经济在全球范围的扩大,经济理论召唤着心理学的参与,一大批应用经济心理理论著作呈现于书市,如消费心理学、商业心理学、广告心理学、营销心理学、旅游心理学等不一而足,这些操作型的应用心理学的出现,并没有为经济心理学理论带来多少繁荣与兴旺,相反,倒是从经济的表层,映照出经济心理学理论的苍白,因为上述的应用基本上没有脱出人本主义心理学、认知心理学     

打造心理学完整创新价值链 促进人口健康 建设和谐社会

心理学是研究人的意识和心智本质、心理和行为规律的科学,是一门用自然科学的手段、方法和技术来研究人类精神世界的核心学科。多学科交叉和多层次整合是当代心理学发展的重要特点。由于全球化、信息化、老龄化和城市化进程加快,灾害频发,催生了许多心理行为问题或心理疾患,心理学的学科地位和作用日益凸显。心理学为提高国民心理素质与健康水平、促进社会和谐稳定与可持续发展不断提供新知识、新理论和新方法,服务国家、造福人民。     

城市化进程中留守经历高职学生社会支持与心理资本的提升

城市化进程使得进城打工成了目前农村青壮年农民重要的收入来源,使得我国留守现象问题突出。高职院校农村生源较多,其中很大一部分都有留守经历。目前对留守现象的研究负面因素偏多,而留守经历对其心理发展方面的长期影响和留守人群的积极心理因素的研究却极少涉足。笔者从积极心理学视角,探讨在城市化进程中如何提升留守经历高职学生的社会支持与心理资本,以期为留守人群及相关教育教学机构工作提供参考依据。