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张立俊 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z1):88-88
<正>知识渊博——给力稳招。文化底蕴不足的教师,永远成不了大师,成不了教育家,充其量只能算是一个教书匠。大量的事实证明,现代的学生不喜欢那种古板、照本宣科的教师,而喜欢那些学识渊博、兴趣广泛、多才多艺的教师。教师兴趣丰富、特长突出,能增强教师的人格魅力,对学生产生巨大的影响力,成为学生效仿的榜样,成为学生心目中最给力的 相似文献
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一个优秀的教师,不仅要博学多识,还应该平易近人;应该垂下头去让学生看到微笑,应该俯下身来与学生亲切交谈,形成一种亲和力。笔者认为,一个具有亲和力的教师应该做到以下几点:一、学会尊重教师要尊重所有的学生。当课堂上学生回答不出问题时,教师要向他们投去鼓励的目光,并适当地给予他们启发和点拨,千万不要挖苦讽刺,挫伤他们的自尊心。当学生未完成作业时,教师也不要急于批评,可以这样说:"这次是不是忘写了?回去认真思考,老 相似文献
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徐静 《华夏少年(简快作文 )》2007,(7)
在教育事业蓬勃发展的今天,学校的教学条件不断改善,良好的硬件设施、高学历的师资队伍,都给中国的教育带来了勃勃生机。但我们也发现,师生关系并不像我们想象的那么和谐、教学效果也并不完全尽如人意。作为一名教育工作者,我深切的体会到,设施和学历并不是决定教育质量的根本因素,我们真正需要的是让学生喜欢、有魅力的好教师。那么,怎样才算是有魅力的教师呢?我认为,应做到以下几方面:一、以德行教育人“健全的教师人格是师德的根本,崇高的教师品质是师德的灵魂。”用健康的、正确的思想品质教育学生,以高尚的灵魂和言行感染、影响学生,这… 相似文献
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李生全 《中国基础教育研究》2010,6(7):16-16
学校管理工作是校长的中心任务,要办好一所学校领导是关键。校长的思想就是学校的灵魂,有一位好的校长就能办一所好的学校。本人在多年的学校管理中深深感到: 相似文献