基于Solidworks工程图表达方法的教学实践

Solidworks设计的三维机件模型和二维工程图双向并联,即零件设计后可直接由三维模型生成二维工程图,是工程类技术人员必须掌握的工程技术软件。为此分析了Solidworks工程图与国标不符的差异及其解决方法。     

突出核心技能培养的高职院校课程标准制定——以建筑施工图与构造课程为例

高职课程标准应以培养学生综合职业能力为宗旨,突出职业核心技能培养。读懂施工图纸是所有从事建筑行业的技术人员必须掌握的核心技能之一,建筑施工图与构造课程标准的制定,为规范该课程的教学及建筑工程技术专业学生的识图和施工图会审等职业技能的培养提供了依据。     

建筑工程(施工管理)

本专业培养从事建筑工程施工与管理方面的工程技术应用型人才,通过专业知识的学习和生产第一线实践锻炼,能够掌握项目经理必备的基本知识和工作技能。     

刍议建筑制图教学

一名合格的中等职业学校建筑专业毕业生最起码的要求是能按施工图施工，这其中不仅包含了他必须具备相当的识图能力．通过阅读图纸了解和弄清图纸设计要求和意图．而且还能够根据图纸合理制订施工方案，按规范正确施工，而《建筑制图》这门课，是保证完成这些内容的基础。《建筑制图》包含两部分内容：第一部分是画法几何．第二部分为建筑工程图。学习画法几何是为看懂和表达建筑工程图服务的。而建筑工程图是表达建筑物的形状、结构、设备等方面有关内容的图样，是建筑施工的重要依据。     

五年制高职建筑工程技术专业校企融合人才培养模式探索与实践

五年制高职建筑工程技术专业学生主要通过建筑工程技术基本理论和施工技术的学习,经过一系列实践性环节的训练,具有从事建筑工程技术专业的基本能力和基本技能,能应用本专业的知识和技术来分析和解决实际问题。     

渗透设计理念培养学生创新意识和设计能力——"工程图学"的改革实践

工程图学对培养学生的创新意识和设计能力有着十分重要的意义。针对国内工程图学近年来的教育现状和存在的问题,借鉴渗透教育理念,提出了利用渗透教育将设计理念渗透到工程图学教学中的教学模式,并给出了在教学中的若干应用。以此为指导,工程图学教学必将使学生更好的掌握所学内容,大大提高学生的学习兴趣,最终提高学生的创新思维能力和构型设计能力。     

改革工程图学课程培养高素质的创新人才

一、工程图学实施创造教育的迫切性与可能性１ 迫切性随着计算机的广泛应用和信息时代的到来 ,工程图学在现代社会的发展中越来越重要。工程图学在本世纪不仅是工程师从事工程技术工作所必需的知识 ,也是从事推销设计产品及与客户沟通开拓事业所必需掌握的 ,因为它已不单单是工程技术人员及业内人士间交流的工具 ,而且可以作为全人类间交流的工具。面对即将来临的新时代的要求和工程制图将要发挥的巨大作用 ,工程图学无论在教学内容还是教学方法等方面必须作出相应的改革 ,以适应时代的需要。从目前看来 ,世界经济一体化潮流是不可阻挡的 ,…     

制造业技术类职位入行攻略

什么是技术类工作几乎每个企业都需要技术人员的支持,生产制造型企业需要现场生产控制和工艺流程方面的技术人才;IT等高科技行业需要大量软件研发和设备维护的硬件工程师;房地产、建筑工程领域需要建筑设计师、土木工程师和施工技术人员。此外,不论是国企、民营企业还是外资公司,都需要大量的基础技术工人。甚至很多在豪华写字楼office内工作的白领,从事的工作都是和技术相关的。     

学习与会审建筑图纸的技巧和方法

建筑设计图纸是施工企业进行施工活动的主要依据，学习与会审图纸是技术管理的一个重要方面．学好图纸．掌握图纸内容，明确工程特点和各项技术要求。理解设计意图，是确保工程质量和工程顺利进行的重要前提。从事施工的人员都应重视图纸学习，认真学好图纸以便能正确、有效地指导施工，否则。不学习图纸或学习得不够仔细就盲目进行施工，势必会影响工程质量，造成经济损失。     

基于一个典型任务的钢结构工程施工课程设计

钢结构工程施工是工程建设的重要环节,如何在有限的学时里,让学生能够掌握钢结构工程施工的基本原理和基本知识,并按照钢结构工程施工方案设计付诸实施,具备从事本专业岗位需求的基本施工技能,这是本课程教学的重要课题。本文阐述了基于建筑工程施工工作过程的一个典型工作任务开发出来的理实一体化课程内容设计。     

《钢结构》课程的特点及教学体会

《钢结构》是工业与民用建筑专业的一门主要专业课程,工民建专业是培养从事建筑设计、施工专业人材的一门学科.要达到培养目标的要求,就要使学生通过学习掌握有关的基本理论和基本知识,并在此基础上初步具有一定的设计施工能力.《钢结构》是研究工业与民用建筑中钢结构工作性能和合理设计的一门工程技术型课程,充分理解掌握其内容,在建筑设计施工中将起到很大的作用.     

工程图学在线课程的建设及试运行

天津大学作为东西部课程共享联盟的成员之一,最早开始建设工程图学在线课程。通过两个学期的课程成功运行,选课学校达到近20所/学期,人数近1500人/学期,探索出适合目前工程图学教学资源共享的一种在线开放课程模式,将优势课程资源在地区间、高校间实现共享和学分互认,带动跨校、跨地域的工程图学教学建设。     

建筑工程施工专业指导性人才培养方案

一、专业与专业(技能)方向 建筑工程施工专业. 二、入学要求与基本学制 应届初中毕业生,3年. 三、培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美等全面发展,具有综合职业能力,从事建筑工程施工专业领域的施工操作和基层技术管理的高素质劳动者和初级应用型技能人才. 四、职业(岗位)面向、继续学习专业、考证要求 1.职业岗位面向:建筑工程施工专业毕业生主要面向建筑施工、工程监理等单位从事工程施工组织与管理、建筑施工操作、预决算、质量检测、CAD绘图、测量放线等工作.     

试论中职学校建筑工程施工专业的技能评价

建筑工程施工专业是一门实践性较强的专业,巧妙地将艺术性与技术性结合起来,为了使中职毕业生尽快就业,并适应工作岗位的相关要求,与教学设置相结合进行一系列实践专业技能训练,巩固学生掌握的专业技能,提高学生适应职业的能力,培养出一大批适合从事建筑工程施工专业的应用型人才。本文对当前中职学校的建筑工程施工存在的问题做了简要分析,并提出相应的解决对策。     

中专水工专业教学概谈

长江水利水电学校隶属水利部领导,由长江水利委员会(简称“长委”)管理,生源遍布全国;其水利水电建筑工程专业(简称“水工专业”)的毕业生去向主要是长委和其他设计部门,也有些分到科研单位和大专院校从事实验工作,分到施工和工程管理单位的不多,因此,我校水工专业培养的学生,主要是“设计型”人才(区别于施工型、科研型、工程管理型).     

工程制图中AutoCAD教学的几点思考

通过对传统工程图学与AutoCAD的关系分析,指出三维几何造型是工程图学教改的核心内容之一;分析了三维几何造型在提高画图和看图能力、培养设计和创新意识等方面的作用;通过三维几何造型训练,学生能够掌握用这种现代工具进行工程设计的方法。     

高空大悬挑砼构件模板承重架施工技术

以北海穗丰金湾小区1#楼为例,针对85m相对悬空高度、3.8m大悬挑砼圆形构件施工过程中模板及支撑系统的设计和施工,介绍高空大悬挑砼构件模板与支撑系统的施工方案。该支模承重体系主要利用下部结构为剪力墙的受力支撑点搭设出一个钢桁架承重平台,以此来支撑上部结构施工过程中的荷载。该体系具有较高的安全性和较强的可操作性,设计思路可供建筑工程技术人员参考和借鉴。     

CAD技术在《机械制图》中的教学应用

本文通过对传统工程图学与AutoCAD的关系分析,指出三维几何造型是工程图学教改的核心内容之一;分析了三维几何造型在提高画图和看图能力、培养设计和创新意识等方面的作用;通过三维几何造型训练,学生能够掌握并运用这种现代工具进行工程设计的方法。     

探究建筑施工管理中的安全和质量管理

近些年,随着经济水平的不断提高,建筑工程行业也得到了发展的空间和机会,在建筑工程取得巨大进步的同时,相关的问题也逐渐显现出来,安全和质量问题是其中最为主要的两项问题。本文从建筑工程施工管理中存在的安全和管理质量问题出发,分析了一些建筑工程施工管理中安全和质量管理的方式,供从事建筑工程管理的工作人员参考。     

关于施工间歇的探讨

在建筑工程施工中,施工间歇关系到施工进程和施工质量,合理确定施工间歇,是施工企业实现工期和质量目标的基本保证。本文首先对建筑工程施工进程中的主要施工间歇进行了分析,然后就合理确定建筑工程施工进程中的施工间歇进行了较深入的探讨,对正确编制建筑工程施工组织设计中的进度计划具有一定参考价值。