座右铭里的“情仇”

老师站在讲台上,拿着教鞭啪啪地敲着讲桌:"安静!安静!"讲桌上的灰尘扬起来,前排的同学痛苦地捂住嘴巴。"近来,我们班的学习风气不浓,我要求每个人写一句激励自己的句子贴在课桌上作为座右铭。"说完,她把手背在背后,走了。     

开心语文

<正>外面的同学大学老师在讲台上眉飞色舞,发现门口一直有个游荡的身影,估计是学生迟到了不敢进来。老师道:外面的同学,进来吧。那人走进教室,缓缓开口:"请问,是谁叫的肯德基?"打车晚上打车,上了辆烧天然气的出租车。我问司机:"你一升气能跑多远?"司机瞟了我一眼:"我一生气就拒载,一米都不跑。"     

数学游戏二则

(一)猜奇、偶数数学兴趣小组活动课上,辅导老师手里拿着5个福娃,走上讲台说:"我手里有5个北京奥运会的吉祥物——福娃。现在,我要请两位同学和我一起做数学游戏。"     

培养学生自学能力的点滴体会

我校是区重点校,但学生入学分数年年低于其他几所区重点校,外语成绩尤其如此。三年前我接的一个高一班,入学后,摸底测验平均成绩只有24分。学生成绩低、能力差,也没有良好的学习外语的方法和习惯。在教学实践中我发现,外语成绩差的学生往往是能力低的学生。从这个意义上来说,培养学生的能力对于学好外语是非常重要的。于是我就先从培养学生的自学能力上下功夫。我的具体做法是: 从高一第一学期开始,每节课都用三分钟时间请一位同学到黑板前用英语分析一个句子(课前已写在黑板上)。另外再讲一个由5—10句话组成的小故事。一年后,每个同学都先后上过讲台2—3次,讲过小故事2—3个,听别人讲故事70—80个,见过陌生的句子80多个,从而提高了学习兴趣和听、说能力。大部分同学分析的句子还颇有教育意义,比如:No matter how clever a man is     

我不美丽 —— 一例缺乏自我接纳学生的心理辅导

一、案例简介 在一节四年级学生的心理课上,为了活跃气氛,我带学生们玩起了一个趣味游戏.规则是这样的,由我任意喊一个学生的名字,他左右两边的同学要迅速站起来,站得慢的同学到讲台旁边来,手扶讲台做两个俯卧撑,男生做完后面向全班大喊:"我很强壮!"若是女生,则大喊:"我很美丽!"听完规则,全班都兴奋起来,性格外向的学生手舞足蹈,巴不得马上到讲台前表演一番;文静的学生则悄悄地抿嘴笑.     

讲台净化了我的灵魂

一走上讲台,我就记起这样一桩往事:念初三时,一天,有同学在讲台上打架。老师知道了,很是气愤,严肃地批评说:“这是神圣的讲台     

学科生活化与生活学科化的有效整合

[案例]特级教师吴正宪老师"相遇问逝"片段 师:上课前,老师想请一个同学先到讲台前来溜达溜达.有人愿意吗? 生:我愿意. 师:是个大胆的孩子!(生在讲台前来回走了两圈)     

学科生活化与生活学科化的有效整合

[案例]特级教师吴正宪老师"相遇问逝"片段 　　师:上课前,老师想请一个同学先到讲台前来溜达溜达.有人愿意吗? 　　生:我愿意. 　　师:是个大胆的孩子!(生在讲台前来回走了两圈) 　　……     

指向学生的真实状态——从"没有把握的同学上去写"说起

在一堂文言文课上,教师安排同学们翻译一组句子.教师说:"我想请三位同学到黑板上翻译,有没有同学愿意?"看四下一片寂静,他又淡淡地说了一句:"感到没有把握的同学上去写."话音刚落,就有几位举手了.     

秀逗糖

在我上初中的时候,我 曾经遇到一位很特别的历史 老师。有一次上课,他站在 讲台上,嘴角挂着一丝诡谲 的微笑,大声地宣布:"我有 三个问题要你们回答,答对 的同学将获得一份神秘的礼 物。"话音未落,已有不少 同学蠢蠢欲动地在下面举起 了手,可是他突然又话锋一 转:"如果答错的话,将会得 到一份非常严厉的惩罚。" 可是,似乎越具有挑战性的 事物也越吸引人,沉默了一 会儿,班上的"种子级选手"     

幽默笑话集萃

正难以完成的命令上高中时。一次上课,课堂秩序混乱,老师一怒之下揪起同学甲,说:×××,你给我站墙上去!如此口误同桌的东西掉地上了,弯下腰去捡,偶用脚踩之,不料踩中其手,同桌大怒:"敢踩我脚?!"送外卖某大学。老师在讲台上侃侃而谈,发现门口一直有个身影在游荡,估计是学生迟到不敢进来。老师道:"外面的同学,进来吧。"那人走进教室,缓缓开口:"请问,是谁叫的外卖?"让你管闲事昨天在公交车站等车,看见一     

英译汉训练中要注意的两点

如何加强英译汉训练?我在教学实践中体会到,有如下两点值得注意: 一、注意词义选择。英语中的一词多义、一义多词的情况很多。要准确地把句子翻译出来,首先要了解每一个词在句中的正确含义。有一次,我要学生在课堂上笔译《George Washington and His Hatchet》一文(见《高中英语试用课本》第一册第四课练习),发现几个同学把短文中的两个cried都当作“哭”的意思,结果译成“小乔治哭了”“小乔治的爸爸也哭了”。针对这个错误,     

我在你们的世界里,你们在我的心坎儿上

从小我就有一种教师情结. 记得刚上小学时,老师曾问大家:"你们长大想干什么?"很多同学回答:"要当科学家.""要当医生.""要当警察."唯独我想当一名小学教师.我喜欢老师站在讲台上声情并茂地给大家讲课,喜欢老师在作业本上画对号的潇洒,喜欢老师在黑板上写字时粉笔与黑板摩擦发出的"嗒嗒"声,甚至喜欢老师批评同学时那种不容置疑的权威感……老师的形象在我心里是那样完美而高大.     

《声音》课的教学实录

9点02分 上课 师:现在做个游戏,哪四位同学愿意上来? (请四位同学上来躲在讲台后) 师:大家听好游戏的规则,我请他们每个同学说:“你猜我是谁?”你们能猜出他是谁吗? (游戏) 师:大家都猜对了。奇怪!这几位同学躲在讲台后,     

爆笑超市

卖了谁我弟弟今年五岁,特别娇气,动不动就爱哭。一天,他突然问我:"要是有一天家里没钱了,爸妈会把你卖了还是把我卖了?"我毫不犹豫地说:"那肯定卖你了。"本以为弟弟一定会哭,没想到他咧嘴一笑:"我就知道你不值钱。"做对题的方法化学考试,有一道选择题,全班只有一个同学做对了。老师请该同学上讲台来介绍经验,响亮地问道:"做这道题,你用的是什么方法?"同学:"人品法和听天由命法。"     

笑话四则

正物理书某天晚上是物理自习,老师在讲台上口水四溅时,突然冲向我后排的女同学,当场将其物理书中夹的漫画书没收。全班同学都愣住了,惊呼老师练成了透视眼。谁知老师当场发话:"我看着物理书都想哭,她竟然边看边笑,"谁跑得最快全班组织到郊外爬山,快到山顶的时候,班主任问:"哪个同学跑得最快?""我。"一个特别调皮的同学答道。班主任说:"很好,照相机还在车上,你下去拿上来,"营造气氛下午考试,还剩最后两个大题不会做,我偷偷她看看旁边那个同学     

一堂有趣的数学课

一天,美国斯坦福大学商学院的数学教授库珀让同学们把自己的生日写在小纸片上,然后把所有的小纸片都折起来放在讲台上。他拿出一张5美元的钞票,问:"我用5美元打赌,你们中至少有两个人同月同日生,有人敢跟我赌吗?""我赌!"3个男同学举起手来,另外七八个同学也掏出5美元扔在桌子上。     

开心一刻钟

拟人老师阅卷,看到一题:把下面句子改为拟人句。句子是:"小鸟在树上叫。"大多数同学都很常规地写成:"小鸟在树上唱歌。"忽见一句——小鸟在树上叫:"我是人啊!我是人啊!"     

人文关怀与严格要求

一次语文课上,用“尽管……还是……”造句,一个学生写了这样的句子:尽管老师多次耐心地教育,顾烨同学还是不肯改正缺点。从语法上来讲,这个句子没有错,但是我对学生讲,这样写顾烨同学会很不高兴,况且顾烨同学本学期还是有一些进步的。对同学要多表扬,多肯定。请大家再写一个句子,让顾烨同学既高兴,又愿意改正错误。于是又写了这么一个句子:尽管顾烨同学很调皮,但经过老师的教育,还是有了很大的进步。平时上课没有三分钟热度的顾烨,这个过程他显得很安静。我敢肯定刚才老师说的话,他字字入耳。第二天课上,顾炸同学确实有了一点改变,能主动举…     

橘子在微笑

<正>一天,我像往常一样,走上讲台,一眼就看见讲台上放着几个金灿灿的橘子。我纳闷地问:"这是谁的橘子?"班长连忙解释道:"这是陈欣同学送给您吃的。他以前语文考试老是不及格,现在语文考了80分。"听完班长的话,我一下子明白了,这是陈欣送的礼,于是赶紧表白:"送橘子给老师吃,这表达了你们对老师的尊敬和爱戴。我想,通过老师的教育,你们的学习成绩和综合素质