浅谈如何提高初中英语词汇教学效率

在我们现实的英语教学中，经常见到有些学生因为记不住词汇而失去了学习英语的兴趣，因此笔者针对英语词汇教学存在的问题及教学方式进行了阐述。     

浅谈如何提高高中化学教学效率

随着新课程改革的不断深入,我国教育也在一定程度上发生了变化。从目前的情况来看,我国的高中化学学科仍然存在着一定的问题,这将制约着我国高中化学教学的发展。运用多媒体教学将信息技术和教学内容进行融合,是一种新型的教学方式,它不仅可以增加学生的学习兴趣,还可以使教学重点更加突出。本文是作者根据自己的多年的教学经验,主要针对高中化学教学中存在的问题进行分析,并提出相应的对策,希望能给教师带来一定的帮助和指导,最终提高高中化学的教学水平和成绩。     

高中化学探究式教学浅谈

随着新课程的实施和教学改革的推进，课堂教学不再满足于传统的填鸭式教学方式，更注重与学生的互动和动态知识的生成和学习过程。与之相适应，课堂教学的方式也从“填鸭式”走向“探究式”。     

在高中化学教学中如何提高学生的自主性

在新课改的背景下,教师必须坚持学生主体地位,积极转换课堂角色,改变传统的不合理的教学模式和方法,积极培养学生的学习兴趣和独立思考习惯,提高他们的实践技能和探究能力,为国家培养全面发展的人才。本文主要探究了如何在高中化学教学中提高学生的自主性。     

高中化学教学中如何培养学生的自主学习能力

当前社会,科学技术迅速发展,国际竞争异常激烈,注重知识的创新和应用,这些新时代的显著特点逐渐地影响着我们每一个人,而提高学生的自主学习能力也就成为了新时代下课程改革的关键。本文将对高中化学教学中培养学生自主学习能力的办法和措施进行阐述。     

浅谈如何有效提高高中化学教学效率

在以往的化学课堂教学中,教师比较注重认知目标的实现,在传授知识时尽量毫不遗留地把知识灌输给学生,而学生只能被动地接受,机械地进行记忆和对照学习。在这样的课堂上,教师花费的精力很大,但是却忽略了学生认知能力的发展,课堂效果不太理想,因此,在新课程改革的要求下,教师应改变陈旧的教学方法,积极探索和研究更有效的策略,促进学生的进步与发展,进而提高课堂教学效率。     

如何在高中化学教学中培养学生的探究能力

本文作者根据教学实践，探讨如何在高中化学教学中培养学生的探究能力。     

如何提高高中化学学习效率

高中化学是一门逻辑性、实验性很强的学科,要提高化学学习效率必须掌握科学的化学学习方法。教师可以对形成高中化学学习困难的原因进行分析,进而提出如何提高高中化学学习效率的方法。     

如何在高中化学教学中培养学生自主学习的能力

当前高中教育最主要的改革核心在于,如何才能够激发出学生的学习兴趣,调动学生的积极主动学习的精神,怎么样去学习,才能够让学生成为课堂中真正的主人.考虑到我校目前学生的学习现状以及在化学课堂当中普遍存在的一些问题,笔者认为只有有效的教学理论以及构建学习理论才能够制定出真正的自主学习的高中化学课堂的教学策略.     

在化学教学中如何培养学生自学能力

我们之所以重视学生自学能力的培养，就是要使学生掌握开启知识宝库的“金钥匙”。培养学生自学能力必须注重阅读能力、观察能力、思维能力的培养。培养学生自学能力不是一朝一夕的事，学生自学能力的形成也不是一蹴而就的。     

浅谈如何通过实验来提高高中化学教学效率

化学是一门以实验为主的自然学科,化学实验是高中化学中不可或缺的一部分重要的教学内容,但是,由于长时间受高考的影响,我国的应试教育导致高中的化学实验教学无法得到老师和学生的重视,很多的实验演示变成了化学老师的口头推演,老师只给学生讲解考试需要的实验步骤和实验的注意事项等考试重点,而学生也仅仅依靠死记硬背来掌握老师所讲的实验内容,使得学生对于高中化学实验的兴趣严重缺乏,甚至很多学生认为做实验是浪费时间,还不如多做几道练习题,学生的动手能力比较低下。所以,高中化学老师应该尽快认识到高中化学教学中实验教学的重要性,改变传统的教育教学方法,提升高中化学实验教学的教学质量,从而提升学生们的高中化学学习效率。本文通过对高中化学教学中实验教学的意义和必要性的分析,指出了目前我国高中化学教学中实验教学的不足,并提出了一些有关于高中化学实验教学的方法,以供广大高中化学教师参考借鉴。     

如何在生物学教学中加强学生能力的培养

能力,不是生来就具有的,而是通过后天的观察、学习和培养所获得的。这里的观察、学习不仅仅指对周围的事物和社会等的观察学习,而且也指通过对书本的理解、掌握的学习,以及通过对生活的实际观察学习来获得。下面就如何在生物学教学中提高学生观察、学习等能力的培养,谈谈在教学中的认识和感受:     

如何提高高中化学教学效率

正一、激发和培养学生学习化学的兴趣如何才能激发培养学生学习化学的兴趣?这就要求我们教师,要有扎实的语言表达能力,不但要能讲清楚明白,还要讲得生动形象。我们在课堂中可以讲一些有关化学的趣味小故事,比如:碘与指纹破案、玻尔巧藏诺贝尔金质奖章等等。在授课过程中还要注意把知识点和实际生活相联系,在教学中我有意识的将要传授的知识与生活实际联系起来。要求学生利用课余时间深入     

浅谈提高高中化学教学效率的技巧

课程改革背景下,提高教学效率是教师们追求的目标,就高中化学学科来说,提高课堂教学效率不仅能激发学生学习兴趣,而且可以培养学生化学学习和化学实验过程中的创新意识,逐步提升学生的化学学科素养。作者根据多年教学经验,结合工作实际,从关注教学思路转变,关注教学情境创设,关注学生学法指导等方面提出提高高中化学教学效率的技巧和方法,希望通过这些方法的推行促进高中化学教学持续发展,培养出更多热爱化学、乐学化学的高中生。     

高中化学教学中如何培养学生的自主管理能力

随着我国社会经济的不断发展,高素质人才的重要性也越发凸显出来,所以为了能够培养出更多的高素质人才,很多学校都进行了教学改革,积极引导学生科学合理地学习知识,提升他们的学科综合素养,从而为学生未来的发展打下坚实的基础,促进其能够实现全面发展。本文将针对该如何在高中化学教学过程中培养学生的自主管理能力进行深入的研究探讨,以期能够让学生认清自己,正确认识化学教学,完成自主学习,进而在完成化学教学过程中培养学生的综合素质,为学生成为高素质人才打下基础。     

如何提高高中化学教学效率

新课程改革必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效率最大化,有效教学是一条重要途径。高中化学教学的＂有效＂,更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程。1.全面理解新课程中的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。     

高中化学教学中如何培养学生的学习兴趣

在高中化学的教学中注重学生学习兴趣的培养,不仅可以提高课堂教学的效率,而且有利于促进学生的个性发展：本文主要阐述了学生学习兴趣的培养的必要性,并对如何在化学教学中有效激发学生的学习兴趣,提高教学质量进行探讨．并提出了培养学生学习兴趣的方法．     

浅谈如何提高高中化学教学效率

正在高中的学习中,学生要学习的科目多、内容多,但是学习时间有限。而化学科在高一阶段一般每周只有三节课,高二选修了理科之后也只有四节课。如何才能使学生在有限的时间里最大限度地提高学习效率就显得极为重要,这就要求我们教师不但要不断地充实新知识,调整知识结构,还需要我们细心地去观察和接受来自     

高中化学教学中提高学生自主学习能力的教学策略

化学是高中学习阶段的重要学科,其涉及的方面 众多,且许多知识都比较晦涩难懂。在传统的教学当中,教师 是主导者,很多时候只是一味地对知识进行讲解,学生也只是 被动地接受知识,并未全面地理解所学。随着新课程改革的深 入推进,教师应当重视学生的主体作用,培养学生的学习主动 性,帮助学生全面地掌握所学知识,并引导学生将其应用到实 践当中。所以,教师要积极创新教学方法,培养学生的自主学 习能力,不断提高化学教学效率和质量。     

高中化学教学中如何提高学生的学习积极性

<正>在高中化学课堂教学中,单一的教学内容、固定的教学模式使化学教学变得僵化、封闭、滞后,同时扼杀了学生的学习积极性,束缚了学生的创新精神。当前新课程改革强调,要确立学生在学习中的主体地位,力求改变学生在教学中的被动状态,以开放的教学模式去培养学生的化学专业素质。因此,提高学生学习的积极性则显得尤为重要。下面,笔者根据多年的教学经验,谈谈自己在这方面的一些具体做法。一、展示化学科技前沿,调动学生的学习积极性