我的梦想

我是马钢二村小学的六年级学生,科学小制作和音乐是我的“好朋友”,我最大的梦想是成为一名大作家。我喜爱写作,短短的课间十分钟也不放过,抽空读书看报,汲取营养给自己“充电”。三年级时我参加了学校的“作文兴趣小组”,在老师的辅导下,我在四年级     

音乐老师当班主任

当你看到这个题目时,也许你会感到吃惊,也许你会不以为然,也许你会嗤之一笑,也许……我是一名普普通通的音乐老师,在我的从教历程上我从不奢望去当什么班主任,更不用说领导,我只想一心一意当好一名音乐老师,有人说一个人最大的幸福就是从事了自己最想干的事业,我从小就爱唱歌,     

假如我是科学家

我从小就有一个梦想,就是想当一名伟大的科学家.正好,老师布置了一篇想像作文<假如我是科学家>,我写完作文,躺在床上一下子就睡着了.     

图画在小学音乐课堂的应用

"美术是静止的音乐,音乐是流动的图画,从古至今,音乐与美术便是互相影响,融会贯通。"这是大学期间我的音乐史老师在课堂上告诉我们的,当时的我只知道音乐美术是互通的,但还并未理解其中真正的含义,直至毕业后我成为一名音乐教师,才渐渐理解这句话的价值。     

如何引导学生唱出美的声音

我是一名音乐老师,更是一个执着的声乐爱好着,如何能调动学生的声乐学习兴趣,引导学生用美的声音歌唱,是我十几年来梦想的,也是一直在摸索中探究的。那么如何在音乐课中利用有限的时间,巧妙地结合歌唱的方法,探索出适合学生的歌唱方法、适合自己的教学方法,是我     

我快乐地工作着、生活着

有人比喻教师是鼓荡着爱与温暖的春风，只要孩子在这春风中轻轻地一跃，便可腾空而起，飞向他向往的天空……当一名人民教师是我小时候的梦想，带着这美好、温馨的希望，1995年我考入了民族师范学校音乐特招班，经过三年的锻炼学习，我实现了自己美丽的梦想，当上了一名音乐教师，从此，成为一名优秀的音乐教师更是我一生追求的目标。     

钢琴梦想的破灭

可能是受港台明星的影响,自小我喜欢音乐,特别喜欢钢琴曲,并有一个梦想,就是希望长大以后当一名钢琴家。阴差阳错,我没考上音乐院校,却考上师范学校,成为一名普通的教师。但不知何故,在我的心里,总有一种壮志未酬的感觉。     

激情奉献，探索理想的星空——师德演讲稿

小时候，我就梦想着做一名光荣的人民教师。20岁那年。我终于圆了教师梦，成了一名光荣的小学音乐教师!当我满怀喜悦和激动第一次踏上讲台时，看着孩子们那一双双求知的目光，我顿时感觉到教师这份职业的神圣和伟大，决心以激情奉献自己的全部爱心，去探索理想的教书育人的星空。     

由一次音乐评优活动所想到的

音乐老师在很多学生眼里是副科老师,音乐课存很多老师的眼里也是一门“玩儿的课”,没什么讲的,而真正要把音乐课“玩转”却不是那么容易的。作为一名音乐老师,我特别喜欢音乐。我感到音乐中包含着许多用语言无法表达的美好的东西。因此,我常常沉醉在音乐之中。我觉得：我这样是幸福的,但这幸福还不能使我满足。我认为：当学生遇上我,能够被我的课所吸引,这是幸福的;     

音乐课的审美教育之我见

在人类历史发展的长河中,音乐有着举足轻重的作用。人们爱好音乐,喜爱音乐,怜听音乐,音乐给人的想象插上了梦想的翅膀,激活了人的思维,使人的创造性充满了活力,激发了人们学习音乐的兴趣,作为一名音乐老师,上音乐课的目的首先体现在他的审美价值。那么如何体现音乐的审美价值呢?     

让梦想照进现实(外一篇)

梦想犹如阳光总在我头顶的天空上跟随变换,温暖着我。刚踏上讲台的时候,我梦想自己成为一名非常爱孩子的善良温柔的老师;后来我又梦想成为一名能驾驭课堂、生动教学的老师,再后来我又梦想成为一名具有个性魅力的老师;现在我梦想自己成为一名拥有自己的工作室的创新型、专家型教师。梦想牵引着我,让我从一名懵懂的小老师一步一步成长为市骨干教师、区学科带头人……     

“鼓起嘴巴听音乐的”背后

我是一名三年级的音乐教师。作为一名老师,我是有苦恼和压力的。但作为一名音乐教师,我又是幸福的,孩子们一次次精彩的表现……使我的心中常常涌起一股无言的感动,尤其是那次“失声”演绎的感动,更激荡起我对工作的信心与激情。     

浅谈中小学音乐教师的专业技能

两年前,刚调到一所新学校时,我曾对该校初一600多名学生进行过一次关于音乐教师满意度的问卷调查,结果发现学生对教师的不满意度较高。在回答＂你眼中的好老师是什么样子＂时,多数学生的答案是：要会唱歌（会唱流行歌曲）、会跳舞、会吹竖笛、能弹吉他……在学生的眼里,好老师是一切音乐形象的权威。     

让梦想照进现实（外一篇）

梦想犹如阳光总在我头顶的天空上跟随变换，温暖着我。刚踏上讲台的时候．我梦想自己成为一名非常爱孩子的善良温柔的老师：后来我又梦想成为一名能驾驭课堂、生动教学的老师，再后来我又梦想成为一名具有个性魅力的老师：现在我梦想自己成为一名拥有自己的工作室的创新型、专家型教师。梦想牵引着我，让我从一名懵懂的小老师一步一步成长为市骨干教师、区学科带头人……     

请把我的歌带回你的家

“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。”我的心中有一个梦，那就是当一名优秀的音乐老师。     

中国梦,我们的梦

[作文展示] 梦想,随音乐起舞 湖南江永县第三中学刘润 上小学三年级的时候,语文老师组织我们开展了一个以"我的梦想"为主题的班会活动.同学们纷纷举起自己的小手,有说要当科学家的,有说想当教师的,有说当医生的,有说当奥特曼的……总之,答案是五花八门.当老师问到我时,我犹豫了半天也没说出一个字来,最后硬生生地挤出一句"好好读书",同学们顿时哄堂大笑.那一刻,我觉得自己羞得厉害,恨不得长双翅膀逃离教室.     

歌声与微笑

我是一名小学音乐老师,因为音乐学科没有升学考试任务,也没有繁重的作业压力,我和孩子们的关系很融洽,也留下了不少教育故事。至今我的手机里还保存着一段亲手录制的合唱《少年,少年,祖国的春天》视频。应该是三年前的事情了。     

快乐不只一种颜色——上海南西幼儿园徐则民博客选载

就读幼儿师范时,我就开始梦想,梦想着自己也能成为一名好老师。跨出校门时,我是乐呵呵地走进南西幼儿园。笑嘻嘻地走上了幼教岗位的。     

如果我当数学老师

那天语文老师让我们写一篇关于未来职业的作文,我在作文里写了我的理想是当一名数学老师。语文老师面批作文时对我瞪眼：“对于未来的职业,你有点儿创意好不好？数学多枯燥!当数学老师有什么意思？”     

我的梦想

我是马钢二村小学六年级学生,科学小制作和音乐是我的好朋友。我最大的梦想是成为一名大作家。我喜爱写作,短短的课间十分钟也不放过,抽空读书看报,汲取营养给自己“充电”。在上三年级时我参加了学校的“作文兴趣小组”,在老师的辅导下,我在四年级发表了第一篇文章《校园的早晨》。我尝到了写作的极大乐趣,就一发不可收拾,许多文章陆续在《少年博览》、《中国少年儿童》、《小学生》、《中国新一代》等杂志上刊登。并被《中国少年