共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
2.
和谐的班集体对学生的成长起着重要的作用,教师在引导构建一个和谐的班集体时,要处理好学生、学校、家长等各种关系,尤其要让每个学生享受同等的爱的光芒。 相似文献
3.
和谐的师生关系能化为强大的教育力量,激励学生自我完善,为教师运用各种教学的教育手段提供条件,还决定着班级的面貌。和谐的师生关系,能充分挖掘并发展每个孩子独特的禀赋与潜能,唤起他们内在的求知欲望与创造激情,产生强烈的自尊与自信。 相似文献
4.
职校的德育面临着许多问题:相比初中、高中,职业学校的学生少了学业上的压力,加上他们正处于青春叛逆期,缺乏自制力,有厌学、怠学情绪等……这对职业学校的班主任来说也是个巨大的挑战。但是,光靠班主任的力量是不够的,必须要结合班集体的能量,使学生们从集体中汲取成长的营养。 相似文献
6.
卫雪皎 《山西教育(综合版)》2005,(12):24-24
班集体是学校管理工作中的基本单位,是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。班主任工作的最终目标就是要建立一个优秀的班集体。1.确立班集体的奋斗目标,健全管理制度。班集体的共同奋斗目标是班集体前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,从而形成强大的班级凝聚力。作为班级管理工作的组织者,班主任应结合本班学生的思想、学习、生活实际,制订出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,… 相似文献
7.
李梅婷 《新乡教育学院学报》2006,19(1):99-100
笔者根据多年的班主任工作实践,对班主任工作进行了一些总结性探讨,而建立互信互爱、和谐融洽的师生关系,则是做好班主任工作的实践基点。 相似文献
8.
在教育理念不断更新的今天,班主任的工作方法也要有新的改变。良好的班风有利于教育教学的顺利进行,并能取得良好的教育教学效果。笔者认为,班主任要创建一个良好的班集体,应掌握以下几种管理艺术: 相似文献
9.
10.
11.
12.
13.
14.
《昭通师范高等专科学校学报》2017,(Z2)
在众多的任课教师中,班主任的作用尤其重要。事实上,良好的师生关系是班主任成败的关键,教师应该不断的自我完善,自我反省,自我提高.只有当你不断自我教育的时候,才能教育别人,才能教育好别人。教育也是一门科学,育人成才是一门艺术,在教学中只有讲究科学,创新,不断的提高,不断进步,才能培养出更加优秀的人才,才能实现教育的真正目的。 相似文献
15.
作为“一家之长”,班主任应该关心这一集体,爱护这一家庭中的每—位成员。能使学生感觉到老师真心的爱护,体会到集体大家庭的温暖,从而使得班集体真正成为团结向上.充满温暖,充满爱意的集体。 相似文献
16.
17.
刘明 《佳木斯教育学院学报》2015,(2):146
班主任,作为班集体的教育者、组织者和管理者,对一个班集体的发展起主导作用,是学生健康成长的指导者、引路人,是联系科任教师的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁。 相似文献
18.
班主任的人格魅力在班级管理、教书育人的过程中起着举足轻重的作用,本文作者阐述了班主任人格魅力的重要性和它对良好班集体建设的促进作用,并提出了如何在具体的工作中注意提升人格魅力,创建良好班集体的三点看法. 相似文献
19.
职教中心的班主任要想管理好班集体。我认为应该从以下几个方面做起.一是用满腔的“爱”去唤醒学生“沉睡的心灵”。二是先去适应学生.从而走进学生心灵。三是以“德”育人让学生喜欢班主任。四是用“才”教人.要让学生喜欢上自己的课。五是结合专业特色组织丰富多彩的活动.增强班集体的凝聚力。 相似文献
20.
管理伦理被称为是管理的“黄金法则”,其核心思想是对人的尊重。在班集体管理过程中,重申伦理的重要性,将有助于提升作为主体人的学生的生活质量,加快学生与教师在班集体管理中的价值实现。伦理化的班集体管理,主要是通过良好的班集体舆论对学生进行善恶评价,通过学生良心、内心信念的反省,使处在班集体内的个体依靠伦理的设定、引导,实现人的个性化张扬,把班集体生活引向理想的境界。伦理化的班级管理的本质不是一种规范约束,而是一种自由和谐的人文生态系统的创设。从伦理的角度关注班集体管理,我们需要明确以下几方面的问题:理解管理制度… 相似文献