与时俱进乘“e“高翔——石家庄市维明路小学构建信息化校园的实践

维明路小学的多媒体教室里,参加电脑小报设计比赛的学生陆续走上讲台,一边解说主题内容,一边用手点击电脑鼠标.与电脑相连的大屏幕上,依次显示出报头主题、我的思路、特色版块等,有的电脑小报还集图片、声音、动感画面于一体,赢来了学生的阵阵掌声.这是我校开展电脑小报设计比赛中的一幕,也是我校使教育驶上"信息高速路"、发展特色教育、营造信息化校园的一个小小缩影.     

英语教学与现实生活

我为了适应教育教学工作的需要,自学了电脑,边学电脑边学做课件,在做具体的课件的情形下边学边问。不久,我就学会了用电脑做课件,并从中悟出：我在乡镇中学教英语,通常教法是词汇记忆、语法讲解、句型操练等,但学生学习兴趣从有到无,渐渐到怕学英语。     

公开课上的一次电脑故障——对教育机智的反思

最近,在一次语文公开课上,我正在教聋校语文教材第四册第十六课看图学句:"一阵风把讲桌上的一叠作业本吹落在地上,宋彩珠连忙把作业本拾起来,整理好."为了让聋童能正确地理解"连忙"这个副词,课前我根据句子的内容用多媒体软件设计了一个课件,旨在通过形象的画面将静态课文动态化.可当我打开软件,正准备让学生观察画面情景时预想不到的事情发生了,电脑突然死机,无法启动.此刻,学生默默地注视着我,听课老师也在静候,教室里一片寂静,我心急如焚.这时,专职电脑老师连忙前来帮助我排除故障,不一会儿,故障被排除了,屏幕上的画面又出现了,这期间约有2分半钟的教学空白.接着,我继续按照原教案顺利地进行教学,直至下课.     

与时俱进 乘e高翔——石家庄市维明路小学构建信息化校园的实践

维明路小学的多媒体教室里，参加电脑小报设计比赛的学生陆续走上讲台，一边解说主题内容，一边用手点击电脑鼠标。与电脑相连的大屏幕上，依次显示出报头主题、我的思路、特色版块等，有的电脑小报还集图片、声音、动感画面于一体，赢来了学生的阵阵掌声。这是我校开展电脑小报设计比赛中的一幕，也是我校使教育驶上“信息高速路’’、发展特色教育、营造信息化校园的一个小小缩影。     

口语交际撞击出创新的火花

"救命、救命、快来救我!…………," 刚刚还面带微笑向同学们问好的老师,突然惊慌地发出了呼救声.不知所措的学生面面相觑,连声问:"怎么啦?老师怎么啦?"霎时间,44双充满疑惑而又好奇的眼睛齐刷刷地射向老师.老师冲大家摆摆手,教室里静极了.这时,老师用清晰的语调边讲述、边用电脑课件演示出这样一个故事:在一个晴朗的日子里,小鸭、小猴、小象、小熊、小兔子相约到郊外玩耍.小鸭不小心掉进了一个很深很深的树洞里.     

我劝爷爷买电脑

最近，我们教室里一直在议论电脑方面的知识。可我对电脑一窍不通，因为我家没有电脑。这可把我急坏了。于是我下定决心一定要让爸爸妈妈买电脑。     

让你的PPT课件随处可播

一次,语文老师让我为他做一个Power Point幻灯片课件。课件做好以后,我拷贝到了U盘中。可在上课前,当我把课件拷贝到老师的电脑上后,发现根本无法识别课件,原来电脑中还没有装Power Point软件。 老师一拍脑袋:“坏了,电脑的操作系统刚刚装好,还没来得及装Power Point!你能不能……”     

中小学网络管理员生存与发展路在何方

随着数字校园时代的到来,这样的情景已成为一种常态:在办公室,校领导利用办公平台收发文件,办公桌上纸质文件大量减少;在课堂上,教师通过网络搜索到办公电脑上制作好的课件,不需提着沉重的电脑去上课;在教室里,同学们通过班级平台互相交流,听不到以往讨论问题时的喧嚣。然而,当我们感慨网络给工作和学习带来快捷与便利的同时,是否关注到了使这种状态能够持续、健康发展下去的维护者和管理者——学校网络管理员。     

请帮『我』减负

"我",叫多媒体课件.自"我"第一次在课堂闪亮登场,就吸引了多少学生如饥似渴的目光!赢得了多少教师如获至宝的赞赏! 当"我"带着雄壮的<黄河颂>、优美的<月光曲>、婉转的江南丝竹在教室里奏响时,整个课堂陶醉了.     

要重视聋校教学中的板书

在当今现代教学中，电脑、网络和多媒体进入聋校课堂，出现了不管什么教学内容，一律采用教师准备好的课件内容，淡化了板书的现象。那么在现代教学中聋校教学的板书还重要吗？     

努力占领现代教育的制高点——开展现代教育技术应用研究与实践

我校是在计算机技术力量薄弱的情况下,开展现代教育技术应用研究的.经过6年的不懈努力.我们开展的现代教育技术应用研究有了长足的进步,逐步实现了:由最初用“中华学习机”进行教学,到用具有较高层次的计算机网络进行教学;由原来初级阶段的计算机教育,到建设起学校有线电视网络进行教育;由开始请校外专家辅助设计CAI课件,到后来由我校教师自行开发与设计各学科的CAI课件.因此,我校现代教育技术的     

浅谈电脑课件在组合图形教学中的运用

当今世界,科学技术的发展突飞猛进,电脑已进入人们生活的各个领域,成为人们生活中必不可少的一部分,教育也要紧跟时代的潮流不断发展、完善。由于电脑课件具有图文结合、动静结合等优点,能够使教师的主导性和学生的主体性得到充分的发挥。所以,在“组合图形”这节课中,我根据教学的需要,制作了几个课件,以下就是我运用电脑课件的一点体     

特殊教育学校电脑教学的活化策略

怎样搞好特校的电脑课堂教学?这是从事特校电脑教学的教师们长期以来一直苦苦探讨的问题.即便是经验丰富的电脑教师,也多是"事倍而功半",因为你面对的学生比较"特殊",不能采用和普通学校的儿童一样的那套"教法".怎么办呢?几年来,我的做法是:活化电脑教学,把课堂还给学生,让电脑课堂活起来.     

真正的友情里没有配角

A"杨桃,你在教室外等我,我开完会后,咱们一起回家。"樱子急急地对我说,随手把身上的书包递给我,然后转身进了校文学社活动教室。教室里突然传来一阵欢呼声,我好奇地跑到窗口张望,原来是樱子带去的手绘文本引起大家的惊叫。看见在窗口探头的我,她开心地朝我挥挥手。我一手抱着樱子的大书包,赶紧腾出一只手来回应她。     

鼠标

以前,教鞭是我的指挥棒.后来,电脑进入了每个教室,手握鼠标上课似乎成了一种时尚.我自恃在电脑方面还有一些功底,就尝试着做一些漂亮的课件以吸引学生的注意力,或是带他们上网冲浪,开拓他们的视野.每每看到讲台下那一双双眼睛紧紧地盯着我移动着的光标,我煞是得意.     

规范与自主的融通:教学秩序的应然追求

近日,在报纸上读到一则短讯,介绍了A校教师在参观B中学时的所见所闻,大致内容如下:B校的一切,都让人们有耳目一新的感觉。教室四周全是黑板,教室里没有讲台。课桌摆放别具一格,学生面对面而坐。学     

信息化教育日趋完善

阳西县第一中学是阳江市一级学校，创办于１９９７年９月，占地面积１２万平方米，建筑面积４万多平方米，现有４１个教学班，在校学生２６００多人，教职工１６０多人。学校坚持以人为本的现代办学理念，全面实施科研兴校战略，走教育科研创新与现代教育技术相结合的新路子。不断完善现代教育设备设施，建有语音室、电脑室、多媒体电教室等功能室。积极推广电脑信息教学和课件制作技术，培养了一批电脑信息教学和课件制作的骨干教师，有５０％以上的教师掌握了信息课件制作技术，全体教师都能熟练使用多媒体设施上课。各年级都开设电脑信息…     

难忘的大课间

记得有一次大课间,老师让我给同学们从电脑上播放动画片。第一次用学校里的电脑我还有一点不适应呢。 平时我都是在家里操作电脑的,相比之下,学校的电脑屏幕让我感觉小了很多。而且桌面上全是课件,点开＂我的电脑＂后显示了更多的课件,这让我眼花缭乱无从下手,根本分不清哪个是该放的动画片。我有点心慌,心里想：＂可不能让大家看不到动画片啊。＂     

语文阅读教学CAI课件设计心得

当前 ,运用电脑课件进行语文阅读教学 ,已成为语文教学中的一个研究热点问题。那么 ,如何制作电脑课件 ,使其真正发挥作用 ,达到提高阅读教学效果呢 ?以下是我制作电脑课件及在运用课件过程中的一些做法和体会。　　一、课件的制作要达到激发学生学习兴趣的目的　　“成功的教学所需要的不是强制 ,而是激发学生的兴趣。”那么 ,怎样才能激发学生的学习兴趣呢 ?儿童心理学告诉我们 :良好的情绪感觉 ,教学的生动、形象 ,知识的形象性、通俗性、趣味性、新颖性都能够很好地激发学生的学习兴趣。因此 ,教师在制作电脑课件的时候 ,应充分利用媒体…     

第一次竞选

今天中午,我正在教室里安静地写着作业,突然张老师从门外"蹿"了进来,小声地对我、宋俞豪、费恒毅和倪之尧说:"你们每人写一份竞选大队委员的演讲稿,12点去竞选,竞选对象有校体育委员、校文体委员、校学习委员……"