一盆花的启示

前几天,爸爸带回一盆花——倒挂金钟,枝繁叶茂,长得莲蓬勃勃,让不大的屋子顿时生机盎然。     

盆花枯萎的启示

我曾在某高中学校的某班看过这样一节即兴班会活动。 班主任从外地参观交流回校不     

“人”的启示

“人”字一撇一捺虽简单,但却 有一番特殊的含义。 “人”字上面一个头,下面是两 只脚,告诉我们人活一辈子,做一个 正直的人。“人”字同样是上窄下宽, 却蕴含着“有容乃大”的深刻道理。 我曾看到过这样一个小故事,     

寻“人”启示

你是否感觉丢了什么?是否感觉自已少了什么?是否感觉自己在改变?     

“人”字形的启示

“小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你……”椰风挡不住回乡的情怀,突然有一天,我也成了教师。登上了这神圣的三尺讲台,面对学生,我该如何上好人生第一课？     

墙角一盆花

周日,偶尔闲暇的我徘徊在小区的石子路上,草坪刚得到修剪,十分整齐;而一旁栽种的花已谢,居民楼阳台上的菊花却开得多姿多彩。草坪的一角紧挨墙,在最不起眼的墙角里,歪斜着放着一盆花。花盆是最劣质的,脏兮兮地粘满了泥,花枝也仿佛遭到过什么摧残,歪向一边。就这样一盆花——不知是哪个粗心的主人忘拿回家还是鸟儿将一颗种籽抛到了废弃装泥的盆中?在最不起眼的角落,一个生命就悄悄地生活下来。墙角的一盆花,独自地生活:晴天,它拥抱灿烂的阳光;雨季,它汲取土中的水分。不管是否有人欣赏,花季到来,它积极地开花,将最美的姿态呈现给这个世界。     

一盆花的风波

放学铃声和学校集体放学的规定促使我不得不压住怒火,把看来无法查明的案子暂时放下。待把学生送出校门后,我独自一人坐在教室里,望着那盆已受过打劫的蟹爪兰,心中久久不能平静。尴尬、气愤、委屈一齐涌上心头。我们班的教室一向扫得干干净净,桌椅、工具摆放整齐。可尽管这样,我还是觉得有些单调和古板。如果在教室养几盆花儿,岂不是使教室更富春天的活力,     

“一课四练”特色教研活动的启示

从2005学年第一学期起,笔者所在学校发动全校语文教师开展“一课四练”特色教研活动,确立“一练教材、二练教法、三练学法、四练和谐”的校本教研模式。笔者在第一轮的教研过程中,四次执教义教版二年级下册《我们成功了》一课。在与学生学习的过程中,感受到了教材、教法、学法三者间的交叉与融合,尤其对语文教学内容有了更多的思考。     

奇妙的一盆花

“人不是环境的创造物,乃是环境的主宰。”——迪士尼有一对夫妇开车经过一间乡下的餐厅,停下来     

“魔术杯”活动的启示

“魔术杯”活动结束了,但孩子们意犹未尽。为什么这次活动能让孩子们如此痴迷?我们认为关键是它为孩子们提供了自由探索的空间,满足了他们的探究欲望。“魔术杯”活动原是一次有关空气的科学活动。那天,教师为了证明空气的存在,给幼儿做了一个实验:先将干的绉纸放入塑料杯中,再将杯口朝下垂直放入水中,然后将杯子提起,让幼儿检查杯中的绉纸是否被浸湿。由于这一现象背后的科学原理太抽象.幼儿无法直观地感受到,因此当教师反复提问“为什么绉纸没被浸湿”这一问题时,孩子们一脸茫然,而有的幼儿干脆顾自拿着杯了玩水去了。教师试图将孩子们重新召集起来,可是已经没有孩子愿意听了。就这样,教师预设的认识空气活动变成了孩子自发的玩水活动。在总结反思时,我们发现,没有充分考虑幼儿的实际情况,是这次活动失败的主要原因。为此。我们作了以下调整。我们将第一次活动改为让幼儿探索“如何让绉纸放进水里不湿”。孩子们对此很感兴趣,表现出极大的创造力。他们有的用塑料袋套住绉纸再放进水里,有的将绉纸放进瓶子,盖上盖再放进水里,有的将绉纸放在文件袋里,并用透明胶封口后再放进水里,等等。     

我家盆花爱“喝酒”

不好啦,不好啦!快来看啊,我家盆花"喝酒"啦。你一定会很吃惊吧?可是这的确是真事,这事就发生在我家,那盆君子兰"喝"了啤酒,不但没有醉,而且还焕(huan)发了生机呢!那天,老爸喝酒的时候剩下了一杯啤     

来自“特曼人”的启示

刘易斯·特曼是美国斯坦福大学的著名心理学家，其家长是测试智商。目前世界各国通用的标准智商测试，就是他发明的。     

送你一盆花

我爱花 ,也爱养花 ,因此教室里的窗台上总是四季常绿 ,鲜花不断。学生们在我的影响下 ,也渐渐喜欢上了这些为教室带来生机与活力的盆花 ,常常主动为花松土、浇水 ,清洗叶面上的灰尘。就在这些看似平常的举动中 ,我知道 ,一种爱、一种关心就像一颗颗种子 ,已在孩子们稚嫩的心田里扎根、发芽。快放暑假的时候 ,我决定把这些盆花送给学生 ,让他们带回家去养。很快十几盆花便各有其主了 ,最后只剩下那盆被同学们称为“花仙子”的玻璃海棠了。这花真漂亮 ,总是碧叶红花、亭亭玉立 ,但也太娇贵了点儿 ,那近乎透明的枝干好像一碰就会掉就会折似的 ;…     

送给老师一盆花

~~送给老师一盆花@曹永庆 @陆华芬     

与一盆花说话

我的办公桌上摆着一盆仙人球,那是我花几块钱从花市上买来的,它在那儿自自然然地生长着,于我,是一道风景。我是一个懒散之人,不懂得经营,仙人球也许正看中了我的这一点惰性,在干旱的瘠土里安家落户了。想着它不嫌弃我,心里自然多了些踏实和感激。花儿不说话,但它是有生命的,但凡有生命的东西都是有灵性的,对于有灵性的东西我都心存敬意。你想,它的生命之初是何等的渺小,不知要经历多少个日日夜夜才从一粒小小的种子长成一个状如球的东西。在生命成长的过程里,不知还要抵御多少来自自身疾病的困扰外界害虫和风雨的     

开展“一人一堂课”评议活动加速培养新一代骨干教师

要办好教育,必须依靠教师。教师的素质,决定教育的质量。我县教育事业素称发达,其原因之一,就是有一支结构合理、素质较高的教师队伍。十年内乱,使我县的教师队伍受到了严重摧残。据1980年调查,在职高中、初中、小学教师中文化程度未达本科,大专、中师水平的分别占70%,80%和73%;教学有困难,暂不胜任或不适宜当教师的分别占12%,29%和25%。年龄在四十以上的占三分之二。十一届三中全会以来,我县教     

机器世界的一盆花

狗儿不是一条狗，而是一个人。狗儿是个流浪儿，已经两天没吃饭了。第三次核大战毁灭了地球上所有的动物和植物，人类现在食用的都是人工合成的食品，造价极其昂贵。     

“一封家书”的启示

“一封家书”的启示安徽胡小平学生是否给家长写信，本不是班主任工作职责范围内的事，但是，如果把写家信与教育结合起来，让学生家长积极参与学校的教育和管理，那么，写家信就不失为一种很好的教育手段家长和子女之间存在着代沟。面对这种客观现实家长和子女的关系主要...     

“山田本一”的启示

山田本一是日本的一名马拉松运动员，曾在１９８４年的东京马拉松邀请赛和１９８６年的意大利国际马拉松邀请赛中获得世界冠军。他在自传中写道，每次比赛之前，他都要把比赛的路线仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来。比如，第一个标志是银行，第二个标志是一棵...