建筑施工工艺课程一体化教学的分析与思考

建筑施工工艺是建筑施工过程中的核心工作,为让学生适应当前职业教育需要,培养学生在建筑施工方面的实践技能。通过对建筑施工工艺课程的学习,学生能够了解并掌握建筑施工过程中的问题,并培养学生独立分析和解决问题的能力。施工工艺课程需要理论与实践的一体化教学。实现一体化教学,需要以课堂教学为主体,通过课堂外加以辅助教学,并积极参与建筑施工的现场教学,使专业施工知识和实践技能有机结合,达到一体化教学的目的。本文根据建筑施工工艺课程的特点,对如何实行一体化教学做出分析与思考。     

提高《建筑施工技术》课程教学效果的方法研究

建筑施工技术是建筑工程类专业一门综合性、实践性极强的专业技术课,根据建筑施工技术课程的教学实践,提出理论教学和实践紧密配合的教学方法,用以提高课程的教学效果。     

建筑施工专业钢筋混凝土结构课程的教学思考

《钢筋混凝土结构》是建筑施工专业的一门重要专业基础课,是集理论性、实践性、实验性很强的一门学科。建筑施工专业钢筋混凝土结构课程的教学应以培养学生的岗位职业能力为目标,以理论与实践并重的原则组织教学。使学生通过在学校专业课程的学习,具备扎实的理论基础以及较强的解决实际问题的能力。     

建筑施工技术教学与实践相结合的尝试

针对建筑施工技术课程的特点，探讨建筑施工技术教学与实践相结合的必要性，并以教材中“地基及基础工程”章节的教学过程为例讨论了教学和实践相结合的方法，阐述了结合的意义，提出了需要进一步思考和解决的问题。教学效果表明，建筑施工技术教学与生产实践相结合是切实可行的教改方向。     

土木工程专业建筑施工课程教学改革与实践

针对建筑施工课程目前的教学现状,本文结合浙江大学教学改革实践,提出了对建筑施工课程教学进行教学模式、教学手段和教学方法的改革,并把现场参观、专题讲座、多媒体案例教学等手段贯穿于课堂教学,丰富了教学内容,提高了教学的质量.     

浅谈优化建筑施工教学培养学生的工程意识

建筑施工是一项与国民生活息息相关的工作,同时也是中职土木工程类专业中的一门非常重要的课程,因此优化建筑施工教学对于培养学生的工程意识具有重要的指导性意义。建筑施工教学中必须结合本学科的特点,着眼于当下存在的问题和不足,以精简化教学为目标,培养更多专业人才为任务,结合以往和当下的教学实践。本文将根据这一教学工作开展的状况对建筑施工教学的地位和作用、特点以及通过优化建筑施工教学来培养学生的工程意识的方法进行分析。     

浅谈《建筑施工技术》的项目教学法

传统的教学往往更注重理论知识的讲解而忽视技能的培养。而项目教学法把教学内容隐含在在每一个任务之中,实现理论知识和实践技能的完美结合。本文主要阐述了《建筑施工组织》课程如何采用项目化教学;对具体教学实施过程以及项目教学法在《建筑施工组织》教学中有待解决的问题进行了探索。     

加强“建筑施工”实践教学的体会

加强“建筑施工”实践教学的体会徐晓剑“建筑施工”是工业与民用建筑工程专业的一门主要专业课，内容包括施工技术和施工组织管理两部分，最显著的特点是实践性强。因此，实践教学环节在整个课程教学中占有十分重要的地位。尤其是改革开放的新形势下，建筑业管理体制和经...     

项目化教学法在高职建筑施工组织设计课程中的应用

项目化教学符合高职学生的特点,突出能力目标;建筑施工组织设计课程以完成一个单位工程施工组织设计任务为项目载体,对课程教学进行了重新设计.     

建筑装饰材料课程教学中理论与实践相结合的尝试

分析建筑装饰材料的特征与其目前课程教学的不足,提出课堂讲授结合案例教学,走出教室走进建材市场、建筑施工工地、材料检测单位等开展第二课堂教学,加强实践知识和实践能力方面的培养和提高,进行课程理论教学和实践教学相结合的偿试与思考.     

中职建筑施工课程有效教学模式分析

中职学校的建筑施工课程以建造房屋的理论、方法和规律为研究对象,主要包括施工组织和施工技术两大内容,属于中职学校土木工程专业的重要课程。重视建筑施工课程教学有助于工程项目的科学设计和组织,从而保证其高效高质完成。目前,中职学校在建筑施工课程中广泛存在教学内容滞后、教学模式单一以及理论与实践脱节等问题。随着近年素质教育和新课程改革的深入推行,探究中职学校在新形势下如何对建筑施工课程实施有效教学具有重要意义。     

建筑施工课程教学现状、问题与对策

建筑施工是一门理论性和实践性均很强的课程,具有内容多、综合性、独立性和理论跨度大的特点,目前大多数高等院校的土木工程本科专业的建筑施工课程在教学内容上与工程实际存在较大的差距,应从提高教师教学水平、采用多媒体教学手段、重视施工规范、增加实践教学环节等几方面进行教学改革。     

高职院校建筑施工技术课程教学改革探讨——以广西工业职业技术学院为例

结合建筑施工技术课程教学特点，从完善多媒体教学手段。采用一体化教学方法，结合现场教学，实施“实践操作＋理论考试”的考核方法，校企联合办学等方面进行建筑施工技术课程的教学改革。     

试论如何上好建筑施工技术的教学课程

中等职业技术学校的建筑施工专业是民用建筑的核心学科。该学科的学习要求是学生学习之后能够熟练掌握室内和室外．从民用建筑到工业中建筑中工艺操作过程．清楚地知道在建筑施工的过程中各种方法和仪器的选择。在学习中．教师一定要严格要求学生．确保学生将知识准确无误地牢记于心,为以后从事的工作打下坚实的基础．确保我们的建筑安全牢固。在实施建筑施工教学的过程中．在保证良好的教学环节下．如何提高学生理论联系实际的运用能力．提升学生的亲自动手能力是教师应该重视的教学目标。笔者结合自己多年的教学经验在此进行有效教学模式的探究．研究如何有效组织教学．使学生更好地掌握建筑施工技术．更好地适应现代社会的发展。     

在专业课教学中注重学生能力培养

本以《建筑施工技术》教学实施为例，介绍了在理论教学中，如何培养学生的思维能力；讲述了在实践教学中如何提高学生的观察能力，说明了在讨论课中如何开发学生的语言表达能力，可供工程类专业教师参考。     

浅谈建筑施工课程教学的优化

建筑施工课程是高职建筑工程专业的主要专业课,它在培养学生具备独立解决建筑工程施工中有关施工技术、施工组织问题的基本知识方面有着十分重要的作用.本文分析了教学中存在的某些不足之处,优化了建筑施工课堂教学,促进了学生专业素质的形成和提高.     

实践教学思想的源起和概念解析

高校开展实践教学活动,如果不能准确把握理论教学和实践教学之间的内部逻辑关系,就会对实践教学活动的组织和开展产生一定影响。只有对实践教学和实践教学能力相关的各种概念有了深刻理解,才能为实践教学,培养教师的实践教学能力铺好道路。     

中职《建筑施工技术》课程教学改革浅论

中等职业技术学校建筑工程专业的基础课程是《建筑施工技术》,要适应新时期创新型应用人才的培养需求,必须转变《建筑施工技术》课程教学理念,通过构建模块化教学体系,把工程实践和建筑施工理论有机融合起来,使中职学生的实践能力得到有效发展和提高。     

对建筑施工技术课程教学改革研究

《建筑施工技术》是一门实践性很强的土建类专业技术课,传统的教学方法和手段已很难满足目前的教学需要。针对当前建筑施工技术课程教学存在的问题,结合教学实践对建筑施工技术课程教学改革进行探讨和研究。     

职业技术院校实践教学策略研究

随着《职业学校学生实习管理规定》的出台,规定了职业院校包括高等职业院校和中等职业院校,都要重视并按照规定组织实践教学,那么,我国职业技术院校如何组织识岗、跟岗、顶岗等实践教学成了全国职业技术院校关注的内容。本文作者从实践教学组织实施的角度针对实践教学提出实施路径。