论社会主义和谐大学及其构建

改革开放以来,我国高等教育发生了日新月异的变化,大学面貌也发生了巨大的变迁。在我国构建社会主义和谐社会的新形势下,大学作为和谐社会的重要组成部分,正在积极构建社会主义和谐大学。关于构建社会主义和谐大学,有三个问题需要理清即:大学为什么要和谐?什么是社会主义和谐大学?如何构建社会主义和谐大学?一、大学为什么要和谐1.培养和谐人的大学必须是和谐的大学的本质是在人类积淀的优秀文化的基础上,传承、研究、融合和创新文化。大学的根本任务是通过优秀文化培养高级专门人才。大学的出现就是为了继承文化、传播文化、创造文化,通过…     

大学和谐教育

和谐教育是建设社会主义和谐社会的重要保证和内在要求,如何将和谐发展理念融入教育,贯穿大学教育全过程,培养和谐发展的人,发挥高等教育在构建社会主义和谐社会中应有的作用?是新形势下高等院校落实科学发展观的客观要求,是全面贯彻党的教育方针的客观要求,也是促     

大学在构建社会主义和谐社会中的特殊使命

党的十六大报告中明确提出了建设社会主义和谐社会问题,党的十六届四中全会又进一步强调了“提高党的执政能力,构建社会主义和谐社会”的理念。大学是培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地,为我国全面实现现代化、进入小康社会提供宝贵的人才智力支持。在构建社会主义和谐社会的伟大实践中,加快构建和谐校园,积极推动社会和谐,是大学肩负的特殊历史使命。一、和谐校园是现代大学的重要标志大学是现代社会生产人才的工作母机,大学有大楼,有大师,有使莘莘学子改变命运的现代科学文化知识。然而,如何使“大楼”资源物尽其用?使大师人尽其…     

论大学和谐课堂建设

在中国高等教育走向大众化并与国际接轨的今天，建设大学和谐课堂对于提高教学质量、培养高素质人才是十分必要的。构建大学和谐课堂主要体现在三个方面：一是构建人与课堂活动环境的和谐，二是构建人与人的和谐，三是构建大学课堂与社会的和谐。     

试论现代大学的科学发展

“建设什么样的大学”和“怎样建设这样的大学”是实现现代大学科学发展不可回避的问题。前者存在于后者之中,后者是前者的动力和根基。要解决“建设什么样的大学”的问题,就必须在现代大学制度的建立和创新中实践。学术自由和教授治校将使这两个问题的解决互为表里。“建设什么样的大学”产生于“怎样建设这样的大学”中,“怎样建设这样的大学”则蕴涵、滋润着“建设什么样的大学”。     

浅谈大学精神在构建和谐文化中的地位与作用

大学精神是一所大学的灵魂,它决定一所大学的思维方式和发展方向。大学精神建设的核心即是精神层面的文化建设,它对促进大学自身发展、培养全面发展的优秀人才、构建和谐文化、促进社会和谐发展具有重要意义。     

加强大学文化建设培养高素质和谐发展人才

加强大学文化建设,提高大学的“软实力”,不仅是发挥大学的文化引领作用所必需的,也是大学培养高素质全面和谐发展人才的需要。在新世纪首次召开的全国教育工作会议上,胡锦涛总书记指出：“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,     

论和谐社会与和谐大学

和谐社会是人类追求的理想目标,也是中国特色社会主义的本质属性。科学发展与社会和谐是内在统一的。建设和谐大学,是构建和谐社会的重要组成部分,而且对和谐社会建设具有引领示范作用。和谐大学的理念包括以人为本的理念、崇尚学术的理念、服务社会的理念、持续发展的理念、面向世界的理念和引领社会的理念。正确处理和谐社会与和谐大学的五个关系：服务社会又引领社会发展的关系;人的全面发展与构建和谐社会的关系;文化创新与文化和谐的关系;规模与结构、质量与效益的关系;高等教育发展规律与市场经济发展规律的关系等。     

大学和谐校园的文化建设

大学和谐校园在社会主义和谐社会建设中具有举足轻重的地位。大学和谐校园文化建设要以科学发展观为指导,注重环境文化、制度文化、宿舍文化、教室文化和课余文化建设,做到人与自然、人与学校、人与人和谐相处。     

浅析心理和谐与校园和谐

心理和谐与心理健康同是建设和谐校园的重要内容。十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确指出,要“注重促进人的心理和谐,加强人文关怀和心理疏导,引导人们正确对待自己、他人和社会,正确对待困难、挫折和荣誉。加强心理健康教育和保健,继全心理咨询网络,塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态,从而促进人的心理和谐。”因此,研究和探讨如何培养大学生的和谐心理,对于建设和谐校园具有重要的现实意义。     

论和谐社会与和谐大学

和谐社会是人类追求的理想目标,也是中国特色社会主义的本质属性.科学发展与社会和谐是内在统一的.建设和谐大学,是构建和谐社会的重要组成部分,而且对和谐社会建设具有引领示范作用.和谐大学的理念包括以人为本的理念、崇尚学术的理念、服务社会的理念、持续发展的理念、面向世界的理念和引领社会的理念.正确处理和谐社会与和谐大学的五个关系:服务社会又引领社会发展的关系; 人的全面发展与构建和谐社会的关系;文化创新与文化和谐的关系;规模与结构、质量与效益的关系;高等教育发展规律与市场经济发展规律的关系等.     

和谐文化建设之大学文化责任研究

大学文化内涵丰富,大学文化所体现的和谐性与包容性、先进性与前瞻性、批判性与创新性足以证明：大学文化有能力也有责任承担起引领建设社会主义和谐文化的重任。大学文化理当承担起传承和创新中华和谐文化、示范和引导和谐文化建设的方式、培养和谐发展的人才等具体责任。大学文化要完成对社会主义和谐文化建设的责任,需要有大学内外部必要条件的支撑。     

关于大学和谐校园构建的思考

和谐社会是人与人、人与社会、人与自然和谐发展的社会,和谐校园是和谐社会的重要组成部分。建设大学和谐校园需要团结一致、加强管理、思想到位,重视大学教育主体“教”与“学”之间的和谐,努力培育高品位、弘扬时代主旋律、体现大学精神的校园文化,从而为人才培养塑造优雅的学术宫殿。     

大学素质教育与创造性人才的培养

美国历史学家阿诺德·托因比说过 :“为潜在的创造性提供良好机会 ,这对任何一个社会来说都是生死攸关的事情。”① 第三次全国教育工作会议响亮地提出了国运兴衰系于教育的口号 ,并把此会议精神和主题确定为以提高民族素质为宗旨、以培养创新能力和实践能力为重点 ,全面推进素质教育。那么 ,素质教育与创造性人才的培养之间究竟是一个什么样的关系 ?如何通过大学素质教育才能培养创造性人才 ?本文将就这两个问题予以探讨。一大学素质教育与创造性人才的培养之间究竟是一个什么样的关系呢 ?可以从两个层次来分析 :第一层次 ,从哲学观的角度…     

树立社会主义荣辱观 构筑大学和谐校园

社会主义荣辱观是中国特色社会主义核心价值体系的基础,以"八荣八耻"为主要内容,反映了社会道德的基本要求。在研究生思想政治理论课《中国特色社会主义理论与实践研究》中开展社会主义荣辱观教育,能有效促进研究生形成正确的荣辱观、道德观和价值观,培养自身成长为社会需要的高层次人才。构建大学和谐校园是建设社会主义和谐社会的重要因素,本文从师资队伍的建设、学生主体性的发挥、教育内容的创新和教育的形式的改革等方面,浅析如何树立社会主义荣辱观、创建和谐校园环境,为和谐校园的建设提供价值性基础和道德支柱。     

高校统战工作在构建和谐大学中的作用

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,和谐大学不但是社会主义和谐社会的重要组成部分,而且对整个社会的和谐具有强大的辐射和带动作用.高校统战工作对构建和谐大学具有独特的优势,应努力从高校统战工作理论建设、高校统战工作宣传力度、高校统战工作部门自身建设等方面加强高校统战工作,为构建和谐大学进而构建和谐社会发挥应有作用.     

大学素质教育的根本目标：做“和谐人”

构建社会主义和谐社会是新时代赋予我们的伟大历史任务,也为当下的大学素质教育展开了一幅崭新的时代背景."和谐人"是社会主义和谐社会的主体基础和核心,因此,大学素质教育应以培养合格的"和谐人"为根本目标,促进人的自由、全面、和谐发展,进而推动社会主义和谐社会的建设进程.     

和谐大学文化建设应注意把握五个着力点

建设和谐的大学文化既是建设和谐文化的题中应有之义,也是大学文化建设的内在要求。构建和谐大学文化,既是一个突出的理论问题,也是一个实践性很强的研究课题。只有把握好大学自身文化建设与引领社会文化、大学“共性”文化与“个性”文化、依法办学与以德治校、学生全面发展与个性发展以及软环境与硬环境等五个着力点,才能有效推进和谐大学文化建设。     

大学和谐文化与创新文化的关系

党的十七大指出,和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。这就进一步明确了建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务。与此同时,科教兴国和建设创新型国家的战略实施需要我们努力发展创新文化,培育创新精神。作为社会文化的引领者和知识创新的高地,大学理应是建设和谐文化和创新文化的首善之区。如何认识和谐文化和创新文化的关系,发挥和谐文化和创新文化对大学自身科学发展的支撑和推动作用。是值得我们深入思考和认真面对的问题。     

和谐理念:大学与社会互动的最强音——“第十二届大学教育思想研讨会”观点撷英

2008年10月在南京召开的“第十二届大学教育思想研讨会”在高等教育界奏响了和谐理念的最强音。围绕“和谐社会建设视野中的高等教育：理念、实践、创新”的主题,与会代表们就“大学与和谐社会的关系”、“大学教育理念与和谐社会构建”等问题进行了深入探讨。他们一致认为,构建和谐社会离不开高等教育的智力支持,高等教育必须积极主动地适应和谐社会要求,以和谐教育思想为指导,构建大学和谐教育机制,促进大学生全面和谐发展,为建设社会主义和谐社会贡献自己的力量。