全球化语境下的跨国公司及其对它的争论——一个认识当代资本主义的视角

作为全球新资本主义组织的中心,跨国公司起着十分重要的作用。资本的特性与跨国公司推动的全球化在实现资本世界一切的目标上相同。就本质而言,全球化就是资本全球化。资本全球化、跨国公司推动的全球化、全球资本主义化在本质上相通。全球化的支持者与全球化的反对者关于跨国公司的争论,实际上涉及到人类需要什么样的全球化以及全球化该由谁来主导等深层次理论问题。     

经济全球化的马克思主义阐释——《资本论》视角下的经济全球化

当今世界经济全球化趋势已然形成,而在经济全球化背景下分析有关经济问题必须正确把握经济全球化的本质。文章利用马克思的《资本论》对经济全球化的本质进行了探讨,认为经济全球化是商品价值属性的内在要求,是生产社会化和分工专业化的产物,是资本全球扩张的必然结果。     

资本积累的全球化与空间的生产

资本积累具有空问性,这缘于资本具有不断征服和占有空间的内在属性,资本的全球化就是资本空间扩张的必然结果.资本的全球化对全球社会空间产生了深远影响,它使全球社会空间呈现出同质性和断裂性的双重特征,"同质性"建构了资本在全球空间的权力场域,而"断裂性"则导致了对落后民族和国家的空间剥夺.在马克思、恩格斯以后,列宁、布哈林和卢森堡对帝国主义时代资本积累的空间性进行了再思考,而这些均证明马克思主义的理论体系中并不缺失空间的维度.     

正确认识和理解“经济全球化”

“经济全球化”这一知识点既是《经济生活》第十二课的重点,也是难点。笔者认为,正确认识和理解“经济全球化”需把握以下九点:1.经济全球化的内涵:经济全球化,指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置,使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。2.经济全球化的实质:是发达国家由于生产力的发展所引起的生产要素在全球范围内流动,以寻找更有力的投资场所的过程。3.经济全球化的表现:生产的全球化,跨国公司越来越成为世界经济的主导力量;贸易的全球化,国际贸易迅速发展,成为世界经济的火车头;资本的全球化,国际金融迅速发展,资本在国…     

高等教育不应在全球化中迷失

汪嘉波2011年8月24日在《光明日报》撰文指出:进入21世纪后,随着世界经济全球化进程的不断加快,人们有机会欣喜地发现,一个高等教育全球化的时代似乎悄然无声地走来了。然而,也有人质疑高等教育是否真的可以"全球化"。当一位美国大学校长     

全球化与爱国主义

现代科学技术的迅猛发展所带动的经济全球化过程的迅速推进 ,是我们时代的主要特征之一。经济全球化不仅带来了全球经济的发展、经济结构与生产经营方式的变化、国家间地区间在经济上的相互依赖相互联系的强化 ,而且 ,使社会政治、文化以及人们的思想意识等社会生活的各方面面临新的挑战。在思想政治教育领域 ,在经济全球化中所出现的一些思想理论观点就是直接与我们所大力宣传和倡导的爱国主义精神相对立的。本文针对这一情况 ,论证全球化背景下爱国主义的必要性。一、全球化将消灭国家吗 ?有人认为 :由于全球化条件的经济活动和经济领域都…     

资本积累与权力逻辑——大卫·哈维与艾伦·伍德的新帝国主义观之比较

20世纪90年代以来,国际左翼学者围绕"帝国"和"帝国主义"的争论一直很激烈,其中具代表性的有大卫·哈维的《新帝国主义》与艾伦·伍德的《资本的帝国》,他们都试图解释一种不同于旧帝国主义的"新帝国主义"的出现,都不同程度预示了资本在"新帝国主义"形成中不可替代的重要作用,并称其为"资本帝国主义"。但他们在分析资本积累无限扩张的逻辑起点上,以及在全球资本无限扩张的内在矛盾的解决路径上,却存在很大的不同,甚至是相反的。哈维认为,资本积累的无限扩张需要政治权力的无限扩张,资本积累产生的逻辑起点是权力的政治逻辑。伍德认为,资本可以独立于政治权力之外而存在,资本积累依赖资本自身的经济权力逻辑,并受到市场法则的制约和维护。二者的不同启示我们,重新审视政治和经济的关系,合理划分市场和政府的角色分工,在全球化时代,把握全球资本的注入和走向,实现国家经济的稳定发展。     

新国际化:竞争与合作

全球网络下的大学 当前,全球化进程已成为各国最为关注的话题.然而,人们对全球化概念的认识还远未清晰.人们从不同角度对不同内容的全球化问题进行着讨论.高等教育是全球化讨论中的一个重要部分,更确切地说,是这些讨论的核心部分.国际范围内,已有多个以"全球化与高等教育"、"高等教育与国际化策略"等为主题的重要会议陆续举行,如欧洲正在推进的"博洛尼亚进程"就是一个.德克·范·戴姆在《全球知识社会建构中国际高等教育的展望》一文中描绘了高等教育的新图景:     

资本的世界意义——解读马克思"世界历史"理论

"世界历史"是近代资本向全球扩张的产物,资产阶级在创造全球市场、攫取剩余价值的同时,却成为推动历史发展的不自觉的工具,造就了世界历史,使资本具有了世界意义.世界文化也是资本世界化的产物,它同样遵循资本规律--当今时代最普遍的生产规律.在这里,马克思深刻揭示了资本的本质、逻辑和历史局限性.     

并列的书名号与引号之间要用顿号吗?

并列的书名号或者引号之间是否用顿号?历来说法不一.标点符号的用法,自1951年中央人民政府出版总署公布的《标点符号用法》到1996年6月1日国家公布实施的《国家标准标点符号用法》,经历了三次变革,虽然在使用规则后面都增加了一个附录说明,但是都没有提到"并列的书名号或引号之间"应该怎样停顿的问题.这样,就使得人们在运用时出现了不同的用法:有人认为应该加上顿号;有人认为加上顿号是多余的;还有人认为可以加上也可以不加,都不影响表达.     

全球收入分配差距扩大及其原因分析

本文通过对全球一些典型国家和地区之间及其内部收入分配差距变化的比较,可以发现,20世纪80年代以来,收入分配差距出现了加剧扩大的现象.本文认为,市场制度对收入分配差距的扩大起着决定性作用,效率至上使各国面对全球经济的竞争都采取了容忍收入分配差距扩大的态度,经济全球化并没有导致劳动力的全球流动,强资本弱劳工的配置格局依然存在,所有这些都导致了收入分配差距的扩大.     

全球治理中的国际组织--以世界卫生组织对抗SARS为案例

随着全球化的发展,"全球治理"不断为人们所关注.全球性问题的治理需要发挥国际组织的重要作用.国际组织在不同功能领域,通过国际机制实现治理目标.在世界卫生组织对抗SARS的过程中,可以清晰地认识到这一点.     

证明的作用和挑战对数学教学的影响

上个世纪,人们重新审视数学的本质,出现了很多的关于证明的观点,如:"证明是数学实践的反映","证明是促进数学理解的一个极其重要的工具","证明可以用来交流数学理解"等.最近,证明在数学和数学教育中的作用受到了质疑,甚至有人预测,证明将消失.这种质疑来自数学内部、数学教育、社会价值和经验科学的挑战,对数学教学产生了重要影响.     

从资本逻辑看“全球现代性”的内在矛盾

从马克思主义的理论视野出发看待全球现代性问题,应当通过资本逻辑来理解全球化与现代性的内在统一,把握全球现代性的矛盾本性,并提出相应的解决方案。通过资本逻辑,现代性与全球化紧密地联系在一起。全球化其实就是在世界范围内流动、扩张的现代性形态即全球现代性。资本逻辑贯穿了整个全球化进程,并引发其根本性的矛盾悖论:全球现代性具有整合世界的文明同化作用,同时还包含着分裂世界的中心—边缘机制。全球现代性的内在矛盾产生了一系列恶果,最为严重的便是全球混沌的无序状态。全球治理是超越全球现代性矛盾悖论的当代路径,从资本逻辑出发来审视全球现代性的治理问题,具有重要意义。     

全球化与西欧福利国家制度的困境

福利国家制度是资本主义发展到一定阶段的产物。由于全球化与福利国家制度要求的矛盾与冲突 ,福利国家制度面临着严峻的挑战 :生产、资本、商品以及劳动的全球流动弱化了政府社会调控的能力、侵蚀了国家的税源。全球化改变了福利国家制度的政治和社会基础。随着全球化的日益加深和资本的全球扩张 ,资本主义的内在矛盾向全球扩展 ,从而带来资本主义固有矛盾的全球化     

小班主题探究活动应注意四点

有人认为小班幼儿受其年龄特征的制约,无法自由地、活跃地探索问题,更无法自觉地对某一事物进行长时间的、深入的探究,因而教师常常有意无意地以活动组织者、领导者的身分出现在幼儿跟前,把自己的想法、意愿强加于幼儿,出现"穿新鞋走老路"的现象.我根据执教小班的经验,认为只要注意以下几个问题,在小班还是可以进行主题探究活动的.     

境外就业热点在何方

经济全球化的本质是国际资本在全球范围内的重新优化配置和国际间的重新分工。从一定意义上说，资本在全球范围内的流动或重新配置就意味着劳动力的跨国流动和就业岗位在全球的重新配置。中国正在参与对世界范围内有限就业岗位的竞争。     

经济全球化的内涵与特征

一、经济全球化的涵义及内容 经济"全球化"一词最早出现在20世纪80年代.1992年,时任联合国秘书长的加利,在当年联合国日的致辞中说:"第一个真正的全球化的时代已经到来."现任联合国秘书长安南也认为:"全球化是一个事实."但迄今为止,世界上人们并没有对此有一个统一的定义,我们这里不妨引用国际货币基金组织在1997年5月发表的<世界经济展望>中提出的涵义:"全球化是指跨国商品与服务交易及国际资本流动规模和形式的增加,以及技术的广泛传播使世界各国经济的相互依赖性增强."这个定义基本上包括了四个层次的内容:一是各种市场的国际一体化;二是经济活动的国际化;三是经济活动的载体的国际化;四是各国经济相互依赖性的增强.     

逆全球化浪潮:思政教育新境遇孕育新作为

冷战结束后,以市场化、自由化、私有化为内核的"华盛顿共识"在全球范围内大行其道,一定程度上推动了经济全球化进程。近年来,英国脱欧、中美贸易摩擦等越来越多的迹象表明,全球化正在出现某种程度的逆转——逆全球化来势汹汹。在可预见的将来,全球化和逆全球化的冲突会持续存在,并成为当今世界最鲜明也最显著的特征。此间,思政教育要以此为背景,对人们思维方式、价值观念出现的巨大变化作出积极回应,在新境遇中调整教育内容、优化教育方法,最大限度地满足现代人的教育诉求。     

从全球贫富差距拉大看经济全球化的本质

经济全球化在其近30年的发展中产生了极明显的正负效应,即一方面促进了全球经济包括发展中国家经济的增长,另一方面加剧了世界范围的南北分化和各国国内的贫富不均。当前的经济全球化的本质仍是资本的全球化。我们应当对西方的全球化理论进行反思,警惕其对经济全球化实质的掩盖。