“纪念高考恢复30周年”高峰研讨会在京举行

"1977-2007:纪念高考恢复30周年"高峰研讨会7月14日在北京举行。研讨会由厦门大学教育研究院院长刘海峰教授主持,著名教育学家、中国教育学会会长顾明远教授作了主题演讲。教育部考试中心主任戴家干,教育部办公     

信息动态

教育部纪念恢复高考30周年座谈会在广东举行日前,教育部纪念恢复高考30周年座谈会在广东召开。来自全国的近40位专家和当年的亲历者参加了会议。我国高考自1977年8月开始恢复。近30年的实践证明,恢复高考并不是简单恢复了一个入学考试,而是社会     

本刊讯

纪念高考恢复三十年高峰研讨会在京举行；诺亚舟搜学引擎亮剑 引爆精确学习革命；清华大学“讲座绿卡”大型公益活动正式启动；美国肯塔基州大学聪明中国项目启动     

2007年《中学地理教学参考》总目录

信息社会下人地关系内涵的转变 孙中伟刘国宝赵鑫潘力强10一6一﹄新课程改革对“筛选性”教学评价的突破2007年高考招生工作的五大变化专家:高考制度须完善但决不能轻言废除师生共同开发学习环境校本课程开发的理解误区1997一2(X)7:纪念中国恢复高考30周年高峰研讨会教学研究视     

正确认识升学率——写在我国高考制度恢复30周年

我国经历了"文化革命"之后,于1977年恢复了高考,转眼之间30年过去了,学校教育有了前所未有的大发展.在纪念我国高考制度恢复30周年之际,本文拟就如何正确认识升学率与片面追求升学率;升学率与教育质量之间的关系;克服片面追求升学率应采取有效对策等问题,谈点肤浅的认识与体会,以供同仁参考.     

“考试推动社会进步”专题征征函

2007年是"文革"后恢复高考30周年大庆,为隆重纪念这一具有特殊意义、值得特别关注的历史时刻,为倡导并推进考试与社会关系之研究,本刊从2007年6月至2008年6月止,拟举办以"考试推动社会进步"为主题的专题理论探讨与高层学术论坛,特向全国理论界的学者专家征稿。     

“考试推动社会进步”专题征稿函

2007年是"文革"后恢复高考30周年大庆,为隆重纪念这一具有特殊意义、值得特别关注的历史时刻,为倡导并推进考试与社会关系之研究,本刊从2007年6月至2008年6月止,拟举办以"考试推动社会进步"为主题的专题理论探讨与高层学术论坛,特向全国理论界的学者专家征稿。     

问诊研究生教育

2007年12月26日,是北京大学开始招收研究生90周年纪念日,2007年同样也是国家1977年决定恢复招收研究生30周年。作为纪念活动之一,北京大学举办"中国研究生教育发展研讨会",邀请到清华大学、浙江大学、南京大学、复旦大学、上海交通大学、西安交通大学、中国科学技术大学和哈尔滨工业大学8所高校的研究生院负责人。研究生院院长们在分析了研究生教育本科化倾     

纪念我国恢复高考制度30周年

2007年是我国恢复高考制度30周年。1977年8月，在全国科技教育座谈会上，邓小平同志明确提出恢复高考，唤醒了广大青年在十年浩劫中丧失的大学梦想。1977年，全国高考报考人数约570万，录取人数约27万，录取率为4．7％；2007年，全国计划招生约570万，相当于1977年的报考人数，我国高校入学率提高到22％，提前10年实现了高等教育大众化。据统计，30年来通过高考共为国家选拔了3600万人才，为我国经济、社会的发展做出了重要贡献。     

在继承中发展 在调整中提高——2007年高考政治试题分析

2007年，在纪念高考恢复30周年的日子里，完成了1977年来的第31次高考。30年来，高考无论哪一次的改革、探索，都是理性思考的结果，都是基于国情的选择。今年的高考，不仅试卷试题是理性思考的结果，高考改革的模式也是理性的探索和实践。多样性和选择性作为新课程的基本理念，在高考试题和模式中有了更多的体现。作为政治学科的高考试题，也随着课程改革和高考改革的步伐同时推进，做到了稳定中调整提高，更好地实现了高考的选拔功能，同时也更有利于推进中学思想政治课的教学改革。[第一段]     

2007：中国的“高考年”

如果说在一定意义上,2005年可以称之为中国学术界的"科举年"的话,那么,2007年必将成为中国的"高考年"。1977年12月,中断11年之后首次举行的高考就像"冬天里的一把火",使1977年的冬天显得格外温暖。1977年高考是一段匆忙写就的历史,是一段激动人心的历史,是一段永垂史册的历史,是一个绝无仅有的中国考试史上的传奇,是在冬日里谱写的春天故事。     

坚持高考招生制度使之更加科学与完善——恢复高考30周年之际，访教育部考试中心副主任、《中国考试》杂志社社长应书增同志

30年前的那次高考,是一次不同寻常的高考,是被许多人称为"一个国家和时代的拐点"的高考。今天看来,其意义不仅改变了当年参加高考考生的命运,也直接地改变和推动了我国的教育改革与发展。在纪念恢复高考30周年之际,教育部考试中心副主任、《中国考试》杂志社社长应书增同志欣然接受了本刊记者的采访。     

1977年恢复高考的历史意义与现实意义

1977年恢复高考制度,不仅改变了几代人的命运,尤为重要的是为我国在新时期及其后的发展和腾飞奠定了良好的基础。纪念恢复高考制度30周年意义重大,一方面回顾小平同志在教育界拨乱反正的伟大创举,一方面回顾高考30年走过的历程,思考和展望高考发展和改革的未来。因此,1977年恢复高考制度不仅具有很深远的历史意义,还具有重大的现实意义。     

语文报社研发中心“领跑高考”系列专辑强势登陆

第一跑道全国辅导高考、研究考试的权威期刊《考试·高考语文》,以双月合刊的形式,突破常规思路,采用全新理念,精心编辑2008年备考系列专辑:《领跑高考——2007年高考语文试题分类全解全析》,2007年7～8期合刊,定价10元。命题研究专家追本溯源,帮助备考师生全方位解析最新高考试题。该专辑以全新的视角,让考生知"题"然又知"题"所以然,实为应考必备锦囊。     

语文报研发中心“领跑高考”系列专辑强势登陆

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“考试推动社会进步”专题征稿函

2007年是“文革”后恢复高考30周年大庆,为隆重纪念这一具有特殊意义、值得特别关注的历史时刻,为倡导并重视考试与社会关系之研究,本刊从2007年6月至2008年6月止,拟举办以“考试推动社会进步”为主题的专题理论探讨与高层学术论坛,特向全国理论界的学者专家征稿。     

高考命题“城市化”加重教育不公平

"不同地区的学生经历了12年不公平的过程教育,却要在一张倾斜性严重的高考试卷体现公平,这是很可笑的。"全国人大代表、中山市中山纪念中学校长贺优琳一石激起千层浪。贺优琳说,现在国家免费义务教育"人人有书读"是公平的,     

11万考生赶赴150个考点 把温情与和谐带进考场

6月7日至9日,上海近11万考生赶赴150个考点参加2007年中国高考。这是一次意味深远的高考:中国恢复高考30年的特定时间节点让许多当年受"高考惠泽"的高三教师和家长平添了几许感慨;最后一批"80后"的"高考登场"又让这社会寄予了新的期待和厚望。2007年的高考,因为这些"特殊符号"而充满温情。     

高考改革在阵痛中推进

自1977年在邓小平同志的直接推动下,一举恢复了高考制度,至今已有30年。在这跌宕起伏的30年中,高考改革在期待中起步,在阵痛中推进,发生了巨大的变迁。招生体制改革:由"双轨"到"并轨"     

三十而“立”

高考自1977年"恢复"迄今已届而立之年。然而,高考究竟凭甚而立,仍是未尽之语。实际上,如果将高考仅仅定位在"恢复"的层面上,那么我们还是不能真正意识到高考作为一种制度实践的深刻历史含义。