半圆式跑道放射式丈量法的运用

讨论了田径场地测量中放射式丈量法在标准半圆式田径场地的运用。根据实践测量中，一些竞赛项目放射线太长，难以精确的特点，运用相应基准点的放射式丈量法，使测出的数据精确。这种方法操作简便、省时、省力，保证各类竞赛、训练的顺利进行。     

趣味田径在小学田径教学中的应用研究

趣味田径是一种结合短跑、长跑、跳远等田径活动的游戏项目,是根据青少年的心理、生理和知识结构等特点所创设的趣味运动。趣味田径活动的开展,能有效提高小学生的身体素质,培养学生的运动兴趣和团队合作意识。本文主要从趣味田径的教学方式、在小学教学中如何应用以及趣味田径的好处等方面进行研究,帮助学生和家长了解趣味田径,正确认识趣味田径。     

素质拓展训练在小学田径训练中的应用

小学素质拓展训练对于全面提升田径训练的总体质量非常重要,但是传统的田径训练主要侧重于对某个动作的学习、模仿和重复练习。由于学生在心理和身体上缺乏学习兴趣和训练热情,因此必须及时引入素质拓展训练。笔者根据自身的教学实践,发现小学田径训练中融入素质拓展训练有助于打破传统教育形式的障碍,激发学生的训练热情和潜力,并提出了在小学田径教学中应用素质拓展训练几点建议,以供同行们参考。     

探究多媒体技术在初中田径教学中的应用

随着社会不断的进步和发展,多媒体技术应用越来越广泛,将多媒体技术融入初中的田径训练中,能打破传统的田径训练模式,让学生更好地领会动作细节和要领,教师也可以减轻教学负担,提高学训兴趣,从而使学生提高田径训练的效率。本文针对多媒体技术融入田径教学与训练展开一系列的探究。多媒体应用初中田径     

简述不同强度训练体系在田径训练中的应用

田径理论经过多年的发展,内容得到不断丰富,以正确的理论指导训练实践,是教练员能够尽快提高训练水平的必由之路。1.平均强度训练体系和最高强度训练体系简介平均强度训练体系和最高强度训练体系是田径训练中两个不同的训练体系,适用于不同的情况,并无优劣之分。这两种训练体系的目的都是要通过控制训练强度达到提高运动成绩的目标,它们的不同之处主要体现在训练     

发现教学法在体育院系田径技术教学中的应用

采取对比实验法,对发现教学法在体育院系田径技术教学中可行性进行研究。结果证明,发现教学法适合于体育专业学生的技术教学,有利于发挥学生的能动性和创造性,有利于学生能力的培养和教学质量的提高。     

趣味田径在小学体育教学中的应用研究

在新时代背景下,我国经济水平逐步提高,小学教育得到了人们普遍的关注。由于受到应试教育的影响,许多小学生对于体育课程有着较为强烈的反感情绪,不愿积极参与其中。为此,教师便需要转变教学模式,通过采取趣味田径的形式,激发其参与兴趣。本文描述了小学体育教学中趣味田径的主要作用,并对于应用方法方面发表一些个人的观点和看法。     

体育游戏在高校田径教学中的应用研究

体育游戏是在游戏的基础上发展演变而来的。它融体力、智力和身心娱乐为一体,既是游戏的组成部分,又与体育运动有着密不可分的关系。体育游戏与各个项目的体育教学有着密切的关系,田径教学中也不例外,它是田径教学中常用的一种教学手段。在田径教学活动中,教师通过体育游戏引导学生积极投入到田径项目的学练之中,达到提高学生身体的基本活动能力和掌握体育技术动作的目的。     

试论创新在高校田径教学中的应用

通过相关教学资料的分析,以及实践经验的总结,对高校田径教学创新做出简要的论述。     

浅谈现代信息技术在田径训练中的应用

在竞技体育蓬勃发展的今天,现代信息技术被广泛的应用到体育专业训练中,运用现代信息技术进行专业训练,构建起了新型的专业训练模式,有利于提高运动员的训练水平和比赛成绩。从而在一定程度上优化体育训练手段,提高专业训练的效率。     

百年奥运发展历程中的中国田径运动与当代世界田径运动面临的困惑

以百年奥运田径运动发展为背景,回顾了新中国田径运动介为运会竞争所取得的成就,探讨了当代中国与世界田径发展面临的困惑。认为８０年代以来制约中国田径成绩进一步提高的订因素有：１）“全运”战略对中国田径运动的发展存在着负面影响;２）青少年训练过程中的拔苗助长现象严重;３）国内商业年度大奖赛次数过多、密度过大;４）奥运、亚运选拔制度有待进一步完善。同样,随着奥运商业化和职业化进程的加速,当代世界田径也正面     

体育院校田径运动员身体、技术一体化训练的研究

对体育院校运动员训练的现状与特点进行分析，就如何在田径训练中以专项技术、速度和力量素质为核心的训练等问题进行探讨。提出把身体训练、技术训练一体化，力求用少而精、讲究质量的训练方法和手段来较快提高运动员的成绩。     

第10届世界田径锦标赛对中国田径的启示

通过观看第10届世界田径锦标赛,查阅大量的网络资料,运用统计分析法,阐述当今世界田坛格局及发展趋势,以期对我国田径运动的发展有所启示。     

2002年各国田径积分分析

采用文献资料调研、统计分析等方法 ,对各国获得 2 0 0 2年世界田径各单项前 10名的人次进行统计 ,计算出各国的积分 ,并与 1998年以来的历年情况进行对比分析。研究表明 ,自1998年以来 ,有运动员进入当年世界田径各单项前 10名的国家数稳定在 6 0个左右 ;进入当年世界田径总分前 10名、男子积分前 10名和女子积分前 10名的国家 ,基本上都是美洲、欧洲和非洲国家 ,亚洲和大洋洲国家中只有中国和澳大利亚进入过前 10名 ,短期内这种格局不会发生大的变化 ;中国女子田径积分连续两年闯进世界前 10名 ,但积分主要来自竞走和长跑项目 ,竞走项目得分的变化影响了排名的稳定性     

田径文化的构建研究

长期以来,田径运动注重培养运动员单纯的"夺标"意识,忽视了田径运动本身固有的文化属性和教育功能,导致了田径运动发展的异化,造就了很多"半人",造成了巨大的人才浪费。田径文化构建旨在转变田径发展方式,强调"人""物"并重的问题,它是解决运动员二次就业的需要和提升"田径人"全面综合素质的需要、是田径运动可持续发展的需要。     

对《田径竞赛规则》中有关抢跑规则的再研究

通过调查分析 ,对现行《田径竞赛规则》中有关抢跑的规则提出了疑义 ,并提出了在国内中、小型比赛中第 1次抢跑犯规以后 ,无论哪个运动员再抢跑犯规 (不论该运动员是第几次犯规 )均应取消比赛资格和在国际比赛、国内大型比赛中使用一次性起跑规则的建议     

我国田径运动现状及发展对策研究

通过对我国田径运动现状的分析,提出中国田径运动的发展要通过加强教练员队伍建设;坚决杜绝服用兴奋剂的现象;充分依靠体育科技进步和技术创新;培养青少年田径兴趣,发展青少年田径人口;加强后备人才的选拔与培养;坚持群众性田径运动与竞技田径协调发展,充分发展田径人口等对策.     

刍议田径教学中教学效率提高的途径--田径教学中的负面效应与教学法的探讨

在体育的田径教学中,影响教学效率的因素很多.如何激发学生的学习兴趣,提高运动能力,有效提高教学效率是当前田径教学的一大难题.本文试从影响教学有效开展的负面因素入手,分析其产生的各种要素,成因.并在此基础上对教学法的运用,从理性的视角提出了一些建设性的构想.     

业余田径运动训练的恢复措施探究

根据业余田径运动训练和恢复的特殊性:物质手段缺乏,运动和恢复的时间仓促以及教练员、运动员未能从根本上意识到恢复问题的重要性,提出一些省时、经济、简便、实效的恢复措施,旨在为最大限度地发挥业余田径运动训练培养田径运动后备人才以及发展田径运动的功能提供些许参考和建议。