家家都有一本书

“家家都有一本难念的经。”这是一句老话。我套用这个话路,说“家家都有一本书。”讲的是家庭育儿的事。如今,有关家庭教育的书籍和报刊,多如雨后春笋,有些书确实是     

有这样一条路 有这样一种声音

有一条路 永远寂寞有一种声音 永远凝重抚摸历史的车辙 你会看到一个身影他踽踽独行,无怨无悔的痴心 最终赢得礼乐诗书,弟子三千     

有这样一种花

娜杰日塔·彼得罗夫娜刚从师范学院毕业,接替要休产假的老师奥莉嘉·德米特里耶夫娜教授四年级的俄罗斯文学课。两位老师在办公室里进行工作上的交接。新老师拿到班级的记分册,就成绩提了一些问题。而原来的老师一一进行解答。     

有这样一首歌,有这样三个人

《我们是灿烂的明天》是一首优美动听的儿童歌曲。这首歌的词写得美,诗一般的语言,简洁明快,开门见山:“不要说明天还很遥远,明天已来到你的面前;不要说我们还很稚嫩,我们已重任担在双肩。”紧接着,用了四个形象的比喻:“幼苗要长成大树,小鹰要飞上蓝天,     

有一本书,藏在远方

正一本书,就是一群念头的菜园子。作者只是种菜的老农,把自家的西红柿、萝卜种出来之后,便不知它们将走向何方,有何际遇。而那些念头走街串巷,深入千家万户,走得更远。它们是一个个陌生人,却能轻易地走进许多人的心灵。因此,我相信,一定有一本书,藏在远方。它是我们的至交,它的腹中藏着一句话,有可能改变我们精神世界的架构,进而影响我们的行为方式,最后甚至扭转我们的人生轨迹。为什么看似单薄甚至不堪一击的书本,在某种程度上很容易改变我     

有这样一首歌,有这样三个人

《我们是灿烂的明天》是一首优美动听的儿童歌曲。这首歌的词写得美,诗一般的语言,简洁明快,开门见山:“不要说明天还很遥远,明天已来到你的面前;不要说我们还很稚嫩,我们已重任担在双肩。”紧接着,用了四个形象的比喻:“幼苗要长成大树,小鹰要飞上蓝天,小溪要汇成大海,小草要染绿荒原”,不但表达了当代少年儿童从小立志、奋发图强的精神面貌,同时也表达了所有长辈对少先队员健康成长、全面发展的殷切希望。如此借助同一段文字表达出“渴望”和“盼望”的双重意思,实不多见。最后,“我们是光辉的未来,我们是灿烂的明天”的反复吟唱,充分显示了自豪、自信、自励、自强的小主人风采。歌词是朴实的,比喻是通俗的,但经金波老师写来,却赋予了朝气蓬勃的精、气、神,有了一种鲜活的力量。     

有这样一种职业

有这样一种职业，让你在下班的路上还在心底细细回想，回想这一天的诸多事务，有一份甜甜的喜，还有一份淡淡的忧，你却又在心底为明天打好了草稿。有这样一种职业，让你的穿着打扮都心系着那些敏感的小精灵：这样的着装是不是得体，与今天谈论的话     

有这样一只狼

在进出拉萨的必经之路上,我拦下了一辆拉柴火的卡车。我此行的目的地是四川。司机扎西是个强悍的藏族汉子。汽车一路平安无事地把险峻的唐古拉山抛在身后,进入相对平坦的羌塘草原反而出了麻烦。     

有这样一种声音

正有这样一种声音,它从无尽的黑夜中传出,但它是灯火,是光明,它指引着你前进的路,听过它的人很多,关注过它的人却很少。入夜,天空将暗黑的巨大帷幕拉下后,便进入了沉睡。我提弓,落弓,将这几日沉重的思绪压在琴弦上。这几个月,我进入了比赛前的准备期,在初三繁重的功课下,能挤出时间练习已经不错了,而且为了不扰民,每天能接触琴的时间更短。妈妈见我时间紧张,也不忍心打扰我,只是在每晚必有的果盘中放上我最爱吃的水果,偶尔絮叨     

有没有这样一首歌

雯雯人如其名，说话做事都是斯斯文文的。从不急躁．脸上那副银边眼睛更衬托出她的文静。即便是在心理咨询室里诉苦，也仅是偶尔在眼神里透露出一丝不悦：“以前我学习很专心的，可现在做不到了。”     

有这样一种声音

城市的尽头总有一堆烟火燃起,总有一双小手写着“我要读书”,总回荡着这样一种声音——我要长大。     

有这样一种声音

风清,云淡,夜难眠。枫叶似火,却如雪般犹豫着,徘徊不定。当视线被一片片飘落的枯叶占据,耳膜充斥着脚下"沙沙"的旋律。你恍然大悟,这是凋零,这是凋零的声音!它淡然,平和,迷离中不失稳重,素雅中装点着丝缕悲伤。从古至今,文人墨客将悲伤牢牢地铭刻在这种声音上,把凄凉用作它的代名词。可     

有这样一位同学

在那个毫不引人注意的角落,沉默的她,静静地坐在那里。她的皮肤有些苍白,一头黄发,干草似的,被粗略地扎成一条马尾辫。她总是穿着一身半旧的衣服,整个人看起来一点灵气也没有。她很一般,一般得几乎让人把她忘却。而在我的脑海中,她却始终是一道独特的风景。     

有这样一位恩师

在中学阶段孙老师教我语文，我记得她曾经说过这样的话：学生毕业踏向社会就好像猎人进入大森林．不能只带干粮不带猎枪。对我们老师来讲。不但要把知识传授给学生．更重要的是教会每个学生适舍自己的一套学习方法．对学生来讲学习方法比知识更重要。孙老师对精读课文采取解剖麻雀的方法给我们讲解，孙老师更善于用图表法使所学知识系统化，记叙文的时间、地点、人物。故事的发生、发展、高潮，议论文的论点、论据、论证，说明文要说明的对象，所用的说明方法，诸如举例子、     

有这样一群人

习惯了在学校的时候一个班四五十个孩子挤得满满的，一个教师一竿子插到底。哪怕忙得两脚朝天，也没个人帮得上忙。常常是顾得了头，顾不上尾。最好的例子就是我们，这么长大，这么成人，也不好意思对恩师说自己当初常常受冷落的事。偏就有了这样一群人，要打破这个定律，实行小班化教学。一个班只有三十来个孩子，有了正班主任不说，还有副班主任配合：有了这样的岗位不说，还用职责把自己约束得严严的：三天两头与家长有个沟通，重要的事还书面交流，每学期要让家长体会公开课，不定期还实行家访。最让家长们吓一跳的，居然不怕麻烦，每个老师还把自己的电话号码告诉你，说有什么问题，尽管打个电话来，百问不倦。     

有这样一群人

有这样一群人。有人说,他们是煤炭。他们心中有一团火,闪耀着璀璨的光芒。他们曾有过外界寒冷无法点燃的自弃,也曾有过能露出大地的骄傲;曾有过与"黑"同类无人理会而遭受冷遇,也曾有过奉献烈火的自豪。不惧冷落,不甘寂寞是他们的个性;默默奉献,不思回报是他们的品格;绽放热情,绽放美丽是他们的心愿。     

有这样一位园长

中等个子,微胖的身材,一张慈祥的面容,一头银白色的短发。整天都有一群孩子围在身边,“宋奶奶”“宋奶奶”地叫个不停。她,就是邯郸市市直机关幼儿园园长,五十五岁的宋玉梅。不干则已,要干就干出个样子一九六○年,宋玉梅从邢台师范学院教育系学前专业毕业     

有这样一种声音

因为在外时间长了,虽然离家乡不远,但也听到过各种不同于乡音的话,不免有所比较,当然比较的结果是不言而喻的,通过比较,更让我热爱我的乡音。     

有这样一缕阳光

每个人身上都会有一种特质,这种特质正如一缕阳光,黑暗中为你照明,寒冷中给你温暖。我身上的这种特质,名叫乐观。