佩拉斯卡的选择

1944年,"二战"中的匈牙利。纳粹法西斯在欧洲大肆残杀犹太人。匈牙利首都布达佩斯血雨腥风。在布达佩斯的意大利人佩拉斯卡作为一个商人——准确地说是一个牲口贩子,一个战争的局外人,一个宏大战乱背景下的小人物,面临的选择非常之简单:回到意大利,与朝思暮想的妻子团聚。渺小的佩拉斯卡却选择了留在杀戮中的恐怖之都布达佩斯,并拿出全部金钱——个人的及公司的,贿赂纳粹军官,获得了一份解救犹太人的名单。     

莫迪亚诺：寻找生存的意义

孤寂童年造就文学天才 1945年7月,莫迪亚诺出生于巴黎的西南郊。父亲是意大利犹太商人,母亲是比利时喜剧演员,1942年法国被纳粹占领时,两人在巴黎相识。     

手帕

我的祖父母有个儿子叫迈茨。20世纪30年代他被送到蒂米什瓦拉去读商科,以便他能接手家族的谷物贸易和杂货店。学校里有不少来自第三帝国的教师,都是货真价实的纳粹。他本来应该被训练成一名商人,实际却基本上被教成了一名纳粹——按计划洗脑的成果。等他毕了业,迈     

文学奖格拉斯敲响"铁皮鼓"

本世纪最后一位诺贝尔文学奖得主--德国小说家京特·格拉斯10月16日将满72岁.他父亲是德国商人,母亲系波兰人.他未及中学毕业即被征入纳粹军队,1945年受伤被美军俘虏.     

常态的价值

一个糖果商人在自己的城市被纳粹占领时,可以有什么作为?糖果是非常重要的商品,糖果商人一定不会少,他们的选择当然也是各种各样的,我见过最有力量的选择是这样的;这个商人知道经常光顾的孩子的口味,草莓味、巧克力味、薄荷味,还有一个孩子喜欢把花生糖和苹果一起嚼。无论环境如何困苦,他都保证孩子们能买到自己喜欢的糖果,再刁钻的味蕾都不会失望。让人无法以任何手段剥夺甜,糖果的这个发言不亚于枪与火的抗争。遗憾的是,纵使没有侵略,生活中还是要碰上许多不快的事情,在义愤的包装下,人们可能不知不觉中就失去了本来的理性判断。制造了199…     

人性的救赎——观《辛德勒的名单》有感

<正>"当你挽救了一条生命就等于挽救了全世界。"这句至理箴言常常被人们引用,影片《辛德勒的名单》的价值由此可见一斑。怀着几分对战争年代的好奇,我走进了纳粹商人辛德勒的世界。导演史蒂文·斯皮尔伯格通过电影呈现了两个截然不同的世界。一个世界属于以辛德勒为代表的上层阶级。他们血统高贵,自命不     

生存与牺牲

1945年5月，在美军和苏军的强大攻势下，纳粹帝国的垮台指日可待。帝国上下已经混乱了。柏林市，这个轴心国的心脏仍被铁十字笼罩在恐怖的黑幕下。希特勒最后一次钻出防空洞，在光天化日之下将所有的纳粹党卫军和柏林市民集中起来，做最后的号召。因为军队都没有了，他只能用上党卫队和自己的人民了。他装得像民族父亲一样，将他的和他那“最优等人种”送上死亡的不归之路。希特勒下令:全民武装，誓死与第三帝国共存亡！温克·汉斯是一个普通的柏林市民。他是商人家的孩子，今年16岁了。自从疯子上台，他家就没安生过。他痛恨法西斯，他知道…     

幽默与漫画

按猪论价第二次世界大战期间,德军占领了巴黎。两个纳粹军官走进塞纳河畔的一家旅馆住宿,而旅馆老板是一个热忱的爱国者,对纳粹十分厌恶。纳粹军官傲慢地环视四周,道:"这个猪圈住一宿要多少钱?"老板回敬道:"一头猪100法郎,两头猪要200法郎。"     

心中留下了什么

一本二战回忆录中,有这样一个片断:纳粹准备活埋一些犹太人,其中有一位老人和一个孩子,他们被粗暴的纳粹分子推下了很深的土坑,孩子吓哭了。     

美国纳粹的覆灭

20世纪30年代中期,纳粹势力像野火一样随着德国移民进入了美国,大约十万人加入纳粹组织。在政府万分头痛的时刻,美国黑帮与政府结成统一战线,以黑帮的方式给予纳粹势力迎头痛击。     

联邦德国中小学的纳粹历史教育研究

在经历了从“非纳粹化”阶段到“全面反思纳粹本质”阶段的历史转变之后,联邦德国中小学纳粹历史教育呈现出坚持以基本法价值观为根本导向、广泛吸收跨文化教育思想、反对灌输式教法等特点。战后西德之所以会在中小学历史—政治教育中全面反思纳粹罪行,是与其全社会一直以来对战争罪责的正确认识密切相关的。     

一棵开花的树

<正>杰克和维德一起被关进了集中营。被捕前,杰克是美军一名军事参谋,主管重要武器的研发和生产,维德是英军一名炊事员。不久,纳粹便知道了杰克的身份,并获知军事基地就在附近。于是,纳粹对他施行酷刑,让他招出科研人员名单和科研基地的具体位置。杰克自知难逃一死,为了少受罪,也为了保守秘密,几次自杀,但都被纳粹救了过来。对纳粹来说,他太重要了。一天,杰克再次被纳粹审讯。这次审讯用刑比以往更加狠毒,杰克被折磨得奄     

感动世界的孩子

安妮&#183;弗兰克是出生于德国的犹太女孩,她的日记生动地记录了二战期间纳粹对犹太人的迫害以及犹太人的苦难生活。1933年纳粹执政后,安妮和家人被迫从德国迁至荷兰阿姆斯特丹。战争爆发后,荷兰被德国占领,纳粹对犹太人进行了残酷迫害。     

纳粹德国时期大学教师的清洗与分化

纳粹统治时期,德国的高等教育牢牢地掌控在当局手中,教育全面的纳粹化、法西斯化.在纳粹政府的高压控制下,大量教师被清洗、改造和利用,大学教师队伍发生了剧烈的分化,由此也造成德国高等教育质量的大幅下降.     

在德国追踪纳粹幽灵(上)

2000年,顾玉龙在德国进行"铲除纳粹标志林"的现场报道,他深入带有纳粹标志的树林,追踪纳粹幽灵……本文记录了那段极富冒险色彩的传奇经历……     

心中留下了什么

一本二战回忆录中,有这样一个片断: 纳粹准备活埋一些犹太人,其中有一位老人和一个孩子,他们被粗暴的纳粹分子推下了很深的土坑,孩子吓哭了。老人说:"孩子,不要哭,这是在做游戏。"孩子停住了哭声,他相信了老人的话,以为这真的是一个游戏。     

统一后德国的历史教育和国家认同

2005年4月20日,在德国首都柏林的施泰格利茨高级中学,学生们在关于“德国纳粹”的主题班级讨论会上发言,对德国纳粹带给全人类的深重灾难进行反思。德国各级政府对二战和纳粹的历史教学都有明确的规定,以保证德国青年人能够正确认识历史、正确反省历史。     

该相信谁？——新课标下同一史实不同版本的不同论述

圈①:一只打扮成绅士模样的鹦鹉(指美国)抓住一枚导弹,大声叫嚷:“复仇!!!继续占领西柏林!!!”圈②:在美国政府的纵容下,口叼导弹、头戴钢盔的毒蛇(指德国纳粹分子)冲破了“波茨坦协定”束缚。图③:一只畸形大手(指德国纳粹势力),凭借美国政府的援助,妄图控制整个“西柏林”。一个大夫手持手术刀(指撤军),准备给这只已经病变的大手动手术。     

希特勒及其党徒的纳粹心态形成浅探

近年来,新纳粹主义势力在西方抬头,已引起了世界人民及各国政府的普遍关注,为昭示世人以史为鉴,本文拟对希特勒及其党徒的纳粹心态形成进行初步的探讨,一者为世人提供一些与当今新兴纳粹进行对比思考的素材,二者试图从一个新的角度对希特勒的德国纳粹作一点研究.所谓心态即心理状态,是外部环境和其它因素引起的心理上的反应.纳粹心态的出现是德国历史上的产物,是德国当时各种环境和因素驱动纳粹党徒而产生的一种心理趋同,具体表现为反社会主义、反犹主义、民族沙文主     

论美国政府对纳粹暴政下犹太难民的政策

在第二次世界大战中,犹太民族在极其艰苦的条件下投身反法西斯运动,始终与盟国并肩作战。然而,当欧洲犹太人面临德国纳粹迫害之时,美国政府却没有采取实际有利的行动帮助救援那些仍在德国纳粹魔掌之下的犹太人。本文旨在探讨美国对纳粹暴政下对欧洲犹太难民的政策、原因及其影响等问题。