以生为本 培养走向世界的现代人——广东省广州市广东外语外贸大学附设外语学校办学掠影

广东省广州市广东外语外贸大学附设外语学校成立于1993年9月,是广东省涉外型重点大学--广东外语外贸大学全资所有并直接管理的一所十二年制全寄宿中小学。学校的办学宗旨:     

广东外语外贸大学附设肇庆外国语学校

<正>广东外语外贸大学附设肇庆外国语学校是由广东外语外贸大学校企合作,在肇庆国家高新区创办的一所民办性质、定位高端、可提供3600个涵盖小学、初中、高中优质学位的全寄宿基础教育学校。学校位于大旺高新区滨江路中段,毗邻北江,环境优美,占地面积303亩,计划建筑面积约15万平方米,总投资5亿元人民币。广东外语外贸大学附设肇庆外国语学校直接将广州市广东外语外贸大学附设外语学校的管理和教育模式引入肇庆,传承并发展了广东外语外贸大学的办学理念:以"办中国知名的基础教育学校"为办学根本目标,     

广东省中山市 广外中山外校

中山市广东外语外贸大学附设外语学校（简称：广外中山外校）成立于2003年。是由重点大学广东外语外贸大学（简称：广外大）与中山市火炬开发区合作创办的一所以英语为特色的素质教育实验学校。是广外大附设外语学校（简称：广外外校）的姊妹学校。学校采用全寄宿制,实施小学、初中、高中一条龙的全程培养。学校占地面积158亩,师资力量雄厚,教学条件优越,生活设施优良。     

凸显院校办学特色,优化拓展大学英语教学体系——广东外语外贸大学大学英语教学改革的新进展

广东外语外贸大学南原来的单一的外语类院校．发展至今成为拥有文学、经济学、管理学、法学、工学、理学、教育学五大学科53个本科专业的多科性大学．走出了一条“外语教学与专业教学相融合”的特色之路,办学水平与教学质量得到了社会的广泛认可。学校始终把深化大学英语教学改革,提高大学英语教学质量作为保持和发展这一办学特色的重要因素。     

为生命个体的美好生长赋能--深圳市罗湖外语学校办学特色巡礼

深圳市罗湖外语学校创建于1999年,是深圳市第一批“广东省国家级示范性高中”,也是一所具有外语优势的区属全日制公立重点高中。办学二十年,学校已迅速跨入国家级示范性普通高中的行列。如今的罗外,已成为拥有四所成员校,覆盖幼儿园、小、初、高完整学段的教育集团。     

联合多方办学为地方经济服务——北京建工学院怀柔分院探索高职发展新路

联合多方办学为地方经济服务北京建工学院怀柔分院探索高职发展新路北京市怀柔县人民政府李贵田北京建筑工程学院怀柔分院始建于１９８４年，经过１２个春秋的奋力拼搏，三次艰苦创业，这所大学分校已不再是创建之初地无一分、房无一间、车无一辆、教职工不足２０人的旧模...     

以质量求生存，以特色求发展——天津市华夏学校办学成功经验纪实

改革开放以来我国的民办教育事业逐步发展壮大起来，民办学校像一朵朵初放的鲜花，点缀在祖国的教育园地之中。但是由于各种各样的原因，它们各自的命运不尽相同，有的夭折在襁褓之中，有的中途宣告倒闭，有的惨淡经营，而有的却蓬勃发展，招生人数不断扩大，固定资产不断增加，办学规模也从小学、初中、高中一直到了大学。天津华夏学校就是这样的一所民办校，他们办学的成功经验是：以质量求生存，以特色求发展。华夏学校的前身是天津拖拉机厂职工子弟学校。随着国家市场经济体制的建立和市场竞争的加剧，企业办社会这一现实使“天拖”在推…     

管理铸就品牌 发展追求内涵——惠水县高镇中学办学纪实

惠水县农村寄宿制学校商镇中学坐落于风景秀丽的涟江河畔，学校创建于1972年8月，距县城7公里。     

薄弱学校如何实现办学超越——学习杜朗口中学、洋思中学、东庐中学办学经验的反思

杜朗口中学、洋思中学、东庐中学,以教学改革而闻名,变落后校为先进校,成为薄弱学校学习的楷模。这三所学校的成功源于他们先进的办学理念、鲜明的办学特色、合理的资源整合、有效的教师培训。这给予我们诸多启示:薄弱学校要想实现超越,必须树立超越意识;找准定位,体现特色;寻求适合自己的改革方案并落实到行动之中;发挥校长的领导作用;充分调动教师的积极性。     

打造综合实践品牌 铸就民中办学特色

综合实践活动作为我国新课程改革的结构性突破．为学校特色发展提供了新的思路与契机．2005年3月．我校被儋州市教育局列为我市综合实践活动课程实施的重点学校之一．学校领导和教师以极大的热情和创造精神积极投身到综合实践活动课程的建设与实施中。     

继往开来奏华章——黄河科技学院办学22年回顾

从自学考试辅导班到国家承认学历的社会主义民办大学，从第一所民办本科高校到规模、结构、质量、效益的和谐发展，黄河科技学院经历了四个发展阶段。坚持党的领导、良好的教学质量、鲜明的办学特色等，是学校持续、健康发展的主要因素。     

铸就办学精神,探究办学规律,实现快速发展——华中科技大学办学理念的发展与实践

经过50多年的建设发展,华中科技大学实现了快速发展和异军突起并跻身国内一流大学行列。纵观其发展历程,先进的办学理念和求是进取的办学精神是推动学校与时俱进的重要动因和力量源泉,并在战略和策略层面上形成了科学的发展观。本文探讨了华中科技大学在各个发展阶段的办学理念及其对办学实践的引领与指导。     

让新特色助力学校品质再提升——在传统外语学校打造科技新特色的实践与思考

当前特色项目建设工作在中小学开展得如火如荼,这是凸显学校办学个性、实现学校品牌建设"弯道超车"的重要途径。然而在此过程中,如何把握时代需求做到与时俱进,如何基于自身优势选择适切项目,如何通过整体设计推动工作落实,最终促进学校办学品质的提升,这些都需要审慎思考。     

用办学理念引领学校的发展

学校发展需要办学理念的引领.一个好的办学理念是学校办学思想的高度浓缩,是学校历代办学思想的沿革和拓展,它能更全面地凝聚学校发展所需的各种内部元素,是学校发展的核心动力.只有在先进办学理念的引领下,学校各项工作才能形成巨大合力,推动学校更好更快发展.     

走进百年老校——福泉市牛场小学办学纪实

福泉市牛场小学始建于1907年,民国二十年学生刊“志壮风云”是百年老校的历史见证。百多年来,学校以丰富的办学经验、鲜明的办学特色、优异的教学业绩得到了社会的肯定。     

铸就白杨文化，提高学校办学质量——渭南市澄城县王庄中学校园文化建设经验介绍

2011年9月28日,全省中小学校园文化建设优秀成果表彰暨经验交流会在西安召开,会上表彰了133项2011年全省中小学校园文化建设优秀成果。省委教育工委副书记、省教育纪工委书记郝利生出席会议并讲话。他表示。优秀校园文化对培育优良校风学风、构建和谐校园具有十分重要的意义。     

养在深闺人未识——拥有重点学科的非重点院校

在2007年教育部批准开设的重点学科名单中,有少数开设重点学科的院校为非重点院校,这些学校,没有像北大清华等重点大学那样响亮的名字。作为非重点院校,它们,也许在你的心目中一直是名不见经传的"小卒"。然而,2007年被批准的国家重点学科开设学校名单中,这些学校,同样榜上有名。当你真正走近它们的时候,你会发现,他们的重点学科拥有非凡的实力,同样是各大高校同类专业中的"贵族",以其独特的光芒期待并召唤着莘莘学子的驻足垂青。     

加强学校管理，规范办学行为——教育部对规范中小学办学行为作出明确部署

为进一步贯彻党的教育方针,加快推进素质教育,切实解决好人民群众普遍关心、社会反响强烈的教育热点难点问题,减轻学生过重负担,保障学生全面发展,4月16日至17日,教育部在山东济南召开了加强中小学管理规范办学行为现场经验交流会。教育部副部长、国家总督学陈小娅出席会议。     

特色铸就辉煌——解密四川省乐山市第一职业高级中学办学发展

四川省乐山一职中办学基础条件好,是一所国家重点公办职业高中、全国中职示范学校、全国对外交流联系学校。学校地处三江汇合的四川省乐山中心城区,东与乐山大佛隔江相望,西邻峨眉山25公里。学校占地127亩     

立足素质教育，面向学生未来发展——成都市第七中学的办学经验

立足素质教育，面向学生未来发展──成都市第七中学的办学经验成都市第七中学杨礼，戴高龄我校创建于１９０５年，是一所有优良办学传统的学校。历史上，以启迪有方，治学严谨著称于世；解放后，是成都市三所重点中学之一；十一届三中全会以后，被确定为省重点中学。我校...