网络社会呼唤网络伦理

网络社会作为一种全新的虚拟化和符号化的系统，在其初始阶段，伦理问题尤为突出。在这种情况下，如何提高人们对网络的认识，加强网络伦理建设，建立一套适合中国特色的网络伦理体系成为我国道德建设的一个重要的方面。     

网络社会的生存危机及其伦理建设

随着网络化时代的到来，网络影响、改变着人们的生存方式，但是在人类欣喜、沉迷于网络的同时，网络的生存危机也日益凸显。鉴于此，网络伦理的建设成为必要，本欲从网络道德观的建设、“人性之人”的建构、网络化的建构几方面予以阐释。但伦理建设毕竟不是目的，我们倡言伦理的终板指向是使网络人以至于整个人类去追寻一种意义的生存。     

网络伦理建设的对策思考

随着计算机网络的发展，人类社会正从工业社会向网络社会迈进，但计算机网络是一把双刃剑，李促进社会发展的同时也带来了诸多的社会问题，研究探讨网络发展所带来的伦理道德方面的复杂影响，有利于制定有效的防范措施来保证网络建设的健康发展。     

网络伦理存在的问题与网络伦理建设

网络为人类社会活动提供了广阔的时空 ,但它在造福人类的同时 ,也撞击了传统的伦理壁垒。目前网络伦理中存在诸多问题 ,网络伦理建设尚处在探索之中。     

信息时代的网络伦理教育

文章阐述了网络社会和网络带来的伦理问题:道德冷漠、人际情感疏离、网络安全问题、计算机犯罪、信息垄断,分析了网络伦理问题产生的根源,并提出了加强网络伦理建设的措施。     

试论网络社会中的伦理原则

网络技术的普及和使用在给人带来便利的同时也带来诸多伦理问题，因此必须重新构建网络社会的伦理原则：即无害、公正、尊重、允许和可持续发展的伦理原则，强化网络社会的伦理意识，对于网络的健康发展十分必要。     

虚拟社会伦理与现实社会伦理

本文从“网络社会”概念辨析入手,提出“网络社会化程度”和“数字假相”等概念,分析虚拟社会伦理与现实社会伦理差异的原因,并指出混淆两者关系和不能正确转换两者关系可能带来的理论和实践上的不良后果,网络伦理的建构实际上就是解决虚拟社会伦理与现实社会伦理如何调适,转换和兼容的问题,而关键在于寻找两者之间的契合点。     

网络伦理特征、问题与建设

网络伦理是现实社会伦理在网络社会中的延伸。本文阐述了网络伦理的主要特征:伦理主体的自主性、伦理关系和规范的开放性、高度自律性;分析了当前网络伦理在伦理意识、行为和规范方面存在的问题;并从提高网络主体的自律意识,加强网络伦理规范建设,完善网络法律法规和加快网络伦理教育步伐四个方面对网络伦理建设作了思考。     

浅谈新时期网络伦理建设

互联网已经渗透到人类社会的各个领域,并以其前所未有的影响力改变着世界。就伦理领域而言,网络给人类道德提供了新的发展机遇,为伦理学的研究注入了新的内容。目前,网络伦理建构问题已成为伦理学研究的热点。加强网络伦理建设应从强化网民的主体意识与责任意识,坚定正确的价值观念,完善法规和加强技术防范入手,维护网络世界的正常秩序与安全。     

浅谈新时期网络伦理建设

互联网已经渗透到人类社会的各个领域,并以其前所未有的影响力改变着世界.就伦理领域而言,网络给人类道德提供了新的发展机遇,为伦理学的研究注入了新的内容.目前,网络伦理建构问题已成为伦理学研究的热点.加强网络伦理建设应从强化网民的主体意识与责任意识,坚定正确的价值观念,完善法规和加强技术防范入手,维护网络世界的正常秩序与安全.     

网络虚拟社会道德构建的理论探讨

网络社会的基本特征是虚拟性，虚拟的本质是数字化和符号化。因而。网络道德与实在道德相比较。具有自己的特征：自由性、开放性和多元性、非人性化。与此相适应，网络伦理问题也呈现出上述基本特点。网络虚拟社会的基础在于实在社会。因而。网络道德的存在和建构不仅具有逻辑上的可能性，而且具有现实的必要性。网络道德的建构必须从理论和现实两个方面考虑。以期找到解决问题的合理思路。     

现代教育技术中的伦理问题

教育技术已发展到信息化阶段,传统的教育模式受到了挑战。教育技术的发展可能给教育带来一些问题:教育机会的不均等,网络沉溺和数码焦虑使学生的现实交往能力下降,信息污染和网络色情会对学生的身心健康带来巨大的负面影响,现代教育技术对师生关系的负面影响等。     

论佛教伦理对构建和谐社会的价值

构建和谐社会是党中央从我国的基本国情出发,立足当前,着眼长远,全面落实以人为本的科学发展观,为实现全面建设小康社会和可持续发展而提出的一项重大战略决策。佛教虽然是外来宗教,但历经二千多年的发展已成为中国传统文化的重要组成部分,它不仅为人类提供了一整套反思宇宙自然、社会生活的哲学体系,更为人类的社会生活提供了一套道德规范体系,对构建和谐社会具有独特的价值。     

构建社会主义和谐社会的伦理思考

本文从伦理维度的价值目的与社会道义相统一的视角,探讨了构建和谐社会中的道德建设问题。认为中国道德教育的现代转型与悖论是构建和谐社会的伦理前提;“和谐社会”不仅要求实现每个人正当合理的价值目的追求,更要求人们承担起与之相应的社会道义责任;只有在价值目的与社会道义的动态平衡的张力之中,才能确保“和谐社会”构建过程中社会正义秩序的长期稳定和社会道义的真正实现。     

伦理建构的过程特点简析－－兼评当代中国伦理建构的现状

伦理建构是一个整合的过程，它要求个人与社会、个别与一般、理想与现实不断走向统一。以此来反映当代中国伦理建构的四大主要流派，对当前的伦理建构必能提供有益启示。     

基督教伦理对新疆“两教”信众的影响

文章通过问卷统计分析,认为基督教伦理对新疆”两教“信众有着重要影响,基督教伦理是他们处理与社会和他人关系的重要精神动因之一。我们要客观地承认和正确对待基督教伦理在“两教”信众社会生活中的影响和作用,克服其对“两教”信众的消极影响,努力挖掘其中的合理因素,积极引导,正确发挥基督教伦理在社会主义精神文明建设中的积极作用,为和谐社会建设服务。     

完善民族地区社会保障体系的对策研究

民族地区现行社会保障制度尚不健全、整体水平低、管理不规范、立法滞后，与全面建设小康社会的发展需求不相适应．进一步完善，应建立城乡居民最低生活保障线，与培育资本市场联系起来设计，推动社保走向社会化和市场化，构建社会统筹与个人账户的新型关系，改变社保经费的筹资模式，个人账户资金由民间运营，减少对社保基金管理公司的投资限制，加大对特困职工困难补助力度，坚持农村、城市全面推进，依法推进社保事业的发展，为民族地区推进城市化进程奠定基础     

我国社区道德建设的经验探析

社区道德建设是我国社区建设的一个重要组成部分,也是目前社区建设理论研究工作中的重点和热点。社区道德建设是社区建设的“生命线”。社区道德建设必须坚持“四个结合”并作为一项系统工程来抓,以促进社区的全面发展。     

对消费社会中消费伦理范式转变的期待

消费社会以惊人速度在世界蔓延，它主要以消费为显征．消费主义的价值取向加剧了经济与环境之间的矛盾，浪费现象严重，影响了人类可持续发展．消费的时尚化改变了人们的传统伦理观念，消费伦理的旧范式难以解释现代社会的经济变迁．在回顾传统伦理关系时，构建一种不失时代特色而又被世人普遍接受的新消费伦理范式成为人们的期待，以弥补社会经济发展与伦理道德建设之间不平衡所造成的断裂和真空．     

从师德谈教书育人

师德是教师的职业道德,它在教师教书育人的过程中发挥着重要的作用。高校在师德建设过程中应注重完善师德约束机制、开展多种形式的师德教育、树立优秀典型并开展教科研活动。