学生安全知识获得途径及安全教育形式的调查研究

学校的安全教育是一项培养学生树立自护自救的观念,增强自护自救的意识,掌握自护自救的知识,提高自护自救的能力的基础性工作,是素质教育的重要组成部分.多年来,我国政府一直重视中小学学生的安全教育工作,先后出台了相关的文件,有力地指导了中小学安全教育工作的开展.但是学生意外伤害的发生率仍持续呈逐年增长趋势.     

学生安全知识获得途径及安全教育形式的调查研究

学校的安全教育是一项培养学生树立自护自救的观念,增强自护自救的意识,掌握自护自救的知识,提高自护自救的能力的基础性工作,是素质教     

中小学安全教育的困境与出路

安全教育是培养学生树立安全防范意识、掌握自护自救知识、提高自护自救能力的基础性工作，是素质教育的重要组成部分。当前中小学安全教育的现状如何？还存在哪些问题？应如何进一步强化和改进？     

中学生安全知识竞赛资料“广西教育杯”中学生安全知汉竟赛试题

“安全责任重于泰山”。党和国家历来重视儿童和青少年的安全工作，各级教育部门对学生安全工作常抓不懈，但学生在校内外受到伤害的沉痛事件仍时有发生。为了提高同学们的安全意识和自护自救能力，我们组织这次安全知识竞赛，力图从学校安全、家庭安全、户外安全、人身安全等方面，教给同学们一些必要的安全知识和防范知识，希望同学们能从中得到帮助。     

中职体育教学中安全教育的策略

学生安全事故频繁发生,血的教训不能不让人深思,学生安全意识淡薄导致事故频发,这恰恰说明学校安全教育存在不足。在中职体育教学中,体育教师应有意识地培养学生的安全意识,提高其自救自护的能力。本文主要从体育教学的角度谈谈安全教育策略。     

秋游,着眼学生终身安全

秋风送爽,丹桂飘香。金秋是组织学生郊游,让学生接触大自然,开阔视野的好时节。但出游时稍有闪失就会“一害”抵而利,安全成为教育行政部门、教师、家长、社会最为担心和关注的问题,更令许多学校望游兴叹。只有树立积极的安全观,才能既让孩子收获秋游的快乐,又能在秋游中提高自护自救能力,保证秋游安全,并为学生终身的安全奠基。1.加强安全教育,把安全工作做到秋游之前。安全教育是生命教育,安全教育是公众教育。仅仅靠社会、学校、家长对中小学生进行保护是不够的,更重要的是引导他们面对纷繁复杂的现代社会,树立自护自救观念,形成自护自救意识,掌握自护自救知识,使他们能够果断正当地进行自护自救,机智勇敢地处置遇到的各种异常情况或危险。2.精心组织,保证秋游安全。加强学校安全工作,事关社会稳定和学生的健康成长,学校在组织秋游活动时,一定要把安全放在首要位置。并重点抓好现场勘查、活动方案制定、安全网络建立三大环节。首先,学校要对秋游景点进行仔细勘查,为活动方案的制定提供科学依据。其次,制定周密的活动方案,把安全措施落实到、。,,每个参与活动的教职工、学生身上,做到人人明确职责。最后,学校应与公安、交通、医疗、景区主动联系共同建立秋游安全网络...     

班主任做好学生安全教育工作探析

学生安全工作是学校的重要工作,是班主任工作的重点内容。然而学生生活的环境中到处存在安全隐患,学生伤害事故时有发生。我们应该提高中学生对安全教育重要性的认识;多讲、多做、多沟通;把安全教育渗透在日常教育中;教给学生自护自救的方法,有效地预防安全事故发生;结合多方力量齐抓共管。     

略论中小学安全教育模式的重构

中小学安全教育是一项培养学生的安全防范意识,让学生掌握自护自救知识,提高自护自救的能力的教育活动,是素质教育的重要组成部分.当前,不少地方的校园安全事件频发,说明学校安全工作从教育到保障皆存在"缺位"现象.笔者近期在一些中小学开展的调查显示,学校安全教育工作还存在诸多问题,主要表现为安全教育的意识不强、内容陈旧、方法简单、主体单一等.     

浅谈学校伤害事故的防范

学校伤害事故的防范应侧重以下几个方面：一是培养学生良好的行为习惯;二是加强学生自护自救安全教育;三是加强学生心理健康教育;四是提高教师的教书育人素质。     

安全教育日:珍爱生命,安全第一

“安全工作是教育工作的头等大事,是办好让人民群众满意教育的基础和前提……要充分利用社会资源,学校、家庭、社会形成合力,提高安全教育的实效性,切实降低事故发生率,努力将安全管理工作提高到一个新水平……希望中小学生认真学习安全知识,牢固树立自护自救观念,形成自护自救意识,掌握自护自救技能,锻炼自护自救能力,机智勇敢地处置危险。”教育部部长周济在全国第11个中小学生安全     

教师要树立自我保护意识

作为教师,应重视对学生的安全教育,培养学生的自护自救能力。同时我们也应该树立自我保护意识,努力降低安全事故带来的责任系数,降低教师自身安全方面的风险系数。     

体育课教学中融入学生自护自救技能培训的思考——以广西国际商务职业技术学院为例

以广西国际商务职业技术学院为例,根据调查对象与数据,分析学生自护自救的现状、存在的问题及学会自护自救知识的重要意义,指出体育课中自护自救的内容并对其进行教学安排。通过体育课教学中融入学生自护自救技能培训,学生对自护自救的认知度提高;学生运动损伤、校内意外损伤发生率下降;不仅给体育教师提供了一个学习再学习机会,而且开创了中国红十字会组织与学校长期深化合作的模式。     

生命的红绿灯——安全教育主题活动

笔者通过设计安全教育为主题的活动，组织学生自主活动、自编自演，让同学们受到安全教育，形成自护自救的意识．     

西部农村小学生安全自护能力的现状与对策——基于贵州、云南和四川三地的数据分析

对贵州、云南和四川三地共13,563名3～6年级农村小学生的安全自护能力进行调查,发现农村小学生具备基本的安全自护能力,但在不同安全领域的能力发展不均衡,学生应急自救能力的发展水平明显滞后于其安全预防能力;农村小学生的安全自护能力随年级增长而缓慢提高,但提高速率逐年加快,5～6年级是学生安全自护能力发展最快的阶段,农村...     

应养成“楼道安全意识”

一直以来,我省各级教育行政部门和学校始终坚持安全工作第一责任不动摇,努力构建平安校园、和谐校园。当前,中小学安全工作的重点之一仍然是要加强安全教育,增强学校和师生的安全意识,强化学校和教师开展安全教育的科学性和针对性,丰富学生的安全知识,提高自救自护能力。本期编发的岳阳县三中方发贵老师的来信,很有针对性,希望引起广大中小学校的高度重视。     

预防溺水事故 保障学生安全

教育部办公厅5月9日发出紧急通知．要求各地教育行政部门和各级各类学校,要切实保障学生安全,避免溺水事故再次发生。通知要求,各地教育部门和各级各类学校要加强防溺水安全教育。要通过班主任、辅导员把预防溺水安全教育落实到每个班级、每个学生。要通过校园网、校园广播、宣传橱窗、板报等载体和当地新闻媒体宣传介绍预防溺水的安全常识。要组织安全演练,切实提高学生在水中遇到紧急情况的自救自护能力,掌握恰当的救生方法。     

中队辅导员报

主持人的话:全国少工委在《少先队2008年工作要点》中明确要求:"广泛开展丰富多彩的少年儿童自护自救教育活动,引导少年儿童提高自我保护意识和能力,以平安促和谐。"作为中队辅导员,要帮助少年儿童掌握在紧急情况下自护、自救、逃生的方法,提高他们的自护自救能力,是学校安全教育的重要内容。     

安全,一个不容忽视的教育话题

近年来,中小学安全事故问题屡见报端,如何加强安全教育已成为中小学教育教学的一个重要话题。在广东省广州市海珠区红棉小学,经过长期的探索,安全教育已经成为学校的一项系统化、常规化课程。除了以日常管理和课堂教学为主阵地以外,学校还把自护自救能力培养渗透在学校管理的     

浅论大学校园安全教育

教育体制深化改革,给高校带来了发展的良好时机,高校跨地域兴建校区,高校后勤产业化,校园场所公共化等各方面的改变,也给高校和学生带来一系列安全问题。现阶段,大学校园安全出现问题往往很快成为社会焦点,保护好每一位学生,通过安全教育使学生掌握自护自救的能力,让发生在他们身上伤害减少到最低程度,是关系到千家万户、广大人民群众切身利益的大事,也是各级教育机构的重要责任。     

灾害逃生演练

近日,河南省温县各中小学校纷纷举办“防灾减灾,珍爱生命”主题安全演练活动,加强学生的自救意识和应急意识,增长他们的安全自护知识。图为温县城内小学的学生在参加灾害逃生演练。