浅谈西藏农村中学生辍学的原因

十几年的班主任生涯，看到愈演愈烈的学生辍学现象，我都会被深深地触动。凭着自己多年的工作经验，几经深思后，我深刻地认识到：学生家庭经济困难和学生厌学足导致西藏农村中学生辍学的主要原因，学生家长的思想认识问题也是导致学生辍学的一个不容忽视的因素。     

转班生

初二下学期，我班新增了一个学生——李波。 上学期结束时，校长将李波安排到我班。校长特地介绍说：“李波是一个问题学生，整日泡网吧被逸夫中学‘勒令退学’，凭借关系才转到我校。他父亲百般无奈，自己主动在红火的生意场‘下岗’，进驻学校全天候‘蹲点’，好不容易帮助李波戒了网隐，可新的岔儿又出现了，在我校仅一学期，与教数学的毛老师几经冲突，就差没‘动武’。原班自然待不下去……”寒假遇见毛老师，     

透过学生的谎言……

在小学教育工作中，我们老师常常会发现学生说谎的现象。一次我问小朋友们：你们说过谎话吗？有一个女孩子说：“不可以说谎的，要长长鼻子的。”马上就有人反驳：“不的，我说过好几次谎的，也没长。”我紧接着问有多少人说过谎，超过半数的孩子举手。我又问问他们因为什么事情说谎了。他们抿着嘴笑而不答，几经“诱导”，终于来了一次“长鼻王大比拼”。我根据以往的经验，对学生作了个说谎原因归纳，大致有以下几种类型：为了逃避压力。小宇天资聪颖，但有一次考得很糟。恰巧第二天开家长会，他害怕被家长责备，竟然出了十块钱在大街上“…     

让学生自己醒悟

我班有一些男生酷爱篮球，一有时间就抱着篮球奔向球场，体育课打，课外活动打，下课间操打，中午休息时间打，放学以后打，甚至课间10分钟也要打几下，沉迷其中，乐此不疲，虽几经劝说，却收效甚微。有一次，我与几个爱打篮球的学生交谈。我问：“你们天天打篮球，不累吗?”学生说：“不累，我们身体好。”我又问：“你们怎么有那么大的劲儿去打篮球?”学生说：“因为我们对篮球有浓厚的兴趣，我们喜欢篮球运动中的竞争氛围。”我说：“你们能不能把兴趣分一部分给学习，把篮球运动中的竞争意识运用到学习中呢?”学生说：“我们对学习也有…     

一则故事的启示

曾经看到一则故事：一位从山沟出来求学的学生第一次乘火车远行，由于口渴便买了一罐健力宝，但他从来没喝过这种饮料，不知如何开启，几经试验，他决定用水果刀把健力宝撬开。     

有感作文“急诊室”

学期初，班上学生流行着这么一句话：“作文难，作文难，难于上青天。”针对学生“作文难”的现状，我在班上作了一次学生写作兴趣专项调查。并特设了一间学生作文“急诊室”．专为学生习作“咨询”、“把脉”、“诊治”，几经尝试，效果颇佳，学生的写作兴趣愈来愈浓。     

超越阅读的陷阱——阅读教学导读新策略

几经争辩,几经探索,学生是学习的主体已成为共识。那种“满堂灌”、“一言堂”的现象早已被老师断然摒弃。然而,纵观我们的课堂上,虽然我们给予了学生更多的回答权,但学生是否真正可以进行主体性阅读?进而进行个体性精神探索了呢?只要你深入课堂,我们就不无遗撼的看到:尽管课堂上学生举手的人数多了,回答问题的人数多了,但学生的回答却依然是     

做教育的“农人”

曾经见过一幅漫画：一堆奇形怪状、棱角分明的小石头，被送进了一座“学校”，几经历练之后，出来都已经是珠圆玉润、光可鉴人的鹅卵石。虽说竖经横纬，阵容齐整，却个个圆头圆脑，滑不溜秋，早已分辨不出原来的模样……     

做教育的“农人”

曾经见过一幅漫画：一堆奇形怪状、棱角分明的小石头，被送进了一座“学校”，几经历练之后，出来都已经是珠圆玉润、光可鉴人的鹅卵石。虽说竖经横纬，军容齐整，却个个圆头圆脑，滑不溜湫，早分辨不出原来的模样……     

厦门远东涉外学院实践基地建设的几点启示

厦门远东涉外学院是一所被《人民日报》环球资讯网发布的中国民办名校，该院自2002年8月筹建以来，便瞄准了”职业技术“的培乔目标，创办两年就取得了“国家职业技能鉴定资格”。随着去年7月教育部的一纸通知：2005年将停止招收学历文凭学生，许多民办学校遇上了一股冰冷的“寒流”，一些单纯靠学历文凭教育获取生源的民办高校被亮起了红灯。而厦门远东涉外学院在此之前就建立了多个实践基地，也是目前厦门9所民办高校中唯一自主拥有实践基地的院校，该院同时于去年三月份就安排了文考已通过的2002级的同学到实践基地进行实践，此举得到厦门市教育局组织的正式建校考察组专家的一致赞赏。那么如何建设实践基地呢？笔者几经深入实践基地，咨询和了解实践基地的领导、老师和参加实践的同学，得出以下几点启示。     

做教育的“农人”

曾经见过一幅漫画：一堆奇形怪状、棱角分明的小石头。被送进了一座“学校”，几经历练之后，出来都已经是珠圆玉润、光可鉴人的鹅卵石。虽说竖经横纬，军容齐整，却个个圆头圆脑，滑不溜湫，早分辨不出原来的模样……[第一段]     

捧杀

几年前,初到一所学校,遇到一群特殊的学生,当然,这样的学生背后必然有着特殊的家长。其中有一个学生厉害得不得了,初一时就敢伙同一帮同学公然向高二的学生挑战。校方与其家长几经交涉,发现了隐藏在其     

做教育的"农人"

曾经见过一幅漫画：一堆奇形怪状、棱角分明的小石头被送进一所“学校”,几经磨炼之后,都变成珠圆玉润、光可鉴人的鹅卵石,个个圆头圆脑,已分辨不出原来的模样。     

授之以渔方能渐入佳境

十多年来，古诗词鉴赏测试形式几经变化，由客观判断选择逐步发展为主观鉴赏表述，题型渐趋稳定，分值逐步加大，命题技巧日臻圆熟。诗歌鉴赏越来越被重视，对学生的要求也越来越高。于是，在为高考天地中拥有这一美丽风景而喝采鼓掌的同时，我们也不能不正视我们学生解题时无所适从的窘迫现实。实际上多数考生基本上能理解诗意。[第一段]     

由浅入深 环环相扣——《记念刘和珍君》新教法

有句歌谣：＂一怕文言文,二怕周树人,三怕写作文。＂是说当今学生在中学语文学习中的三个难点。《记念刘和珍君》是人教版高一语文第二单元的一篇课文,鲁迅（周树人）的这篇＂血和泪＂的文章,一直以来都为高中学生所惧怕,往往老师讲授了四、五课时,学生依然头痛地说：＂都不懂＂。笔者就曾遭遇过这样的尴尬。痛定思痛,几经反思,终于合成了以下教法。     

引起注意--只求你们记得我

每个学生都渴望被关注和被认同，于是，就有一些学生，为了引起老师或是某一类人的关注，故意做一些出格的事情，其中就包括偷窃行为。他拿同学的东西，就是想通过偷拿东西来获得老师和同学的关注，或者是获得一种象征性的满足：你们不能不理我!     

职业教育与城市品牌

大力发展职业教育已二十年,其教学内容几经变化,已越来越偏向于实用,其中有一门重要的学科,即公共关系学正被各职业学校采用,也受到学生普遍欢迎和重视。但公共关系的教学却一直流于形式而没有向纵深层次发展,尤其是城市品牌问题,很少有人问津。下面我仅就城市品牌     

不要吝惜你的赞美

一次给一个班的学生做辅导，学生说出了这么一句歇后语：被老师表扬———千年等一回。惊讶之后问其原因，学生说他们的老师只知道批评人，成天都板着脸，见谁做得不好就批评谁一顿，没见他表扬学生一次，哪怕他们做得再好。也许学生说的这种现象并不是普遍的，但至少向我们喻示着一个信息：学生渴望被表扬，学生希望被赏识。被他人赏识、被别人赞美其实是每一个人的希望。它能让我们感受自我的价值、体验成功的喜悦。假如我们的勤恳工作不能得到应有的肯定，那么，我们对自己的信心将会慢慢丧失，对工作的厌恶则会一天天增长。学生学习也是…     

法律课堂上学生应处的地位

法律课堂上学生应处的地位龙敦祥王秀云学为主体，教为主导。无论上什么课，学生均应处在主体地位，法律课亦应如此。但是，由于多年来法制意识的淡薄，一上法律课，教师就呆板地以执法者自居。常听到：“你不守法，你就会受到法律的惩罚。”学生被置于“被法绳之”的被动...     

历史理论与历史教学——上海市高中历史教科书的世界通史观

近年来，随着课程改革的进程，中学历史教科书的体例几经变化。2007年，新编上海市高中历史教科书采用了通史体例，主要有两个方面的考虑：一方面，新教材要在高一、高二阶段用于实现对学生基本的历史观念教育，达到公民教育的目标。