《空前严重的资本主义世界经济危机》一课的教学设计

教学设计是基于对学生和教学任务的分析,而对教学目标、教学方法、教学材料等作出系统设计,以培养学生综合分析比较历史问题的能力。     

探讨初中政治教学方法的综合运用

随着我国教育改革的不断深化发展,学校越来越重视学生的综合素质教育,在此过程中,初中政治学科教学就必须要进一步改善,教师要结合学生的实际情况,来设计和运用合理的、多元化的教学手段,来提高学生的整体素质。本文分析了初中政治教学过程中教学方法综合运用需要注意的问题,阐述了整合教学方法,发挥好组合教学方法作用的具体方式,指出了整合教学方法对提高学生成绩和综合素质方面具有重要意义。     

兽医药理学教学中实施问题探究教学的探讨

问题探究教学是通过发现问题、分析问题、创造性地解决问题等步骤去帮助学生掌握知识,培养学生的创造能力和创新精神的一种教学方法.其目标是培养学生获得知识、应用知识的能力,逻辑推理能力,语言表达能力等多方面的综合素质.文章介绍了兽医药理学问题探究教学的具体实施过程情况,提出了一些应注意的问题.     

电子专业综合课程设计的教学探索

本文针对我校电子专业综合课程设计中存在的问题,提出开放式实践教学方法,对课程的教学过程、教学内容、考评方式进行教学改革。实践证明,新的教学方法有利于培养学生的学习兴趣,提高学生的电子综合设计能力。     

大学英语语音教学中存在的问题及对策

语音是英语学习的基础,但语音教学长期以来没有受到足够的重视,教学和学习中存在着一些问题,影响了学生英语综合运用能力的提高,解决这一问题的关键是加强语音教学在大学英语中的基础地位,采用灵活的教学方法和手段,培养学生正确的语音、语调、语感,带动学生听、说、读、写等综合能力的提高。     

创新教学方法 提高教学质量

现代教育观念是以素质教育和创新教育为基础的思想观念，它促成了以学生为主体，一切为了提高学生综合素质和综合能力来进行教学的先进的教学方法。如讨论式教学、问题式教学、案例教学、欣赏式教学等等。这些新的教学方法在教师的主导下能充分发挥学员主体的能动性，培养和提高学员的综合素质，使教学质量得以大幅度的提高。     

开展数学建模活动,培养学生应用和创造能力

数学建模是提高学生综合素质,锻炼分析问题能力和动手能力的一种高级形式.具体而言,应在教学课堂、教学内容、教学形式、教学手段、教学方法等方面入手进行改革,在教学中注重培养学生的建模思想以及应用创造能力.     

初中语文教学现状及问题探究

初中语文教育关系到学生人文素养、文化内涵等方面的培养,但是在目前的初中语文教学中,存在很多不可忽略的问题。改变这种现状,要求教师从自身教育观念、教学方法及教学模式等方面进行反思,积极引导学生养成良好的语文学习习惯,改善教学环境和教学氛围,促进语文教学与现代化先进技术的融合,促进学生综合技能的发展。     

互联网时代国际金融课程教学方法探讨

“国际金融”是一门经济类专业的核心课程,具有实时性强、内容综合、实践性强等特点.随着互联网逐步走进课堂,教师必须在教学方法上进行创新,充分利用网络手段进行教学,可以采用免费模拟软件实时教学、金融事件追踪法、案例教学、小组学习、辩论式教学法等方法.这些教学方法以网络作为技术手段,激发学生对国际金融的学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题的能力,达到全面提高学生综合素质、提高教学效果的目的.     

物理化学双语教学的实践与思考

物理化学双语教学课程建设经过近两年的实践与探索,在课程体系建设、教学资源体系建设、教学方法等方面取得了一些认识和体会。教学实践证明,在物理化学教学中实施双语教学对于提高学生的专业水平、外语水平和综合素质等都具有重要作用。但也暴露出双语教学中教材、学生和老师方面的诸多问题,并针对这些问题提出了相应的解决方法。     

论案例教学法在高职管理学中存在的问题及路径选择

案例教学法在高职管理学课程教学中具有传统教学法不可比拟的优势,它更有利于培养学生的创新能力,有利于丰富学生的管理知识提高综合管理能力。但该教学方法在案例资源、学生学习观念、教学方法等方面还存在诸多问题。本文就案例教学过程中遇到的问题与解决路径,阐述了个人的经验与感想,以期对管理学课程教学有所帮助。     

财务管理案例教学探讨

案例教学法是具有启发性、实践性,能提高学生决策能力和综合素质的一种有效的教学方法,笔者结合具体的教学实践活动,探讨了财务管理本科教学中如何有效实施案例教学方法的问题。     

谈非计算机专业计算机文化基础课程教学改革

随着新世纪的到来，信息技术获得了突飞猛进的发展，这就要求教师采用适宜的教学方法，全面培养学生的实践、创新能力。通过对教学目标、教学中的问题、教学方法等几个方面进行思考，提出了高职非计算机专业计算机文化基础课教学，要综合运用多种教学方法，以求充分调动学生的学习兴趣和学习积极性。     

基于城市管理专业Auto CAD软件课程的教学改革

鉴于目前Auto CAD软件课程教学中普遍存在的目标导向性弱、教学课时紧、教学内容较多、学习效果不理想等问题,从教学内容、教学方法、教学模块、考核方式等方面进行了教学改革,从而将理论与实践相结合,不仅能够圆满地完成教学任务,而且培养了学生的综合应用能力和自主创新能力。     

试论计算机案例教学的新思路

一、案例教学过程中的问题 随着“研究性学习”概念的提出,在教育领域引入了一个新的术语和教育教学的表达方式--案例.案例教学是教师根据课堂教学目标和教学内容的需要,通过设置具体案例,引导学生参与分析、讨论、表达等活动,让学生在具体的问题情境中积极思考、主动探索,以提高教与学的质量和效果,培养学生认识问题、分析问题和解决问题等综合能力的一种教学方法.它与其他教学方法不同,不单指向于教,而且也涵盖于学.     

研究性教学方法在高职“综合英语”课程教学中的探索与实践

研究性教学方法是相对于以单向性知识传授和知识积累为主的传统教学模式提出的一种现代教学方法,以培养学生的认知能力和创新能力为主要特征。教师以课程内容和学生的知识积累为基础,引导学生运用知识主动地发现问题,研究问题和解决问题。文章对目前高职高专综合英语课程的教学模式现状进行了研究,指出了该门课程教学方法和教学手段存在的问题,在此基础上结合高职高专“综合英语”课程教学特点及《高职商专教育英语课程教学基本要求》,对研究性教学方法应用于高职高专“综合英语”课程教学进行了探索与实践。     

工科院校双语教学存在的问题及对策

工科院校的双语教学目前存在教学目标不够清晰、缺乏适宜的双语教材、缺乏专职双语教学师资、学生个体英语水平差异大以及教学方法单一等问题.应通过合理定位双语教学目标、选择与课程体系相匹配的教材、培养高水平的双语教学师资、分级教学弥补学生英语水平的自然差异以及综合运用多种教学方法等对策加以解决.     

面向军队院校优秀士兵保送学员的数学课程教学研究和探索

本文从教学理念、教学内容和教学方法上做了一些探索,坚持"必需,够用"的全新教学理念,必要时调整教学内容,改变教学顺序,使内容更符合学生的认知结构特点,在教学方法上,以问题驱动法为主,综合运用案例法、讨论法、启发式、对比法等,这样既提高了学员学习的兴趣,又培养了他们解决问题、分析问题的能力。     

新课程背景下化学教学策略的优化

优化教学策略是提高教学效率的重要途径。教学策略的优化要综合考虑影响教学质量的诸多因素。要从教学活动的全程入手,兼顾教学的目的、任务、内容、学生的状况和现有的教学资源等。教学中,我们应特别关注激发学生的内驱力、重视教学内容的结构化和问题化、辩证地对待各种教学方法等问题。教学策略要根据教学情境的要求和学生的需要随时发生变化。     

高中思想政治课议题式教学方法应用策略探究

高中思想政治课议题式教学方法对构建活动型学科课程、增强学生的获得感、培育学生的综合素质具有重要的价值,但在具体应用中还存在对议题式教学理念理解不到位、部分教师综合素养和专业能力不足、学生参与的积极性和主动性有限等需要克服的问题。转变教学观念、提升教师职业素养和营造良好教学环境是解决上述问题的重要策略。