高中函数学习困难的原因分析

函数是高中数学的一块基石,也是高中数学课程中最核心的内容。同时,函数也作为一种思维渗透于每一部分内容,它就像是数学的灵魂,贯穿于整个课程。因此,函数教与学的成败,在一定程度上影响到其他相关数学知识的学习,函数部分的教学工作就显得格外重要。然而,由于高中数学语言更抽象,思维方法更理性,又使得高中数学成为数学学习过程中的难点,给不少学生造成了很大困难。结合我们的调查,现试     

高中三角函数教学常见问题探析

三角函数是目前高中数学课程中较为传统的内容,也是高考数学中的重要考点,学好三角函数不仅是高中阶段的重要任务,也是为大学数学打好基础的重要前提.学生进入高中后,在数学学习方法上大都还是采用初中数学的学习方法,这样的学习方法对于更注重抽象思维的高中数学来说不再适用,导致很多学生在学习上会面临学习困境.因此研究高中三角函数的...     

浅论高中数学学法指导

进入高中阶段．学生面临高考．是学习的重要时期。数学学科是一门主课．数学的学习成绩直接关系到学生是否能考上理想的学校。和初中数学相比。高中数学的内容增多．理论性更强。很多学生感到不适应,学习成绩下滑,数学学习的信心受到打击。我想造成这一结果的主要原因是这些学生还没有转变学习的思维．学不得法。以下．我就怎样学好高中数学这门课程,谈些个人的看法。     

高中数学函数问题解题思路的总结

高中数学是高中阶段的重要学科,对学生的发展可谓具有举足轻重的影响。高中数学内容庞杂,对学生的抽象思维和逻辑思维能力要求较高,因而高考数学也常常成为很多学生挥之不去的梦魇。而函数问题作为贯穿数学学习始终的重要组成,在小学阶段我们就已经开始接触,在高中数学中同样占据着核心地位。为此,我们要夯实函数问题的解题思路,进而奠定数学学习的基础,这不仅是数学学习的需要,也是迎接高考数学考察的需要。同时,在高中数学学习中,很多数学运算都能够巧妙利用函数思想来解决,函数思想可谓涵盖的知识面特别广泛。基于这样的认知,笔者在平时的学习生活中,注重将函数思想巧妙运用到数学解题运用中,取得了显著的效果。本文结合自己的感受,就高中数学学习中利用函数思想,优化解题思路,进而开展数学学习做一简单剖析。     

高中数学函数教学问题及对策分析

函数是高中数学学科中极为重要的教学内容,是高中数学学习的基础,也是高考的重点考查部分.函数的概念较为抽象、复杂,牵扯和关联的数学知识较多,需要学生以出色的理解能力和数学思维去掌握、学习相关的知识.教师在教授高中数学函数知识时,需要考虑其与初中数学知识的联系,采用温故知新的教学策略,以多样化的教学手段培养学生的数学思维,提高学生的数学能力,让学生能够快速且轻松地掌握函数方面的知识,得到较好的教学效果.函数不仅是高中数学的重要组成部分,也是大学很多专业中的重要内容,还是贯串整个高中数学知识的核心内容.函数知识的学习可以增强学生的数学兴趣,培养他们的数学思维.     

浅谈如何提升高中数学例题学习效率

在高中学习阶段,高中数学属于十分重要的一门课程,不但可使我们的数学能力及水平得以有效提升,并且对我们更好学习其他科目知识也十分有利。在高中数学实际学习过程中,高中数学例题属于十分重要的组成部分及内容,因而提升高中数学例题学习效率也就十分必要。本文就如何提升高中数学例题学习效率进行简单的分析。     

高中数学中函数的解题思路初探

在高中阶段的学习当中,高中数学是一项基础课程,高中数学中的函数问题作为其中的重要组成部分,对于高中生的数学能力具有直接影响。本文对高中数学中函数解题思路存在的对函数认识有误区、对函数知识理解片面以及缺乏多元性解题思维等问题进行了简单概述,在此基础上提出了优化高中数学函数解题思路的有效性策略,旨在提高高中生的数学函数解题能力,形成良好的数学思维。     

函数教学研究

函数是中学数学的主线,也是整个高中数学的基础。函数概念的产生,本身就标志着数学思想方法的重大转折——由常量数学到变量数学。而函数的应用,更使得数学的面貌从对象到理论、方法、结构都发生了根本的变化。函数概念是现代数学的中心问题,在整个数学领域占有非常重要的地位．同时它也是高中数学教学的重要内容．是普通高中学生学习的难点、教师教学的重点。本研究的目的在于分析出普通高中各年级学生对函数概念的理解程度．从而进一步探索出普通高中学生对函数概念理解程度的一般规律,期望能对函数概念的教与学提供借鉴。     

高考中的函数内容与研究方法

函数不仅是高中数学的核心内容，也是学习高等数学的基础。数学高考要实现考查学生继续学习的潜能，理应把函数作为重要内容进行考查。在高考试题的构成中，有关函数内容的部分，知识面广、综合性强、思维力度大、能力要求高。函数是高考考数学思想、考数学方法、考数学能力、考数学素质的主阵地。本文拟从概念、图像、性质和应用四个部分对高考中的函数内容与研究方法进行分析。     

初中数学函数教学中数形结合思想的应用

初中阶段的数学是高中数学学习的基础,而函数方面的内容在初中阶段的数学学习中,占据极其重要的地位,因而在实际的教学之中,教师要采取适当的方法引导学生学习函数方面的内容,加强对学生思维方面的训练为高中阶段的进一步学习打下坚实基础。     

变思维 创思路——浅谈高中数学学习方法

在高中数学学习过程中,变思维,创思路,灵活地进行高中数学学习,是新课标中的一项基本要求,也是学生快速进入数学学习状态、掌握丰富的学习方法和技巧以及培养数学学习能力的重要保障。本文就如何变换学习思维,创新学习思路,改进高中数学学习方法提出几点建议。     

试论高中数学学习效率不高的成因及对策

高中数学是一门非常重要的课程,不仅仅是因为高中数学分数在高考中占有相当大的比重,而且也是我们思维模式养成的重要途径。高中数学涉及的内容庞杂,而且要求我们具备一定的抽象思维能力,很多同学在学习的过程中感到困难,导致学习效率不高,影响了数学成绩的提升。导致高中数学学习效率不高的因素多种多样,基本可以分为自身原因和外在原因。本文将通过结合自身高中数学学习经验,分析高中数学学习效率不高的成因,探索提升高中数学学习效率的对策,为同学们提供参考。     

函数定义域教学——培养数学思维的有效途径

数学思维品质反映了个体间数学思维发展水平的差异,是衡量学生数学思维的优劣,判断学生数学能力高低的主要指标.函数作为高中数学的主线,贯穿于整个高中数学的始终.在函数的内容中,函数的定义域（或变量的允许值范围）似乎是非常简单的,     

高中数学教学中学生思维品质的提升

高中数学学习是在学生获得了初等数学的基础上,面对相对更为复杂的数学内容,调用更为高级的思维形式,以获得适合高中阶段应有的数学素养的过程。在这一过程中,数学教师的主要任务除了让学生获得应有的数学知识之外,让学生获得良好的数学思维品质也是主要任务之一。就高中数学学习而言，学生在数学学习过程中表现出来的思维是否灵活、是否严密...     

刍议高中数学函数有效教学

函数是高中数学的重要内容,它内涵深刻,外延广泛。学习函数有利于培养学生的数学思维,以适应其他学科的学习及将来学习的需要,因此在高中数学教学中,要特别重视函数的教学。     

函数思想在解题中的应用

函数思想是用于解决数学型问题的一种思维策略。高中数学课程中占据比例最高的便是函数,而近几年中函数也成为各省高考试题考察的重点。高中数学学习过程中对学生的逻辑思维能力要求较高,若能够将函数思想合理的应用到数学问题解析中,包括对方程的解析、处理不等式问题等,将能够极大地拓宽学生的解题思路,促使学生提高数学学习能力。     

浅析高中数学与初中数学的有效衔接

数学是研究数量关系和空间形式的一门科学,更是一门艺术,是锻炼学生创造性思维的一门课程。如何更好地学习数学课程,提高学生的数学水平,提升学生的数学素养是广大高中数学教师所关心的重要的课题。高中数学作为初中数学的延伸和提升,对于提高学生数学能力起着举足轻重的作用。本文从如何学好高中数学课程入手,浅析了高中数学课程的学习方法,对于提高学生的数学综合素质具有重要的积极作用。     

关于高中函数教学与应试的若干问题思考

正从初中开始,学生就有了关于函数概念方面的学习,高中的函数教学也是高中数学的一个重点学习内容,在升入大学之后,学校仍然开设有数学函数课程.另外,在之后的日常生活和学习以及工作中,函数也有大量的应用.这足以看出函数在学生的学习生涯中的重要地位.高中时期的学生思维方式还没有完全的成型,因此,在教学中,教师的引导作用起了很大的作用.尤其是在高中函数的教学中,作为一个考试中的重点和难     

高中数学教学中帮助学生突破思维定势的一点思考

高中学生数学思维是指学生在对高中数学感性认识的基础上,运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法,理解并掌握高中数学内容而且能对具体的数学问题进行推理与判断,从而获得对高中数学知识本质和规律的认识能力。但学生在高中数学学习实践中存在着诸种思维障碍,这些思维障碍若不及时消除,将直接影响学生数学思维能力的发展。为此,本文就如何帮助学生突破数学学习中普遍存在的消极的思维定势做一点粗浅的思考。     

浅论新课改下高中数学有效教学策略的应用

新课改、新标准、新要求、新方式。随着高中数学新课程改革的实施,教学方式方法也随之发生了与时俱进的变化,更侧重于高中生主体特性的发挥,更侧重于高中生学习技能的培养,也更侧重于高中生数学品质的培树。作者根据高中数学课程改革要求,就高中数学课堂教学中,如何实施有助于展现主体特性、培养学习技能、树立数学品质的有效教学策略进行了论述。