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课改以来,科学课堂上不乏学生热闹的探究,但热闹的背后,学生的探究效率如何,值得分析思考,寻找有效策略。下面,就结合《食物包装上的信息》,谈谈如何引领学生有效探究。一、创设有效的教学情景科学课的教学内容是由一个个活动组成的,教学中教师要为学生创设相应的情景,让学生随着情景,再现生活或已有知识,随着情景的深入学习新知识。创设有效的情景能够让学生迅速参与到科学学习中,特别是在新课引 相似文献
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科学课能否引导学生深入地进行科学探究,关系到学生在科学学习中获得真实性收获多少,关系到学生科学素养的真实性形成。下而笔者就《食物包装上的信息》一课来谈谈师生如何将小学科学课堂进行深入的探究。 相似文献
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蓝秀一 《中小学实验与装备》2003,(4):22-23
《科学》课是一门新开设的综合课程 ,具有很强的实践操作性。如何引导学生亲历科学的探究过程 ,使小朋友们刚接触科学课就能对其产生浓厚的兴趣 ,在探究中发现创造 ,我在教学实践中 ,针对科学的课程特点和学生特征 ,借助丰富的社区资源 ,从以下几个方面进行了探索。1 在问题解决中激发学生探究情感对学科的不熟悉是造成学生缺乏《科学》探究情感的主要原因。如何扩展小学生对科学课中探究材料的接触面 ,使孩子们刚接触到科学教材就能勃发出旺盛的求知欲望和浓烈的探究激情呢 ?这需要教师在深入钻研科学教材的前提下 ,挖掘教学内容的特点 ,… 相似文献
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教学内容：《科学》四年级下册P50—52
教学目标：
1．通过观察食品包装袋上的信息,知道我们可以从食品包装袋上获取很多有关食物的信息。 相似文献
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教学目标
1．知道观察食品的包装,可以获取这种食品的有关信息,便于我们了解食物的营养成分、配料、保存方法等。 相似文献
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教学目标通过引导学生亲历自主探究食物中的营养的全过程,着力训练学生做好实验前的准备工作,培养他们计划与组织的探究能力,同时使学生认识食物中所含的营养成分,并对学生进行安全教育,以及培养乐于合作与交流的科学态度。 相似文献
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一、创设有效的教学情景
案例描述1 导入新课时教师创设了这样的情景：邻居王爷爷是一位糖尿病患者,但他很想喝一罐八宝粥,老师找到几种不同的八宝粥,大家认为王爷爷喝那种合适呢？为什么？（教师提供有娃哈哈桂圆莲子八宝粥、银鹭八宝粥、娃哈哈无糖营养八宝粥、亲亲八宝粥…）学生很快选中“娃哈哈无糖营养八宝粥”,并阐述了自己的理由。 相似文献
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教学目标
1．知道观察食品的包装,可以获取很多这种食品的有关信息。
2．在观察、分析、讨论等活动中探究影响食物保质期长短的因素和食物中配料的作用,并能根据食物的保质期、配料等信息正确地选择合适的食物。 相似文献
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一节科学课，必须在教学过程中体现科学的本质，但是，这不仅仅是指教给学生一些科学的方法或者是引导学生靠近科学的方法，更重要的是在教学过程中培养学生的证据意识。科学是实证的，从某种意义上讲，观察和讨论都是为观点寻找证据。这节课，非常强调记录的真实性，当学生提出了自己的分类方法之后，强调要按照已确定的标准去分类， 相似文献
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面向21世纪的小学自然教学具有开放性和活动性,教学不能局限于校内、课堂和书本,必须开放教育空间,拓宽教育渠道,进行开放式的教育活动。多媒体网络以它快捷、信息量大的优势为教学提供了更广阔的天空,现代信息技术为学生的科学探究撑起了一片新的蓝天。本文以三年级(下册)第二单元《植物的一生》的第一课为例,根据教材内容、学生的年龄特点和实际情况,探究怎样将现代信息技和科学课整合。 相似文献
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一、围绕中心交流在科学探究活动中，通过教师创设的情景或提供的材料，会引发学生的思考，进而提出一系列科学探究问题。对学生提出的问题进行梳理，从中筛选出那些适合学生探究的、可能会引发富有成效的探究活动的问题，与提出好的问题同等重要。因此，当学生对所要研究的内容提出丰富多彩的问题后．我就引导学生先给问题分类，然后讨论：在这些问题中，哪些可以通过查阅资料获得答案：哪些问题可以当堂进行探究：哪些问题需要课后在家长的协助下进行探究。这种做法，使学生意识到“要选择有价值的科学问题进行探究”，从而使探究和交流围绕这个中心来展开。 相似文献
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让观察与思考伴随学生的探究活动 总被引：1，自引：0，他引：1
思考应以观察为基础，而观察又必须是带着思考的观察，尤其要使其成为习惯。而我们现在的教学，往往很少给学生提供思考的条件，学生很难真正进入思考?如何在科学课上培养学生这些重要的科学素养呢? 相似文献
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数学课堂教学中要培养学生的创造思维和创新能力,可以以问题为载体,在兴趣和疑问的驱动下,＂唤醒＂学生的思维,＂追究＂知识的产生过程,强调学生自主探究问题、获取新知识的经历和内心感受,体验探究过程的曲折和乐趣。这样才能真正实现＂师生互动＂,实现＂沟通＂和＂理解＂,提高学生知识的迁移能力。 相似文献
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一、新课引入师:今天很高兴来到北湖小学上课,同学们,首先,自我介绍一下,我姓刘,大家应该怎么称呼我?生:刘老师。师:能不能加一个好字呀? 相似文献
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《欧姆定律》是初中物理中非常重要的教学内容,这部分内容是学生学习物理中和电有关的内容的基础,因此,让学生牢固掌握这部分知识是很有必要的．本文将谈谈如何以实验的方式导入《欧姆定律》的教学,并且会分析相应的教学思考． 相似文献
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有效教学是当今中职教育课程改革的一个热门话题。钳工技能课程是机电类专业学生必备的专业技能,学生在实习中一直处于被动状态。根据有效教学的理念,文章对钳工技能课作了思考和探索。 相似文献
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科学阅读课相对于科学探究而言,侧重于阅读,但也离不开科学探究。科学阅读课的教学中,一定要营造适合学生探究的环境和条件,让学生在活动中感知、体验,丰富表象认识;在活动中掌握新知、提升能力,发展他们的科学素养。不久前,我执教了《食物的消化》一课,对阅读类型的课堂教学有了新的思考。 相似文献