德育教学如何渗透在中学体育教学中

德育教育渗透在体育教育中,培养学生学会做一名对社会有用的人.通过严格的课堂常规的身体练习,提高学生审美能力,增强组织纪律性和集体主义观.在各种比赛中,锻炼学生艰苦奋斗的精神和培养团结协作的能力.     

浅析学生排球队中团结协作的建设

由于现在排球运动的迅速发展,中学生的排球技战术水平越来越高,要想在比赛中战胜对手,对于排球运动员之间配合的要求日益提高,运动员之间的团结协作对比赛起着直接的制约和影响,为使排球教练及运动员在平时的训练和比赛中重视团结协作精神的培养,通过文献资料、访谈等研究方法对团结协作精神在中学生排球比赛项目中的重要作用进行论述,并对如何提高中学生排球队中运动员之间团结协作的有效途径进行了探讨.     

体育游戏在体育教学中的应用

体育游戏是以身体练习为主要内容,形式多样,趣味性浓,具有增强智力,有益身体等特点的一种特殊锻炼方法,因此深受青少年学生的喜爱。实践证明,把体育游戏和体育课堂教学有机地结合在一起,正确地加以运用,可以培养学生遵守纪律、团结协作的集体主义精神,还可以增强竞争意识,激发学习兴趣,减少运动损伤,     

体育游戏在体育教学中的意义及方法

体育教学越来越重视游戏教学,特别是中职体育教学,游戏对全面提高学生的身体素质、增强学生体质和掌握体育技能等具有积极的作用。游戏教学有利于培养学生们的集体主义精神,团结协作、遵守纪律、勇敢顽强等优良品德,达到寓教于乐的目的。因此,游戏应成为体育教学与训练的主要内容和主要教学手段之一。     

浅谈合唱训练的作用

本文通过笔者长期的合唱教学和训练,在实践中让学生们慢慢体会到了合唱的精髓及团结协作的重要性,进一步说明了合唱训练能培养学生团结协作和集体主义精神。     

浅谈游戏在体育教学中的作用

新课程实施以来许多体育老师围绕教学中如何实现课程目标而不懈探索.现在农村体育教学没有让学生养成终身锻炼的习惯,没有形成健康第一的意识,对体育没有保持浓厚的兴趣.所以说要搞好农村体育,必须从学生抓起,再以外部条件促进学生锻炼的积极性.游戏比赛在中小学体育教材中占有相当的份量,通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结协作、热爱集体和遵纪守法等优良品质.而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现.体育本身就是一种高级游戏,玩这种游戏的人应该是很快乐的.游戏深受学生的喜爱,也为教师开展心理健康教育提供了良机.     

浅谈合唱训练的作用

本文通过笔者长期的合唱教学和训练,在实践中让学生们慢慢体会到了合唱的精髓及团结协作的重要性,进一步说明了合唱训练能培养学生团结协作和集体主义精神。     

浅谈乡村学校少年宫舞蹈教学中的德育渗透

在舞蹈教学中德育不容忽视。在舞蹈教学中,教师应渗透团结协作、集体主义、民族团结的精神,锻炼学生坚强的意志和吃苦耐劳的精神,提高其综合素质等。     

体育游戏在幼儿教学中的作用

体育游戏作为一个游戏项目,集趣味性和娱乐性为一体,同时兼顾对抗性的特点。在开展体育游戏的过程中,幼儿的身心会获得极大发展,他们的团结主义精神和集体主义将得到极大的提升。随着社会的不断发展和进步,教育条件和环境都得到了极大改善,体育游戏也要实事求是,不断创新游戏方式和形式。在编排游戏的过程中,教师要充分考虑学生的身心状况以及时代特征,增强游戏的针对性,从而充分发挥体育游戏在幼儿发展过程中的重要推动作用。     

如何培养普通高校蓝球运动员的战术意识

普通高校的蓝球队员,大部分是在中学时的蓝球爱好者,但由于条件限制,很少有人受过正规训练。蓝球运动是一项集体的激烈对抗性的体育项目,一个优秀的蓝球队,应该是团结协作,集体主义思想好,勇猛顽强,战斗作风硬、技术全面,战术熟练而且战术意识强相配合默契的战斗集体。蓝球运动是一项综合性体育运动,队员必须要熟练地掌握一系列的技术动作,才能在比赛中快速、准确、灵活地奔跑、跳跃和投蓝 同此,蓝球技术是蓝球运动的基础。但当普通高校蓝球运动员掌握一定的个人进攻和     

幼儿合作游戏四则

游戏目标：在游戏活动中,体验合作的乐趣和成功的喜悦,培养团结协作精神。     

初中英语课堂中的德育渗透

在英语教学中,教师要重视德育与学科的整合。首先,教师要加强自身的修养,以自身的高尚道德影响学生。其次,要认真挖掘教材中潜在的德育因素,通过融合、渗透等方法寓德育于语言教学之中。再次,在课堂上采用小组合作学习的形式,发扬学生团结协作、互帮互助的集体主义精神。     

体育游戏在体育教学中的应用

体育游戏是以身体练习为主要内容 ,形式多样 ,趣味性浓 ,具有增强智力 ,有益身体等特点的一种特殊锻炼方法 ,因此深受青少年学生的喜爱。实践证明 ,把体育游戏和体育课堂教学有机地结合在一起 ,正确地加以运用 ,可以培养学生遵守纪律、团结协作的集体主义精神 ,还可以增强竞争意识 ,激发学习兴趣 ,减少运动损伤 ,有利于新技术学习和已有技术的巩固。因而 ,它是提高教学质量 ,完成教学任务的重要手段。根据体育游戏所使用的器械和手段 ,可以把它分为 :徒手游戏、器械游戏和技术辅导性游戏。这３类游戏各有特点 ,用法不同。徒手游戏 :不需要器…     

通过语文教学培养学生的团队精神

团队精神的本质是集体主义精神,是团结协作精神。而语文教学可以在培养学生团队精神中发挥独特的作用,其活动形式可归纳为十类。     

浅谈现代技工院校体育教学中团队精神的渗透与合作能力的培养

在技工院校体育教学中通过体育游戏及团队合作的实践与调查,结合文献资料的探究与分析,阐述了团结协作在体育教学中的作用,以及团结协作对于学生的帮助,提出了在体育教学中培养学生团队协作精神的方法和措施.     

培养团结协作意识的“最佳路径”

<正>体育游戏是一个有目的有意识的活动,参与体育游戏既可以愉悦身心、强身健体,又可以促进智力心理发展。在体育教学中,通过游戏来调动学生参与积极性、提高教学质量一直以来都是一种行之有效的方法。结合教学实践,笔者认为,运用体育游戏培养团结协作意识,需要科学的内容设置和有效的行为引导,着重从适应合作环境、强化合作兴趣、履行合作责任三个方面加以尝试。一、通过设置全新游戏环境培养学生的合作适应性与他人团结协作,需要以较强的适应力作为基础。对于小学生来讲,与熟悉的、     

绑腿赛跑

游戏目的:提高动作的灵巧性、培养齐心协力、团结进取的集体主义精神。游戏准备:准备两条带子。在起跑点上画一条线。距离起跑线5米远的地方放两把椅子。     

有针对性地做好高校学生的思想政治工作

用事实有针对性地培养学生对社会全面的认识分析能力，结合国家改革开放培养学生集体主义、团结协作、艰苦奋斗精神。     

集体主义认同教育的应然路向论析

在实现伟大中国梦的历史进程中,需要关键性地择取集体主义认同教育的应然路向,即系统而科学地把握集体主义原则、正确辨识纷繁复杂的各类集体形态、划清个人利益与个人主义的界限、既讲团结协作又讲公平竞争、建立利益引导与公正调节机制、基于层次性要求增强教育针对性、统筹抓好理论宣传与行为落实等,唯有如此,才能更好地提升集体主义认同教育的新水平、释放集体主义原则的正能量。     

浅谈高职院校体育课如何对学生进行德育渗透

由于高职院校体育课本身就具有实践性和动态性的显著特点,在体育课教学过程中进行德育渗透,能够培养学生公平竞争、团结协作、顽强意志、遵守纪律等的思想品质,起到其他学科所不可替代的优势.本文从实践体验法;利用体育游戏对学生进行集体主义教育;利用队列队形对学生进行思想教育;激励鼓舞法;在体育教学中培养学生诚实守信等方面就高职院校体育课如何对学生进行德育渗透进行了深入的探讨,具有一定的参考价值.