际联公社是怎样解决山区儿童入学问题的

黟县际联公社坚决贯彻两条腿走路方针,同时按照山区的特点和贫下中农的要求办学,小学教育事业取得了迅速的发展。全社现有小学三十三所,在校学生一千二百九十二人,平均每一点八五个自然村有一所小学,每五点七口人中有一个人上小学。全社现有学龄儿童一千三百七十一人,已入学的一千一百一十六人（其中绝大多数是贫下中农子女）,入学率为81.4％。有的生产大队的学龄儿童入学率已在百分之九十以上,如宏西为94.9％,光辉为90.3％。教育质量也有显著的提高。     

从长期着眼,从实际出发——九华公社巩固提高耕读小学的两点措施

九华公社的耕读小学,一年来有了很大的发展。全社八个生产大队,七十三个生产队,共有耕读小学四十七所,学生一千二百七十六人,大都是贫了中农的子女。连同五所公办全日制小学在内,在校学生共有一千八百四十三人,其中学龄儿童一千四百二十七人,入学率达百分之九十二点二。     

云台公社积极举办耕读小学

长寿县石堰区云台公社认真贯彻阶级路线,积极举办了耕读小学。去年三月份办起一批,九月份又发展一批。全社耕读小学不断巩固提高。绝大部分贫下中农子女进了学校这个公社在解放前,学龄儿童入学比例很低,只占23.4％。当时,广大贫下中农子女被排斥在学校大门之外。解放后,学校虽然贯彻了教育为工农开门的方针,但是仍有一部分贫下中农因为家庭经济困难和家务劳动较多,不能把自己的子女送进全日制小学     

张家大队耕讀小学在前进

清江县临江公社张家大队的耕读小学,是去冬省、专、县工作组开始在这里蹲点时,发动群众创办起来的,当时深受贫下中农的欢迎。现在办学已近一年,情况怎样呢?最近我们作了一次总结,得出的结论是:张家大队的耕读小学在前进!     

采取多种形式,普及山区教育——巴中县花溪公社普及教育见聞

巴中县花溪公社,山峦重叠,人烟稀少,是一个比较贫困的山区公社。解放前有六所学校,但是都设在地主庄园內,学生全是地富子女。解放后,党和政府在这里办了学校,劳动人民的子女开始有了上学唸书的机会。到1964年秋,全社已有全日制小学17所,在校学生占学龄兒童总数的47.1％。其余未入学的学龄兒童,绝大多数是贫下中农子     

党委重视 群众支持 教师尽职——腾冲县固东公社普及初等教育情况调查

固东公社是腾冲县北部的一个坝区公社。全社有12个大队,233个生产队,4万3千多人。自1977年以来,这个公社的广大干部群众关心教育,积极集资办学,全社38所小学都有了宽敞明亮的教室,办学条件大大改善,在普及初等教育方面取得了较好的成绩。近三年来,适龄儿童入学率和巩固率在百分之九十以上,毕业生合格率在百分之八十六以上,其中一九八三年适龄儿童入学率达百分之九十八点八,巩固率达百分之九十六点七。高小毕     

烏石大队办起了耕讀高小

临川县梅溪公社烏石大队傍山面水,以前村里只办了初小,读高小就得过宜黄河,跑到三、四里外的下庫小学去。儿童上学很不方便,历年读高小的学生很少,去年九个初小毕业生,只有三人在下库小学读五年级。大多数贫下中农子女读不了高小。     

让更多的贫农下中农子女入学读书

最近以来,我省各地教育行政部门和农村学校,对进一步改进农村小学教育工作,切实贯彻阶级路线,解决贫农下中农子女的入学问题,已经做了不少工作。在办学形式、教学内容和教学方法上,采取了许多有效的措施,有的地方办了一些便利贫下中农子女和偏僻地区适龄儿童入学读书的简易小学,这是一件值得重视和提倡的事情。本刊这一期发表了丹阳县文教局和兴化县冯家初小举办简易小学的情况,从这两篇材料可以看出,这种简易小学是适合目前农村生产和农民生活的情况的,是深受广大群众,特别是贫、下中农群众的欢迎的。解放以来,我省和全国各地一样,在党和政府的正确领导下,在鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义的总路线的指引下,农业生产有了很大的发展,农村教育事业也有了相应的发展,农民子女的入学率     

贯彻群众路线,巩固和提高耕读小学

丁集公社为了进一步贯彻党的教育方针,让广大的贫、下中农子女上得了学,办起了大批耕读小学,使学龄儿童入学率由一九六三年的百分之七十三点三迅速上升到百分之九十七点二。全社十七个生产大队,九十三个生产队,共有耕读小学四十六所,五十三     

一所勤勤恳恳为贫下中农子女服务的农村小学

新华小学座落在连云港市云台公社新滩大队的新滩村,是一所三班初小,有四位教师。近几年来,他们遵循着党的指示,进一步端正了办学方向,积极地为农业生产服务;坚决贯彻执行党在农村的阶级路线,勤勤恳恳为贫下中农子女服务,做出不少成绩,在校学生不断增多,教学质量稳步提高,受到了当地干群的赞扬。千方百计减轻贫下中农的经济负担新滩大队,解放前是个苦地方,根本没有学校。解放后,党才在这里办起了新华小学,培养劳动人民自己的新生一代。但是,由于过去连续三年的自然灾害,一部分家底较薄的贫下中农送子女入学,感到有一定的困难,特别是一些劳动力少,人口多的贫下中农家庭,送子女上学困难更大一些。面对这种情况,新华小学的老师们为了使更多的     

陵水县新村公社积极办好海上流动小学,普及渔区小学教育

陵水县新村渔业公社有五个渔业大队,一个半渔半农生产队,有学龄儿童一千四百四十七名,现在有一千三百六十八人入了学.全社适龄儿童入学率达到了百分之九十四点五.一九六九年春,新村公社党委对普及小学教育问题进行了深入调查,了解到海鹰、海燕、海鸥等三个大队的渔民长年生活在船上,渔汛期全家都要随船出海捕鱼,因此渔民子女不能入学读书.为了解决这个问题,公社党委同这三个大队党支部遵照毛主席关于“在教育工作方面,不但要有集中的正规的小学、中学,而且要有分散的不正规的村学、读报组和识字组”的教导,广泛发动群众,于同年二月,创办了一所海上流动小学,解决了流动渔民子女上学的“老大难”问题,实现了广大贫下中渔盼望已久的心愿.     

把农村教育的重点放在普及小学教育上 镇源县勐大公社调整小学布点和附设初中班

镇源县勐大公社有14个大队,217个生产队,2500多人。现有小学63所,在校学生3535人,适龄儿童入学率达93.1％。这个公社党委历来都比较重视教育,群众办学积极性高,教育事业发展较快。但是,由于过去受左倾思想的影响,教育的发展有很大的盲目性,小学布点过于分散,小学最多时曾达84所,附设初中班有8校11个班。贯彻党中央、国务院《关于普及小学教育若干问题的决定》后,公社党委认识到必须把农村教育的重点放在     

阳新县赤马公社巩固耕读小学的初步经验

阳新县赤马公社在一九六二年春季,就根据群众要求办起了耕读小学。当时共办了十二个班,学生一百四十七人。以后逐年都有较大的发展,到现在已经发展到八十二班(包括青少年一揽子夜校),学生一千一百九十六人(适龄儿童五百二十四人)。使全公社小学教育面貌大大改观。全公社八十八个生产队中,有八十二个队都办了学。学龄儿童入学率由一九六三年的百分之四十五点一提高到约百分之九十,贫下中农子女入学率由百分之四十左右提高到百分之八十九;女儿童入学率由百分之二十一点八提高到百分之八十三。这些学校办起来以后,一般比较巩固。其主要经验是:     

萌城公社教育工作出现新气象

萌城公社是盐池县的一个偏僻山区,教育落后.1982年全社学龄儿童入学率仅74%.是全县最低的,全社文盲与半文盲占人口总数的33%.党的十二大以来,公社党委采取有效措施抓普及教育和扫盲工作,取得了可喜的成绩.据今年四月份统计,全社学龄儿童入学率已达96%,一跃成为全县入学率最高的公社之一.全社已有745名文盲进了夜校,占全社40岁以下文盲总数的60.4%;公社打算今年要使879名30岁以下文盲全部脱盲.他们的工作经验大致有下列几个方面.     

石渡公社怎样做好普及小学教育工作?

江西省武宁县石渡公社,1980年全社有学龄儿童1840人.已入学的有1792人,入学率达97.4％,今年全社没有一个流生。取得这样的成绩,对一个条件较差的山区公社来说是很不容易的。石渡公社是怎样做好普及小学教育工作的呢?原来他们着重抓了科学管理,建立了一系列行之有效的制度:     

我县怎样举办简易小学

解放以来,我县农村小学教育事业有了很大发展,一九五八年,全县学龄儿童入学率曾经达到百分之九十五以上,基本上普及了小学教育。其后,由于受到连续几年自然灾害的影响,入学率有所下降。过去,我们对于这一问题认识不足,虽然在巩固学额方面采取了一些措施,但是缺乏阶级分析,没有注意贯彻阶级路线,因而贫下中农子女入学率低、流生率高的严重情况,始终没有改变。去年十一月,我们对学龄儿童的入学情况,进行了全面的调查。调查结果,全县适龄儿童的入学率只有百分之七十四,没有入学的适龄儿童当中,最大多数是贫下中农子女,约占百分之八十七。适龄儿童没有入学的原因,一是家庭缺乏劳力,约占三分之一;二是家庭经济困难,约占三分之一;三是有思想问题,主要是认为“迟生产不如早生产”,约占五分之一;其余还有家庭离学校太远的等等。通过这次调查,我们深刻地认识到:农村小学教育工作,必须贯彻     

不拘一格办学校

安塞县化子坪公社从去年三月以来,为了适应农村生产责任制和农民的实际需要,采取多种形式办学:在全日制小学附设了22个早、午、晚班,在边远村庄新建了8所半日制学校。这样就极大地方便了牧童和家庭拖累大的农民子女入学。据去年12月份统计,全社有1,321名学令儿童,已入学的有1,190名,入学率达到90％,比去年春天回升了40％。化子坪公社交通不便,群众居住分散。全     

发展巩固耕读初级小学的经验

1963年冬,我们试办了一批半耕半读的农村初级小学。这种新型学校,受到广大贫下中农的欢迎。因而一经倡导,就如雨后春笋般地蓬勃地发展起来。一年多来,通过边发展、边巩固、再发展、再巩固的工作,目前,全县有各种形式的耕读初级小学953个班(组),在校学龄儿童11,542人,其中76.5％是贫下中农的子女。学龄儿童的入学率由原来的47.7％上升到70.9％。这就为贫下中农     

贯彻阶级路线,多种形式办学——我省农村学龄儿童入学率普遍提高

贯彻党的阶级路线,抓好农村教育,特别是抓好小学教育,使教育工作更好地为发展国民经济总方针服务,这是我省当前教育工作的中心环节。根据调查,去年我省农村的学龄儿童入学率不高,特别是贫下中农子女,而尤其是女孩子的入学率不高。经过社会主义教育运动,提高了广大干部和教师的思想觉悟。从去多以来,大力地抓了农村教育,组织了大批学龄儿童入学,使全省农村教育出现了崭新的局面。     

发挥公社中心小学的示范作用

我校座落在李渡镇。现有教学班18个,学生970余人,教职员工37人。1978年以来,我们对办好公社中心小学的重要意义,逐步加深了认识,比较注意发挥公社中心小学在教学、教研和辅导中的骨干作用,推动全社小学教育的普及和教学质量的提高。1978年,县教育部门和公社明确规定,公社中心小学校长,同时是公社教育专职干部,统一管理全社小学教育。为了切实办好中心小学,发挥以点带面的作用,公社加强了学校的领导和师资力量,我校配有正副校长三名,校长管理全社小学教育和学校全面工