共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
韦茵洁 《吉林广播电视大学学报》2003,(3)
“人才培养模式改革和开放教育试点”项目是培养适应知识经济社会新型人才的重要实验;电大开放教育教学与管理模式改革是试点项目的核心;建立健全教学管理制度并在执行中不断完善是试点工作有序健康开展的有力保证。 相似文献
2.
路璟 《黑龙江教育学院学报》2014,(9):6-7
教务管理工作是开放教育管理工作的核心,对稳定教学秩序、提高教学质量起到了极其重要的作用。基于此,在分析开放教育条件下教务管理的特点的基础上,剖析了教务管理的主要不足,并进一步提出了开放教育条件下教务管理的优化对策。 相似文献
3.
刘良午 《南京广播电视大学学报》2005,(3):76-78
远程开放教育中"以学生为中心"的理念不仅应体现在教学上,同时也应体现在教务管理的各个方面.本文在对教务管理的观念、方式、手段和内容等方面进行改革和探索的基础上,就如何建立适应远程开放教育试点要求、有利于学生自主学习的过程管理提出粗浅认识. 相似文献
4.
窦聚山 《河北广播电视大学学报》2005,10(2):10-11
远程开放教育的教育质量受学校教学质量和管理质量的影响。作为学校管理工作的教务管理工作,在远程开放教育中有着至关重要的地位和作用。探索和研究符合远程开放教育的教务管理模式和操作流程,对于办好远程开放教育意义重大。 相似文献
5.
开放教育考试管理模式是在开放教育形式基础上衍生的一种新型的考试管理模式。本文针对我国当前教育考试管理模式现状,通过现有考试模式对教学及教学效果的束缚和影响分析,提出了开放教育考试管理模式改革性内容,并对电大考试管理模式的继续改革进行了一定程度的启示性思考。 相似文献
6.
唐建祥 《牡丹江教育学院学报》2013,(6):62-63
电大的教学管理工作是远程开放教育重要的组成部分,电大教务管理水平直接影响着学校的教学水平,影响着学校在社会竞争中的地位和发展.随着我国电大教务管理的创新,教务管理水平的开发和运用将发挥着重要的作用. 相似文献
7.
中央广播电视大学在现代远程高等教育环境下所采取的开放教育管理模式在很大程度上决定着人才的质量和学校的建设程度。我们从电大远程开放教育管理模式入手,提出了一系列改革措施,通过打造以“学生和学习为中心”的管理模式、坚持导学、助学、督学的教育管理原则、保证制度、质量、机制的高效统一化来完成教育管理模式的完善化。 相似文献
8.
在当前国家大力发展现代远程教育、构建终身教育体系,电大正在开展人才培养模式改革和开放教育试点的形势下,如何提高教务管理工作的质量和水平,笔者提出以下观点:一是要按照现代远程教育的要求更新观念,进行教务管理创新;二是要加强现代远程教育终端的教务管理,三是要在教务管理手段上,实现信息化、数字化教务管理;四是要做好开放教育环境下的学生管理;五是要进行考试改革. 相似文献
9.
在远程开放教育的管理模式改革中,首要是转变管理观念,关键是要做好支持服务。“协议”、“承诺”方式和“时限管理”是教学管理改革中的创新;“协议”、“承诺”就是把远程教育中的支持服务纳入法律框架,“时限管理”可以提高管理效率。 相似文献
10.
11.
杨立军 《陕西广播电视大学学报》2012,14(2):5-7
广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目是教育部组织实施的现代远程教育工程的重要组成部分,试点的目的是探索和构建现代远程教育条件下应用性高等专门人才培养模式的基本框架以及相应的教学模式、管理模式和运行机制。本文在分析教学模式概念内涵的基础上,反思了广播电视大学远程开放教育教学模式改革的基本思路和各地电大的实践经验,提出了目前存在的问题和需要重点加强的工作。 相似文献
12.
陈玲 《吉林广播电视大学学报》2011,(12):86-87
本文分析了现代远程开放教育办学模式下县级电大教务工作的特点、任务和存在的问题,提出在从教学资源以及管理形式上提供充分和必要的教学支持服务的过程中,解决模式运行中的突出问题,减轻教务管理人员的工作压力的对策和措施。 相似文献
13.
电大远程开放教育管理模式初探 总被引:2,自引:0,他引:2
在实践的基础上,本文就电大远程教育问题,归纳了其管理模式的构建原则,探讨了其管理模式的基本类型。作者认为,远程开放教育是电大的发展方向,非迅速构建有效模式加强其管理不可。构建远程教育管理模式要注意科学性、整体性、适应性、超前性和有效性;远程教育管理不宜过于分散,应相对集中统一,加大人、财、物的投入;远程开放教育达到一定规模和条件的电大,还可以成立“远程开放教育学院”,进一步加强对远程教育的管理和研究,以远程开放教育的高质量和大发展来使电大教育再创辉煌。 相似文献
14.
电大远程开放教育工作对于我国终身教育系统的构建发挥着重要的作用,而电大远程开放教育教务管理机制的创新与优化则是确保电大远程开放教育成效得以提高的中心环节,因此本文在对我国电大远程开放教育管理体制做出论述的基础上,结合中央电大、省级电大、市级电大以及县级电大职能,对我国电大远程开放教育教务管理机制的创新进行了研究与探讨。 相似文献
15.
陈利 《陕西广播电视大学学报》2005,7(2):28-30
针对目前教务管理存在的问题,如何在工作实践中以创新精神探索出一条适应开放教育教务管理的路子,如何提高教务管理工作水平和效率,章提出以下观点:一是按照现代远程开放教育的要求更新观念,进行教务管理创新;二是对教务管理人员的素质提出了新的要求;三是在教务管理手段上,要实现信息化数字化教务管理;四是要做好开放教育环境下的学生管理;五是要进行考试改革。 相似文献
16.
随着现代远程开放教育试点项目的开展,开放教育教务档案电子化成为基层电大办学发展的必然需求,文章结合多年的工作实际,对教务档案电子化过程中的一些问题进行了探讨,以期望找到开放教育管理工作高效而快捷地服务于学生,构建以"学生为中心"的开放式管理体系。 相似文献
17.
随着现代远程开放教育的出现和发展,原有的教学模式和手段,学生能力的培养和体现都发生了实质性的转变.而开放教育的考试基本上是传统教育考试的框架,因此,凭借传统的考试方式来检验其教学质量这一功能受到了挑战.因此应改进书面考试题型,完善、规范终结性考核,逐步试行计算机无纸化考试等,使考试进一步科学地服务于教学,有别于普通高等教育或其他类型成人教育的考试方式. 相似文献
18.
近年来,关于电大开放教育考试改革的理论研究日益增多,考试改革的实践活动也在如火如荼地开展中,实践与理论的碰撞使得现在非常有必要对有关开放教育考试改革的理论研究成果进行梳理与分析。本文通过对开放教育考试改革的相关理论成果和具体实践活动进行分析与梳理,提出粗浅的思考,以期为今后开放教育考试改革的持续推进有所帮助。 相似文献
19.
从现代远程教育和开放教育的概念、特征出发,结合北京广播电视大学的教育教学 实践,进一步完善现代远程开放教育理论,探索具有中国特色的现代远程开放大学办学之路 。 相似文献
20.
远程开放教育条件下电大教师应具备的素质 总被引:5,自引:0,他引:5
张利生 《广播电视大学学报》2005,(4):112-114
远程开放教育条件下,如何保证教学质量,对电大教师所具备的能力要求赋予了全新的内涵.教师素质是保证教学质量的重要前提,因此教师具备的能力只有体现这个时代的要求,紧跟时代的步伐,努力提高综合素质能力,才能适应现代远程教育发展的需要. 相似文献