"职业教育"风正一帆悬--迎接第四次全国职教工作会议

编者按: 改革开放以来,我国已经召开过三次全国职业教育工作会议,每次会议都对职业教育的改革与发展有很大促进.在我国经济持续稳定发展并正式加入WTO的新形势下,在我国的职业教育历经四年的调整,即将走出拐点,重拾升势的关键时刻,第四次全国职业教育工作会议,也是本世纪第一次全国职教工作会议即将召开,职教界的同志们出于对做好工作的紧迫感和使命感,对此普遍有着很多很高的期望,尤其希望这次会议对于新形势下职业教育改革与发展中的一些带动全局的问题,从政策上给予回答.     

2004年全国及各省、市、自治区义务教育发展情况(续)

随着学龄下降与布局结构调整,全国初中学校数与在校生规模均呈下降趋势。2004年,全国共有初中学校6.4万所(其中职业初中697所),比上年减少973所;招生2078.2万人,比上年减少117.1万人;毕业生2070.4万人,比上年增加74.8万人;在校学生6527.5万人,比上年减少163.3万人。本期刊登的初中事业数据均来源于教育部发展规划司统计信息处。     

2001、2002年各省(区、市)高考录取分数线

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改革发展两轮驱动——八省(市、区)积极贯彻全国职教会精神

实现规模、质量、效益整体提高 江苏省政府下发《关于加快推进职业教育改革与发展的意见》，明确提出全省职教改革与发展的目标：到2005年，全省中职年招生达50万人左右，保持与普通高中比例大体相当；重点建设100所在校生规模3500人以上的示范性中等职业学校。高职在校生规模达50万人左右；重点建设30所职业技术学院；创办10所高级技工学校；继续扩大中职毕……     

2004年全国及各省、市、自治区义务教育发展情况

为给读者提供信息,本刊在信息之窗栏目分两期刊登2004年全国及各省、市、自治区义务教育发展的有关数据资料。随着学龄人口下降与布局结构调整,全国小学学校数与在校生规模均呈下降趋势。2004年,全国共有普通小学39.4万所,比上年减少3.2万所;招生1747.0万人,比上年减少82.4万人;毕业生2135.2万人,比上年减少132.7万人;在校学生11246.2万人,比上年减少443.5万人。本期刊登的小学事业数据均来源于教育部发展规划司统计信息处。     

第四次全国优秀职教文章评审结果

一等奖赵玉贵漫谈散文写作宦平技校语文课程与教材问题刍议郑国强我国高、中等职业教育在加入WTO后的对策陈遵灵构建优秀的校园文化系统,推进学生的全面素质教育二等奖康小健强化英语单词记忆的几种方法梁赛施提高技校生语文能力的思考与实践罗桂香用“模块教学”的办法推进技校语文教学改革彭丽萍语文教学阅读为本王一敏课题制教学模式的实践与探索方孔婴电子电路仿真技术在职校实验与演示教学中的应用三等奖胡忠廉稳压电路与可控整流电路的教学体会于浅谈企业管理教学中学生能力的培养杨惠萍关于保证孔距精度方法的探讨孔利丽教师要讲究…     

落实科学发展观强化市(地)职教统筹发展

党的十六届三中全会提出的落实“五个统筹”的新要求,蕴含着全面发展、协调发展、均衡发展、可持续发展和人的全面发展的科学发展观。这是新世纪、新阶段指导我国改革开放和社会主义现代化建设的新思想。它反映了社会主义现代化建设的客观规律,体现了社会主义社会全面发展的战略构想。在推进我国职业教育现代化的进程中,一定要坚定不移地贯彻党的十六届三中全会确定的科学发展观,用这一新的思想和理念指导我国职业教育的改革与发展。其中,加强职业教育统筹发展,特别是强化市(地)职业教育统筹发展,应该是落实科学发展观,促进职业教育持续健康…     

教育部基础教育二司召开贯彻落实第四次全国特殊教育工作会议精神座谈会

12月16日～17日,教育部基础教育二司在江西南昌召开贯彻落实第四次全国特殊教育工作会议精神座谈会,交流各地学习贯彻全国特教工作会议精神的情况,部署贯彻落实全国特教工作会议精神和今后一段时期特殊教育的主要任务与重点工作。全国31个省、直辖市、自治区教育行政部门分管特殊教育的处长、专职干部以及特殊教育教研员出席了会议。     

立此存照(四)——第一次全国高等教育会议

建国后的第一年上半年,就召开了全国高等教育会议。新中国五十年代初期,工作是抓得很紧,深得人心的。关于这次会议期间的日记,可以说,已是历史性的参考资料了。下面开头是我在天津记的。“一九五○年五月三十日。早四时起,去车站,五时半乘急行车去北京,七时五十分到达。教育部派车来接,即去前门外远东饭店住四号室。上午去听东北区邹鲁风、华东区吴有训、唐守愚、西南区的报告。下午听华北区张宗麟报告。晚饭后钱副部长讲大会精神及要解决的问题,九时散会。”     

乘势而上再创新高--贯彻全国职教会议精神的初步设想

全国职业教育工作会议是在我国职教改革与发展的关键时期召开的一次关键性的决策会议.学习宣传、贯彻落实好这次会议精神,是贯彻江泽民总书记"三个代表"重要思想的实际行动,是我省各级教育行政部门当前和今后一个时期的重要任务.     

第四次全国特殊教育工作会议召开

（据新华社）在“六一”国际儿童节到来之际，5月31日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛前往北京市海淀区巨山小学和朝阳区芳草地国际学校，亲切看望中外小朋友，代表党中央向全国各族少年儿童表示节日的祝贺，向全国广大少儿工作者表示崇高的敬意。     

第四次全国优秀职教文章评审结果揭晓

第四次全国优秀职教文章评审结果已于近日揭晓。本刊送审文章共有8篇获一等奖,20篇获二等奖,53篇获三等奖。获一等奖、二等奖的文章名单如下:     

迈向新高度—第四次全国特教工作会议代表谈贯彻落实会议精神

令人瞩目的第四次全国特殊教育工作会议以前所未有的高度阐明了特殊教育的重要意义,对当前和今后一个时期特殊教育重点工作进行了全面部署,明确提出了我国特殊教育改革与发展的总体目标、主要任务及一系列具体的政策措施。贯彻落实第四次全国特殊教育工作会议精神,切实搞好特殊教育,涉及社会方方面面。作为特殊教育工作者,应如何贯彻落实会议精神？第四次全国特殊教育工作会议召开期间和结束之后,我们采访了部分受表彰的全国特殊教育先进单位代表,特约了部分与会代表笔谈。不负国家和人民的重托,抓住发展的大好机遇,站在新的历史起点上,向新的目标和高度迈进,是他们的共同心声。本期“视点”栏目编发了部分代表的笔谈及全国特殊教育先进单位风貌图片,代表们的观点、意见或思路与举措,或许能带给我们新的启迪;而他们亲历会议和返校之后的一些独特经历与感受,也值得广大特殊教育工作者共同分享。     

2002第四次全国职业教育工作会议

背景篇 <面向21世纪教育振兴行动计划>由国务院批转施行 1998年下半年,教育部在贯彻落实<教育法>及<中国教育改革和发展纲要>的基础上提出<面向21世纪教育振兴行动计划>.同年10月28日,该计划经国家科技教育领导小组原则通过,并由国务院批转施行.     

各省(市、区)2001年普通高校本科录取控制分数线一览

┌─────┬──────────────┬──────────────┬────────┐│省(市、区)│文科 │理科 │备注 ││ ├───────┬──────┼───────┬──────┤ ││ │重点本科 │一般本科 │重点本科 │一般本科 │ │├─────┼───────┼──────┼───────┼──────┼────────┤│北京 │454 │429 │488 │科3 │3 2 │├─────┼───────┼──────┼───────┼──────┼────────┤│江苏 │525 │480 │54() │5o…