高校辅导员成长“三部曲”

高校辅导员的成长是辅导员职业社会化的过程,一方面它为高校人才培养目标的实现和学生的成长成才作出贡献,另一方面它也是深化职业价值认同、提高自身综合素质的过程。笔者从事辅导员工作22年,回顾自己的成长历程,深刻体会到辅导员的成长是一个持续不断的动态过程,     

优秀辅导员的人格特质研究——以复旦大学“十佳辅导员”为例

辅导员的人格既影响教育终极目标的实现,又影响高素质德育工作队伍的造就.我们通过看图写故事(PSE)的方法从受聘的角度对优秀辅导员的人格特质进行调查研究,并从辅导员队伍结构出发,探讨优秀辅导员和普通辅导员、男性辅导员和女性辅导员在受聘人格特质方面的差异,了解他们的行为范式和动机倾向,以为今后选拔和聘任辅导员提供有益的借鉴...     

优秀辅导员的人格特质研究——以复旦大学“十佳辅导员”为例

辅导员的人格既影响教育终极目标的实现,又影响高素质德育工作队伍的造就。我们通过看图写故事（pSE）的方法从受聘的角度对优秀辅导员的人格特质进行调查研究,并从辅导员队伍结构出发,探讨优秀辅导员和普通辅导员、男性辅导员和女性辅导员在受聘人格特质方面的差异,了解他们的行为范式和动机倾向,以为今后选拔和聘任辅导员提供有益的借鉴。     

辅导员专业化成长的“无锡路径”

<正>辅导员是少先队员亲密的朋友和指导者,他们的专业素养对促进少先队员健康成长、推动少先队工作高质量发展起着十分关键的作用。在少先队改革进程中,无锡市少工委始终把辅导员专业化成长作为全面推进少先队改革、落实少先队工作、促进少先队事业发展的重要抓手,努力攻关,积极探索,不断创新,走出了辅导员们专业化成长的“无锡路径”。     

少先队的亮丽舞台——武汉市第十七届“十佳少先队员”、“十佳少先队辅导员”电视评选活动侧记

快乐宣言、flash介绍、团队知识问答、评委提问……在少先队的亮丽舞台上,少先队员、少先队辅导员们犹如明星一般,走上"星光大道",经过一轮轮紧张比拼,尽情展现着红领巾的风采。5月20日,"飘扬的红领巾"武汉市第十七届"十佳少先队员"、"十佳少先队辅导员"电视评选活动揭晓,经过激烈角逐,第十七届"双十佳"得主产生。     

共青团中央、教育部、全国少工委在建设五十五周年之际表彰全国双“十佳”少先队辅导员

为表彰先进,宣传当代少先队辅导员和少先队志愿辅导员的优秀事迹,鼓舞和激励广大少先队辅导员竭诚为少年儿童的健康成长服务,动员和倡导社会各方面的力量都来关心少年儿童,进一步营造少年儿童健康成长的社会氛围,共青团中央、教育部、全国少工委决定授予丁立群等10名同志第五届“全国十佳少先队辅导员”称号,授予冯德奎等10名同志第四届“全国十佳少先队志愿辅导员”称号。这次受表彰的“全国十佳少先队辅导员”是全国少先队辅导员的优秀代表。他们自觉实践“三个代表”重要思想,忠诚党的教育事业,具有坚定的政治方向和高尚的道德品质;他们认真贯     

“成长书吧”在辅导员工作中的现实意义

"成长书吧"是新时期辅导员工作模式的新的探索形式,它主要以"悦读、成长"为主题,以阅读经典为基础,致力于引导大学生消除读书的误区、树立正确的读书观、掌握正确的读书方法,以增强其读书的方向性、目的性、有效性;使得大学生在品读经典的过程中能够不断充实思想、锻炼能力,学会做一个人,做一个有知识的人,做一个有文化的人,做一个有道德的人.通过形式多样的活动载体,营造"处处见经典、人人读经典、时时论经典、常常用经典"的良好氛围,使得大学生的阅读意识得到了不断深化,阅读"质"、"量"逐步上升,阅读形式持续创新,独立思考和行动的意识明显增强.     

在“挫折”中成长——记十佳少年何晓

11岁,如花似玉的年龄,她却遇上了不幸。一场无情的火灾,烧伤了她的背部,烧伤了她的手臂,截去了她右手的五个手指。她,就是杭州清波小学的学生何晓。可以想象,这个突如其来的意外事故,对小小年纪娇弱的小女孩的打击是何等的残酷!右手残废了,小姑娘心里在忍受什么?她能挺得住这撕心裂肺的     

教学班实行班主任辅导员“双建制”

为了切实加强学生的思想政治教育工作,我校于1980年实行教学班班主任、中队辅导员“双建制”,即每个教学班聘有班主任、中队辅导员两套人员。这就使班主任和辅导员能根据不同的工作特点,既充分发挥各自的作用,又密切合作,形成教育合力。因此,我校各班的少先队活动和思想品德教育搞得生动活泼,为培养一代“四有”新人取得明显成绩。1988年我校少先队被评为天津市和全国红旗大队;学校也连续六年被评为区教育教学优秀单位。     

共话“尝试学习”

李明伟（辽宁省阜新市海州区教文体局）、陈晓铃（云霄县下楼小学）、丁春荣（河南省新密市教师进修学校）、翁艺云（安溪县西坪中心小学）：尝试学习与新课程改革有怎样的联系？ 邱：教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“改变课程实施对于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”     

师生共话“教与学”

主持人：教学方法有哪些,各有何特点？教与学之间关系如何？教师如何根据学科与学生情况选择合适的教法？学生如何在教师指导下有针对性地选择学法？这是很多职业学校师生们关注的问题。天津静海职专的几位师生就此谈了自己在教与学中的体会。王敏：就教学方法而言,目前国内外普遍采用的方法是传统的讲授法。它是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法。从教师教的角度来说,是一种传授知识的方法,而从学生学的角度来说,只是一种接受性的学习方法。其特点是学生所学的内容都是由教师以系统的形式呈现给学生的,学生则要把教师…     

辅导员之歌——记丹东市十佳辅导员王姣

在现实生活中,人们往往能从一个人的气质和着装上判断出他所从事的职业.面对着有几分娇柔、总是一身休闲服饰的王姣,你很难想象,她竟是一位对少先队事业一往情深的八道小学大队辅导员. 　　走进王姣,你就能感觉到她身上蓬勃的朝气,她像孩子般的热情、开朗,她喜欢辅导员工作,喜欢孩子,把全部精力扑到事业上,努力创造有特色的先进少先队工作水平.对事业的追求,对学生的挚爱,使她在工作中进发出一种不可阻挡的热情和动力.在工作中,她能以忘我的工作劲头,勇于创新、大胆开拓的精神为青年教师,少先队员起到表率作用,成为中队辅导员、少先队员开展活动的好参谋.……     

辅导员之歌——记丹东市十佳辅导员王姣

在现实生活中,人们往往能从一个人的气质和着装上判断出他所从事的职业。面对着有几分娇柔、总是一身休闲服饰的王姣,你很难想象,她竟是一位对少先队事业一往情深的八道小学大队辅导员。走进王姣,你就能感觉到她身上蓬勃的朝气,她像孩子般的热情、开朗,她喜欢辅导员工作,喜欢孩子,把全部精力扑到事业上,努力创造有特色的先进少先队工作水平。对事业的追求,对学生的挚爱,使她在工作中迸发出一种不可阻挡的热情和动力。在工作中,她能以忘我的工作劲头,勇于创新、大胆开拓的精神为青年教师,少先队员起到表率作用,成为中队辅导员、少先队员开展…     

师生共话“应用文”

学无定法亦有法见仁见智论未衰且听“主导”一番话有法无法由心裁●何娟平（湖南省长沙市财经职业中专教师）何老师：应用文写作是语文学习中不可缺少的重要组成部分,它是对语言文字工具正确认识、理解、掌握和运用的基本功训练。“文如其人”,文字表达是一个人世界观、...     

师生共话“学数学”

聂老师：对于职业中学的学生来说,数学是学好专业课和提高文化素养的基础学科之一。现代科学技术的飞速发展对技术人才的想象能力、思维能力、创造能力提出了更高要求,而数学学习则是培养这些能力的不可取代的重要途径。但目前,很多同学对数学学习还缺乏正确认识,没有...     

辅导员之歌——记丹东市十佳辅导员王姣

在现实生活中,人们往往能从一个人的气质和着装上判断出他所从事的职业.面对着有几分娇柔、总是一身休闲服饰的王姣,你很难想象,她竟是一位对少先队事业一往情深的八道小学大队辅导员. 走进王姣,你就能感觉到她身上蓬勃的朝气,她像孩子般的热情、开朗,她喜欢辅导员工作,喜欢孩子,把全部精力扑到事业上,努力创造有特色的先进少先队工作水平.对事业的追求,对学生的挚爱,使她在工作中进发出一种不可阻挡的热情和动力.在工作中,她能以忘我的工作劲头,勇于创新、大胆开拓的精神为青年教师,少先队员起到表率作用,成为中队辅导员、少先队员开展活动的好参谋.     

师生共话“应用文”

胡老师：一个时期以来,《光明日报》、《中国教育报》、《中国青年报》、《文汇报》、《北京青年报》、《南方周末》等各大报纸纷纷开设专栏,或举办征文活动,探讨当前语文教学改革问题。其中对应用文教学改革的探讨是重要内容之一。此事引起了学校领导和各任课教师的高...     

在历练中成长 在奉献中感恩——记2009～2010年度“北京市十佳辅导员”郝青梅

【正】她说的话总让人感到温暖的力量,温婉时可亲,动容时亦有不可抗拒的威严,丝丝入扣中将爱与思想灌输给学生;她脸上的笑总给人幸福的传导,真诚地感召着周围的学子,涓涓细流中化解了无数渴望的心田;她总是不辞辛劳、不断创新,为学生的未来发展搭建每一块砖瓦。她就是2009-2010年度"北京市十     

走近“十佳”

全国优秀班主任、优秀校长评选活动于2005年由中国教育学会中青年教育理论工作者分会、中国教育学会小学教育专业委员会、中国教育学会初中教育专业委员会、中国教育学会高中教育专业委员会、辅导员杂志社等单位共同发起,已成功举办六届,现己成为