领域融合社会公共生活之愿景与隐忧——兼论一场新的启蒙

现代性正处于重构的历史之中,社会生活的各个领域在变动中互构着其内在与边界。在后现代社会中,社会生活领域以系统性再分化的逻辑在分离与融合中再生产着社会生活的主体、生活领域以及公共生活本身。这一过程使个体重返公共生活并以总体性的方式再生着自身,公共领域以及公共性也在量与质上成长着。诸多愿景使我们对后现代领域融合社会的公共生活充满期待。但领域互动、融合之时也在衍生着隐忧,公共人的衰落、公共生活价值的迷失以及公共领域的碎片化等现实,都以一种消解的方式冲击着我们对道德共同体的追求。而我们只能期待一场以伦理自治为主旨的、塑造具有公共精神的道德人的新启蒙,走出这一自相矛盾的困局,使领域融合的社会成为总体性的,由道德的人构成的伦理共同体。     

马尔库塞和他的《单向度的人》

马尔库塞在看到发达资本主义社会表面繁荣的同时也始终关注着现实的社会和现实的人,关注着人的本质和价值。他看到生活于发达工业社会中的人虽然过着舒适、富裕的物质生活,其精神生活却是贫乏的、空虚的,呈现出一种单面性,为此他对其进行了尖锐的批评。     

在经济生活中学习“经济”

随着改革开放进程的加快,社会的经济生活正发生着急剧的变化,我们的视野、我们的思维也在发生着巨大的变化。要做到适应新的经济形势,学习、研究并运用新的经济理论,必须紧密联系现实的经济生活,联系中国的国情。特别是经济常识,更是与社会经济生活紧密相联。因此,我们在学习教材理论知识的过程中,必须把握住社会经济生活的基本脉络,了解社会经济生活的重大问题,并努力尝试着用所学习的经济理论分析和解决。     

城市化对学生道德成长的影响

人生活的自然环境和社会环境对人的发展有着深刻的影响。学生的成长更离不开环境,尤其是生活在城市里享受着现代生活的学生们。中国社会正在经历一场快速的城市化过程,城市的聚集效应刺激着生产力的发展,同时也改变着人的生活环境和生活方式,从而给教育的发展带来了新的问题和新的契机。     

浅议舞蹈来源于生活

艺术来源于社会生活,而舞蹈作为艺术的一种,固然也是从社会生活中提取素材.社会生活中的一切事物都能通过舞蹈艺术表现出来,一切优秀的舞蹈艺术作品也无不是社会生活的映照.舞蹈艺术是从社会生活中来又表现着社会生活,只有这样才能创作出优秀的舞蹈作品,才能真实的反映生活.     

注重文化教学,培养文化意识

一、语言与文化的关系文化是一种复杂的社会现象,无处不在,无所不包,渗透于社会生活的各个方面,是人类社会生活和精神生活所取得成就的总和。笼统地说,它是一种社会现象,是人们长期创造形成的产物。文化又是一种历史现象,是社会历史的积淀物。确切地说,文化是指目的语所在国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范和价值观念等。语言是人类最重要的交际工具。它储存着前人全部的劳动与生活经验,它记录着民族的历史,反映着     

宗教文化

宗教是人类社会发展进程中的特殊的文化现象,是人类传统文化的重要组成部分,它影响到人们的思想意识、生活习俗等方面。宗教文化不仅在教徒的精神生活中发挥着作用,而且对社会的精神文化生活也产生了影响。千百年来,宗教文化作为我国传统文化的重要组成部分,不仅在教徒的精神生活中发挥着作用,而且对社会的精神文化生活也产生了影响。     

高中政治课教学的几点思考

高中政治课原理,无论其深奥还是浅显,均源于生活,可谓社会生活不可分割的一部分。它凝聚着人类的文明与智慧,是对社会生活、社会现象的高度概括与总结,而社会生活的介入,又能呈现生动、鲜活的课堂效果。因此,就需要高中政治课教师引导学生利用社会生活来诠释政治原理,运用政治课知识来关注社会生活。     

漫谈人的美(上)

美的具体形态是多种多样的,包括着很广泛的范围,生活美是其中的一个重要方面。人类的社会生活在几千年的历史发展过程中,不论是处于哪一种社会历史阶段,它都是纷纭复杂、丰富多彩的,包括着人类最基本的生产劳动实践、阶级斗争实践和科学研究,以及人类社会的一般的生活活动。生活美是以人为中心     

生态人生观与现代人的价值澄明——基于生态文明新形态的人生价值观分析

现实的社会生活塑造着社会生活中人们的价值取向、行为选择及其实践方式。现代生态环境问题归根结底是物化的人格观造成人与自然关系的紧张,现代社会展现的自然人、生产人和福利人的样态呈现实质是工业文明对人的价值观形塑。生态文明新时代诉求着人生观生态化转向,“人是自然的一部分”变革着对人在自然中位置的认知,蕴涵着尊重自然的人生观念;“人与自然和谐共生”超越人类本位的价值评价,体现着共同体良知人生价值觉醒;“过有节制的生活”诉求着内在精神生活富足,体现着对“成为人”的意义体悟。生态文明新形态澄明的人生价值观必然要求美德伦理维度上培养人们内在的生态德性品质,以生态人生观指引现实社会生活中人们的实践选择。     

社会生活的变化对中学地理教学的影响

从社会层面上看,教学改革是一种必然,一种对社会发展相适应的必然。它反映了人们在新的社会发展现状下,渴望接受一种全新教学的诉求。社会生活的飞速发展变化,势必也推动着中学地理教学发生变化。一、社会生活内容的变化对中学地理教学内容的影响工业化和城市化的进程,深刻地改变着当今的中国社会,大量农村生活的人群进入城市,城市生活将逐渐成为社会主导,有许多事物将成为历史,并随之消失;同时也产生着许多新的地理现象。但有许多事物是不可能消失的,只是被边缘化,原本是常识性的知识,逐渐远离了人们,变成了专门性知识。     

中学语文课外活动探索

一、充分认识语文课外活动的重要性 随着人类社会的发展,物质生活和精神生活越来越丰富多样,科学技术急速发展,人类社会进入电子时代,整个社会发生着日新月异的变化。时代在呼唤,呼唤着培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。     

现代科技革命对当代维吾尔生活方式所产生的影响

目前,以信息技术为先导的新科技革命潮流滚滚而来,冲击着社会生活的各个方面,它作为一个伟大革命力量极大地推动社会生产力的迅速发展,正在改变着社会经济的传统结构,改变着人们的物质生产方式、生活方式和思维方式,它又反过来极大地影响着科技本身的发展.这就给我们提出了不少新课题.新科技革命给中华民族大家庭的一员——维吾尔族人民的生活方式带来了哪些影响和变化呢?本文就此谈点粗浅的看法.     

论农村“留守儿童”生活质量的影响因素

生活质量既包括物质生活需要的满足程度,也包括个体主观心理方面对生活的满意程度。由于社会的发展,农村留守儿童的问题已成为社会性的问题。留守儿童的生活质量既直接影响着他们当下的成长,也关系着他们未来的生活质量。留守儿童生活质量的高低依赖于他所在的社会,因此,家庭、学校及同辈群体是最重要的影响因素。     

关于高等学校教学原理的探讨

马克思主义认为,物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。教学活动作为一种精神生活过程,必然要受到物质生活生产方式的制约,必须与一定社会的经济、政治相适应。人类历史上的重大科学技术革命、产业革命或社会革命,都不可避免地要伴随着教育方面的革命变革,并产生相应的教育思想和教学理论。而当今世界,正在发生着激剧的变化。科学技术正在以空前的规模和速度飞速地发展,第二次世界大战以来三十多年时间内所产生的新的科技成果,比人类以往几千年所积累起来的成果还多得多。“知     

面对网络,我们应该怎么办?

[小引]今天网络迅猛发展,它不仅强烈地冲击着社会经济形态,影响着社会的经济生活,而且猛烈地影响着传统的思想观念和思维方式,改变着人们的工作方式和生活方式。我国互联网经过十多年的发展,无论在网络规模、技术水平,还是在信息服务、商业应用方面,都取得了很大进展。     

教育面向生活的最终归旨:以人为本

教育从根本上起源于人类的社会生活,自产生之日起就与人的生活世界存在着多方面、多层次的联系。面向生活是基础教育课程改革提出的要求。学校教育生活的价值在于它是联系其他社会生活与学生生活的桥梁,是其他社会生活与学生生活的契合点。教育要面向生活,在生活世界中实现人的幸福生活与追求。     

新疆图瓦人生产生活方式的变迁与发展

图瓦人的生存环境、生产方式伴随着人类社会的发展发生了剧烈的变化,这种变化引起了图瓦人社会生活的演变.在演变过程中,原有传统生活方式依旧保持着本质的、鲜明的特征,对其独特性及本质的把握,有利于进一步认识新疆图瓦人社会文化的现状和历史.     

论地域方言在地域社会史研究中的价值——以民国《云阳县志》为考察中心

地域方言作为地域社会生活和文化的语言表现形式,具有鲜明的地域特征,它记录和承载着人们的生产生活和风土人情,反映着经过漫长历史而形成的具有地域特色的生产活动和地方文化,是地方社会发展史的语言再现。地域方言所反映的内容中包含着丰富的社会发展面貌和文化内涵,作为地域社会发展最直接、最真实的语言载体,地域方言在研究地域社会史上具有重要的价值。     

让美术走进生活,激活课堂教学

美术作为一门艺术学科,始终来源于生活,更离不开生活,是现实生活的特殊反映形式。学生生活在社会环境中,每天在生活中发生的事,或喜或忧,都可能影响到学生的成长,而美术课又离不开生活、深化着生活、丰富着生活。