刊中报

中央电大葛校长纵论电大发展新理念本报讯2007年1月22日,中央广播电视大学葛道凯校长应邀出席山西省教育厅举办的全省广播电视大学系统建设工作会议,并作了重要报告。葛校长指出,电大的发展方针是:扩大开放、保证质量、强化特色、打造品牌,其核心是质量。电大的发展思路是:理念引导、定位先行、固本培元、度势发展,其核心是理念引导。     

论电大教师的心理品质

建设一支与电大教育特点相适应的高质量的师资队伍是发展电大教育、改革电大教学的关键因素，而教师的心理品质是其核心要素。因此，电大教师应从“认知品质”、“感情品质”、“意志品质”和“道德品质”方面来加强心理品质的培养与提高，以使电大教育改革和发展有更坚定的基础和更可靠的保证。     

儒家教育思想与电大开放教育

儒家教育思想作为儒学的精髓,与我国电大开放教育密切相关。电大开放教育彰显了儒家有教无类的理念,诠释了儒家终身教育的思想;儒学从教育理念和教学方法上给予电大现代开放教育以智慧的启迪。探寻以儒家思想为核心的传统教育和以开放教育为特色的电大现代教育的契合点,对电大的发展大有裨益。     

县级电大与职教联合共建情况分析

在广泛调查的基础上，对县级电大与职教中心联合共建的原因及合并后的事业发展情况进行分析，进而指出：同样是联合共建，但各县电大事业发展很不平衡，这主要是由于学校一把手对电大的重视程度和管理方法上的差异造成的。对省市级电大发展提出3点建议：加强对县级电大校长的培训，加深他们对电大事业的认识；要保持电大管理队伍、教师队伍的相对稳定；上级电大要主动创造一些有利条件，帮助基层电大发展。     

电大的内涵

本文论述电大就是电子化大学，就是电子信息化大学，就是以电子信息技术为基本教育教学手段，以教育现代化为办学理念，实施远程教育的现代化新型大学，该内涵蕴含以下基本点：（1）电大是电子信息化大学；（2）电大是现代化远程开放大学；（3）电大是“广播电视大学”，可易名为“电子信息化大学”或“电子化大学”。“电子化”、“电子信息化”不是一种媒体，它们传达的是技术方法和方法技术化的信息，传达的是教育现代化理念。     

电大财经类专科《经济数学基础》教学刍议

针对电大财经类（专科）各专业《经济数学基础》课程教学现状,提出了以下对策：确立现代教育理念是电大财经类专业专科经济数学基础课程教学的核心,对教学内容进行改革与创新,对教学方法和手段进行改革与创新,对学生评价与考核方式进行改革。     

市级电大远程教育的新使命——再谈发展远程教育的市场策略

如今,电大的远程教育面临重要机遇：终身学习由理念逐渐成为潮流,社区教育已愈加受到重视,＂三农＂问题越来越受到关注。市级电大30年的发展历程和使命演革,充分地说明新时期市级电大远程教育的使命是：推进终身教育、拓展社区教育和开发农村教育,这也是市级电大远程教育发展面临的市场机遇。     

电大建校30周年征文启事

广播电视大学成立以来由弱到强已走过30年艰难曲折的辉煌历程，有多少仁人志士为电大的发展付出了青春年华，有多少领导为电大的发展呕心沥血、献计献策，才形成了遍布全国各省市、各地区的现代远程教育网络。山东是一个大省，山东电大在这30年的发展历程中已形成了自己鲜明的特色，丰富了自己的办学理念。希望关心电大事业发展的领导、学者、     

论如何打造电大的核心竞争力

在高等教育大众化的趋势下,普通高校的大规模扩招和众多的网络教育学院的快速发展,电大系统的传统生态环境被打破。面对新的形势,电大系统实现可持续发展,关键是要形成核心竞争力。对于电大核心竞争力,当前许多有关电大教育研究的文章中也都提到了,但均未从其本源出发进行明确的阐述和界定。本文通过对电大自身的优势考察,提出电大核心竞争力的内涵。并就如何培育和发展提出了相关的思路和对策。     

关于构建电大和谐校园的思考

本文针对构建电大和谐校园的命题,分析了构建电大和谐校园的基本目标,提出要从教育公平理念出发构建电大和谐校园,深入研究和分析教育对象,提供个性化、差异化的服务。深化教育教学改革,不断提高教育质量,提升学校的核心发展力。     

客户关系管理与电大核心竞争力

客户关系管理已经作为～种新的管理理念在企业中广泛地应用着。本文通过研究电大实施客户关系管理的驱动因素及客户关系管理与电大核心竞争力的相互关系,提出了电大进行客户关系管理以提高核心竞争力的思路。希冀对电大核心竞争力建设起到一定的参考作用。     

发展电大教育的几点思考

发展电大教育的几点思考福建翁秀霖电大教育是邓小平同志亲自倡导创立的。十七年来发展和成就表明：“电大教育投资效益较高，教育质量较好．其教育的质量和效益逐步得到社会各界和国际社会的认可。”电大教育是穷国、大国办大教育、办好大教育的一条成功道路。不久前国家...     

电大教育内涵建设之我见

内涵建设是大学发展的永恒主题,对于电大教育来说,在经历了快速发展阶段后,需要总结和探索其内在的发展规律,通过内涵建设增强电大教育的核心竞争力,在信息化建设、系统建设、教学质量以及服务等主要方面突出特色和优势,建立持续发展的长效机制,实现电大教育的核心价值,不断增加所培养人才的含金量和社会认知度,使其真正成为所有求学者的首选。     

电大工作中档案管理刍议

一、强化管理，注意档案基础建设 近几年来，电大系统的档案工作，已初步纳入各级电大领导的议事日程，并建立健全了档案工作岗位责任制和管理制度，初步形成了以综合档案室为核心的归档立卷的管理体系。但要管理好档案，还必须做到以下几点：一是创造条件，保证质量。电大档案室建立时间不长，在建档管档中又遇到了诸多困难，档案室就成为困扰管好档案的重要难题，有的电大因     

电大远程教育质量建设策略

电大远程教育的特征使得其应将质量监控体系作为标准,将资源建设作为基础,将师资队伍建设作为保障,将服务理念作为核心。四部分相互影响,相互促进,从而使电大远程教育质量建设有条不紊,循序渐进。     

将"英特尔(R)未来教育"理念引入电大课堂

电大远程教育的教育质量是关系到电大系统远程教育成功与失败的大事。保证远程教育的教育质量，课堂是阵地，教学是关键。如何提高课堂教学效果是一个复杂的系统工程，本文提出将“英特尔^R未来教育”理念引入电大面授辅导课堂教学之中的设想，以期改善电大面授辅导课的教学效果。他山之石，可以攻玉。笔者希望引入“英特尔^R未来教育”理念的电大面授辅导课堂能够充满生机与活力，吸引更多的电大学子回归电大课堂。     

中央电大校长葛道凯强调要以新的思路推动电大发展

本报讯 《中国远程教育》记李桂云对中央电大校长葛道凯进行专访时，葛道凯指出扩大开放、保证质量、强化特色、打造品牌是中央电大“十一五”期间的发展方向和主要任务。结合电大的发展现状，要实现“十一五”规划目标，我认为电大需要强调理念引导、定位先行、固本培元、度势发展。为什么要理念引导？是要保证迈出的每一个步骤是按照既定的方向前进的；[第一段]     

关于加强全省电大教师队伍建设的意见

教师是学校的主体，是教育改革的核心力量，是提高教学质量，培养合格人才的关键。加强教师队伍建设是全省各级电大教育改革和发展中的一项重要和紧迫任务。各级电大加强教师队伍建设，要明确目标，领导重视，措施得力，坚持专、兼结合的方针，建设一支结构合理，素质优良的教师队伍，以适应电大教育发展的需要。     

浅议公共关系中的市级电大校长管理素质与任务

市级电大管理水平直接关系到整个电大系统的整体发展和质量效益。本文从市级电大所处的内外部环境出发，运用公共关系的理念来探讨市级电大校长的管理角色和应具备的管理职能，并提出新形势下市级电大校长所面临的新任务。     

电大后勤社会化改革的实践和探讨

本文对后勤社会化改革必要性和必然性的阐述、对后勤社会化改革的实质是计划经济的电大后勤向市场经济的电大后勤转变的揭示、对后勤社会化改革的核心是后勤系统重组的观点的提出，特别是对后勤管理理念转变、后勤实体进行公司制改造、后勤产权界定、后勤资源科学配置等见解，都是对后勤社会化改革的创新。