《孔雀东南飞》偶记二则

一、刘氏被遗弃的原因 在小序里有“为仲卿母所遣”．这是事实。这里要追究的就是刘氏为何被遣。“遣”即“休”的意思。按照诗歌来分析。刘氏也是个人才。“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌。十六诵诗书”。“三日断五匹”“朝成锈夹裙，晚成单罗衫”．这样的人才最终还是被休掉。一般入的看法．是“不孝有三,无后为大”的观念作怪，这应该说有一点，一点都没有是说不过去的，但这不是主要的。诗中有“君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀”，可以看出夫妻两个见面的机会少，诗歌中一再称“新妇”．刘氏的思念是可想而知的。内心你说一点怨恨没有是说不过去的．当然这也是造成夫妻没有孩子的一个重要原因。如果是这样，焦母也是可以谅解的。孩子迟早会有的。另外，封建时期，有“女子无才便是德”之说，刘氏有才。或许在婆婆看来她没有德。加上在婆婆看来，刘氏好像并不美。中两次提到要给母亲要给焦仲找的女性都是很美的。一次是“东家有贤女，自名秦罗敷。可怜体无比”，另一次是“东家有贤女。窈窕艳城郭”。再加上，她是“新妇”（这里说“新妇”，一来结婚的时间不长，二来是还没有孩子），焦母有某种程度的恋子情节也是难免的．这些或许是刘氏被遣的重要原因。[第一段]     

释词偶记(二则)

“解舍”乃先秦常语,其词屡见诸子。《管子·五辅》:“上弥残苛而无解舍,下愈覆鸷而不听从。”《商君书·垦令》:“均出余子之使令,以世使之,又高其解舍,令有甬官     

读报偶记(二则)

标题是文章的眉目,通常应显示文章的主题或中心.“题好文一半”,从作者的角度来说,必须精心拟制标题,从读者的角度来说,应该认真品味标题.从统计数字来看,在任何一张报纸中,对的好的标题总是占绝大多数,而错的差的标题只占绝小部分;不过本文并不打算对报纸标题作全面评估.一位教师在课堂上讲了一句错话或在黑板上写了一个错字,其后果相当于同时向几十位学生推销了一件假冒伪劣产品.一张报纸,每天的开印量是几十万甚至上百万份,每时每刻都在向成千上万的读者进行语育教育和散布语言影响.中国的寻常百姓往往把印成铅字的东西看成是神圣的典范的,因此,在为语言的健康和规范的斗争中,报纸负有义不容辞的责任.我订了一、二份南京地区的报纸,在阅读时凭着直觉把一些认为标题有问题的文章剪下来放在一边,日积月累也有了不薄的一迭.春秋责备贤者,现在请允许我以苛刻的眼光对其中一些标题作出评论.     

吹毛偶记（二则）

吹毛偶记（二则）刘国正作注要刨根问底唐秦韬玉《贫女》诗里有两句：“谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆”。《唐诗选》（１９７８年人民文学出版社版）注道：“有谁欣赏不同流俗的格调，又有谁与贫女共爱俭朴的梳妆呢？也就是说当时只有卑俗的格调和奢靡的梳妆才被人喜爱...     

读唐诗

1 3 13 .，‘t‘‘J，‘户L舀 (5 56 (朗诵)“床前明月光0 5 .43· 疑是地上霜O 2·;，。，】 壑塑月。} 鱼丝，4.{ 32 3 5 5 5 31 0 2 3 15- 盆口.............. ......... 、.声 . 低头思故乡0’’(唱)床前的月光窗外的雪， 高飞的白鹭 0 3 2 12- 浮水的鹅， }n门}乃 }丝些丝11丝塑娜尽 唐诗里有画，唐诗里有歌， >6枫>4 了..盯.引叹. ︸ 厂、 5 6 71 ，门~远。， 唐诗像清泉， 流进我心窝。 6 6 46 桥的钟声 4 4 23 5 .4 53一 巴山的雨， 〔 舀.鲤。。}5·丝2- 边塞的战士，异乡的客。 每.。;::}2.，7。- 厂、 3 5 5 53 lnl}。23 1 71-…     

读唐诗

给崔护你还在等吗等那段属于你自己的爱情吗它比春风还暖进骨头比三九的飞雪还冻彻心扉爱情是一扇只开启一次的门也是只开一次的花真的它只和你打一个照面就让你用一辈子去等待等一段随时都枯萎的诺言等一盏随时被掐灭的青灯哪怕它曾美得比一枝桃花还让人心痛却终归抵不住岁月的风吹雨打也许和时间较量爱情最终淡成一声叹息甚至什么也不是还不如一朵桃花真实那一声声每日都响在你心坎上的沓沓马蹄声不过是一场梦用尽所有的青春和思念去做的一场梦给张继乌鸦是今夜唯一的歌者它的嗓音是一扎一扎的水草缠满你的忧愁让你寸步难行月亮早已落下那…     

读唐诗

(些业“丝}些丝i.塑随通』i塑全些i塑{赫‘万公5一) :哩丝迎箱}迎组哩，床前的月光窗外的雪，高飞的白鹭浮水的鹅，二。J、。\.。。。。}。。。二。。.。厂认}。___北卫迄里攀粤止华肆粤?}些选里些三二理攀工遭}‘”~湘唐诗里有画唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。2退』业鱼』卿}1唐诗像清泉流进我心窝5 5 5561165相思的红豆吴山的雪，6 5 32一~~~号二二二留一-..，...... 55:几5\5:3:，边寨的战士回乡的客，唐诗里有乐唐诗里有苦，}1.厌}}么全』逞丝蚁述}5-一:Jl唐诗是祖先在向我诉说. 2 2 3 5 6 3.2 56二二二二二二二二=—一~~~~~~~，…     

冬闲读唐诗

<正>冬天,大自然褪去颜色,清减肌肉,只剩了一脉铮铮骨架。沉郁的天,凛冽的风,人也应和天地似的,免不了生一些些忧伤、孤独、抑郁、颓靡……那么,读诗吧。古来诗言志,更宜借诗宣怀、闲情偶寄;而唐诗独有的热情豪放,朗朗诵来,足以驱散阴郁、唤醒萎靡。人说,最好的诗人在唐代。李白、杜甫、王维、白居易、李商隐……那么多诗人像约好一样,在同一个时代,诞生。他们将一个帝国盛世变成了诗的盛世。大唐气象,使诗歌的基调灿烂华美：昂扬的气度,阔大的宇宙感,侠的精神,     

范文澜读唐诗

1941年,历史学家范文澜在延安开始编写《中国通史简编》。一天,一位朋友去范文澜家中做客,看到他书桌上不仅摆放有历史方面的书籍,还有一本《全唐诗》,边上放着一本厚厚的笔记本,上面也是密密麻麻摘抄的唐诗。范文澜对朋友说:“这段时间,我的书中写到《中国文化》这一节,我准备通读《全唐诗》,还要求自己每天背上几首。”     

读唐诗 悟哲学

<正>唐诗是中华传统文化宝库乃至世界文学遗产中的璀璨明珠。唐诗中不仅有优美的文字、丰富的想象和真挚的情感,更饱含深刻的哲理。深入挖掘唐诗中的深刻哲理,可以让学生得到情的感染、理的启迪和美的享受,从而固化其民族文化的基因、厚实其民族文化的根底,帮助学生成为具有健康趣味、美好情感、深邃思想、优雅品性的现代中国人。广大思想政治课教师要充分发掘和利用唐诗这一宝贵资源,对学生进行美的熏陶和滋养,提升思想政治课的品位和境界。     

读唐诗小札

陈子昂中进士年小辨《唐才子传》卷一“陈子昂”条云:“开耀二年(公元六八二)许且榜进士。”《新唐书》本传载:“文明初(公元六八四年)进士,时高宗崩,将迁梓宫长安……”唐赵儋《大唐剑南东川节度观察处置等使户部尚书兼御史大夫梓州刺史鲜于公为故右拾遗陈公建旌德之碑》亦云:“文明元年进士,射策高第,其年高宗崩于洛阳宫,灵驾将西归于乾陵。”《新唐书》说当本于此。子昂挚友卢藏用《陈氏别传》云,子昂“以进士,对策高第,属唐高宗大帝崩于洛阳,灵驾将西归,子昂乃献书阙下。”徐松《登科记考》卷二云:“考碑言射策高第在高宗崩之前,当以《才子传》为是。”从仁按:高宗崩于弘道元年(六八三),如若子昂对策高第于高宗驾崩之前,则“文明元年进士”误。然细玩《别传》、《赵碑》、《新书》词意,子昂高第并上书阙下,当在高宗“灵驾将西归”之时,而“高宗驾崩”,乃插入追叙之词。《通鉴》卷二百三曰:文明元年“五月,丙申,高宗灵驾西还”,可知子昂高第、上书于文明元年五月前夕,非于弘道元年前。《别传》言子昂“以进士,对策,高第”,乃为唐代进士科考试的三个过程。唐代习俗,各地所进之士曰“进士”,中进士后,称“前     

读唐诗 猜诗人

下面的唐诗名句是谁写的,请你选一选,用“√”表示。1.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(①孟浩然②李绅③李白)2.马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。(①王维②杜甫③岑参)3.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(①杜甫②杜牧③李商隐)4.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。(①李白②杜牧③骆宾王)5.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(①王驾②刘长卿③罗隐)6.儿童相见不相识,笑问客从何处来。(①贺知章②孟浩然③王维)7.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。(①杜甫②李白③王维)8.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。(①刘禹锡②杜甫③张继)9.可怜九月初三…     

读唐诗 填成语

L()五两斜,此生何处不为家。 (吴融《商人))) 2.吾徒胡为纵此乐,()圣所哀。 (杜甫《又观打鱼))) 3.嫦蛾应悔偷灵药,()夜夜心。 (李商隐《嫦娥》) 4.()扶玉座,五千文字闷瑶缄。 (温庭药《老君庙》) 5.孤城西北起高楼,()照城郭。 (杜甫《越主楼歌》) 6.桃花流水官然去,()非人间。     

释词偶记

余十数年来专事辞书编纂,蜻蜒点水,无所长进,惟披览之际,偶有管见,随以片纸记之,以为乐趣。虽不图集腋成裘,却渐喜积少成多。鸡肋敝帚,不忍舍弃。现整理数则;摘录如下,以求教专家同好。 三会本《聊斋·胡四姐》:“但感君情,敬报撤瑟之期。”[吕注]“仪礼:有疾病者,齊撤琴瑟。”(上海古籍版一册204页。)按,此句标点有误。吕注所引《仪礼》,出自《既夕礼》篇,原文为:“士处适寝,寝东首于北墉下。有疾,疾者齊,养者皆齊,彻琴瑟。”吕注引用《仪礼》时有所删节,这是古人行文的惯例,不足为怪,只是齊(音zhai,齊的故字。)应属上,置于逗号之前,否则被句矣。(旧《辞源》“撤瑟”条所引《仪礼》之句读亦误。)     

读史偶记

(一)当荆轲义无反顾地拔剑刺向秦王时，不知他是否想过身后的毁誉?“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”荆轲视死如归的凛然，太子丹惊恐而狡黠的目光以及秦武阳眼中不堪一击的脆弱，时时交杂地出现在我的心头，令人悲之叹之。有人说，秦的存在，是历史的使命。荆轲，无异于逆流而上的孤舟——在飞流直下的湍水中，至死都背负着血泪与失败的宿命。感情上，他是个英雄；理智上，他只是个无知小儿。我无语，此时仿佛回到了两千年前的深秋，哀鸿遍野，残阳如血，马啼声响彻天霄。他手握宝剑，蓦然回首。将那凄楚深沉的一瞥，投向更加凄楚深沉…     

夜读偶记

夜读《社会心理学》、《学校心理学》两书,受益匪浅,感触颇深。边读边记,得文数则。今摘献给同行,以兹共勉。要注意醒悟点人才成长过程中,往往有一个醒悟点。过去人们把孩子上学读书称为“发蒙”、”启蒙”,恐怕也有希望教师点其醒悟成才之意。悟有早迟,一时未悟,亦不可操之过急。“苏老泉,二十七,始发愤,读书籍。”醒悟深,而大器晚成,何尝不是人才呢? 醒悟,可以促发、启迪。家庭的教育,学校的培养,榜样的影响,老师的诱导以及实践锻炼、社会考察,都可能促使潜人才早日醒悟。     

雪夜偶记

今冬的老天特别眷顾绍兴,让我与雪已有三次邂逅,有人说,雪是人心目中的情人,不管你年龄多大,当纷纷扬扬的白雪驻足于你面前时,都会有一种窃喜与爱怜。独坐窗前,只见“天与云、与山、与水,上下一白”,香山居士的“绿蚁新醅酒,红泥小火炉。晚来天欲雪,能饮一杯无”实乃人生惬事。只可惜量浅,只能得其形而不能品其味。     

赏莲偶记

夏日的一天,与文友数人赴湛田采风.说是采风,其实是去看莲.湛田是著名的莲乡,莲田自然是一道亮丽的风景.