利用多媒体教学激发学生学习兴趣

随着信息技术的发展,人们利用多媒体计算机编程的计算机辅助教学课件能达到生动、形象、逼真的效果,激发学生的学习积极性和主动性,提高学习效率.应用多媒体组合教学方式,能将传统的教学媒体与现代教学媒体有机的联系起来,使课堂教学效果最优化.     

CAI课件文字稿本编写的实践

<正> 随着多媒体计算机的迅猛发展,多媒体计算机辅助教学正孕育着一场教学过程与教学体制的改革。这是因为计算机辅助教学不仅可表现文字、图形,而且还可表现图像、动画和声音等媒体形式,可使得原先较为抽象、复杂的讲解变得生动、直观。学生能借助计算机媒体,形象地模拟、仿真或再现客观现象,使其理论知识在一定程度上感性化。由于计     

计算机多媒体技术对教学的影响

一、计算机多媒体技术促使教学手段现代化在传统的教学模式中,教师的任务是根据教学任务,精心选择教学内容,策划教学方案并付诸实施。而多媒体计算机进入课堂后,教师的任务虽然没有本质的改变,但是在教学手段上,却发生了质的飞跃。传统教学中,教师主要通过讲述、板书等手段完成教学目标。“一支粉笔、一本书”是教师可利用的最主要的教学媒体,由于教学媒体的单一及教学手段的陈旧,往往使学生认为上课单调、枯燥。而引进计算机多媒体技术后,这种情况可以借助于多媒体计算机强大的功能而得以改变。计算机都有很强的图形处理功能和动画处理功能…     

浅析当前中学物理MCAI教学中存在的问题

1　引言随着现代科学技术的发展 ,计算机在教学领域得到了广泛的应用 ,并且正迅速成为最有发展前景的教学媒体 .计算机在中学物理教学中的应用 ,导致了中学物理的教学手段、教学方法、教材形式、课堂教学结构等方面发生了深刻的变化 ,从而促进了物理教学思想和教学理论的发展 ,运用多媒体技术进行的中学物理计算机辅助教学已经在各中学逐步展开 .2　多媒体计算机辅助教学 (MCAI)的优势多媒体计算机辅助教学 (MultimediaComputerAs sistedInstruction ,简称MCAI)是以计算机为主要媒体进行的教育活动 ,是利用多媒体计算机综合处理和控制…     

多媒体在高中数学课堂中的应用

随着科技的发展,计算机功能越来越强大,教育软件越来越多样化,多媒体计算机取代了以往的多种教学媒体的综合使用.而多媒体教学的交互性、可控制性、大容量性、快速灵活性,正好符合数学教学的要求,使课堂教学走向生动活泼的屏幕教学,真正向创新型教育教学方向发展.     

多媒体技术在数学教学中的应用

多媒体计算机辅助教学，是利用图、、声、像等多种媒体，在计算机的有效控制下、以最优化的方式实现教学过程。它可以根据教学内容和教学目标，优选形式多样的教学媒体，构建教学信息传输及反馈调节的计算机控制系统，以直观、形象、生动的方式，促使学生对系统理论的深刻理解和对实践操作的感性认识，达到提高课堂教学效果的目的。     

关于多媒体计算机辅助数学教学的探讨

多媒体计算机的出现，给教育教学带来了无限生机。计算机辅助教学已成为当今教学改革的核心。多媒体计算机辅助数学教学，有助于突破教学难点，使教学形式多样化，进而提高教学效益。计算机辅助数学教学中应处理好人机和谐关系、媒体互促关系和主导与主体的关系。     

多媒体网络环境有利于创新教学

以计算机为基础的现代教学媒体即多媒体计算机、教室网络、校园网和因特网（Ｉｎｔｅｒｎｅｔ）,由于其具有教学的交互性等宝贵特性,能为开展创新教学提供最理想的教学环境。所以加强学校的多媒体网络教学环境的建设是现代教育技术深入发展的需求,它有利于深化教学改革和提高教学效益,这是多媒体网络教学环境的优势。 一、有利于学生的学习兴趣和创新思维能力的形成 多媒体计算机的交互性有利于激发学生的学习兴趣和认知主体作用的发挥。人机交互是计算机的显著特点,是任何其他媒体所没有的,多媒体计算机进一步把电视机所具有的视听合…     

CAI在高中英语课堂上的应用

CAI（computer—assisted instruction计算机辅助教学）,是利用多媒体计算机把文字、图形、图像、图表、动画、音频、视频像等多种媒体综合起来教学。探讨如何运用CAI为学生营造一个色彩缤纷、图文并茂、动静相融的英语语言教学情景,以激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率。     

多媒体计算机技术在物理教学中应用

多媒体计算机技术是通过计算机把多种媒体联接起来,对各种信息适时地综合处理,使信息类型的转换和过渡自然、平稳、迅速。利用多媒体技术来解决物理实验和教学中的难点,将起到重要作用。     

多媒体CAI及开发

一、多媒体CAI的魅力 计算机辅助教学,简称CAI,是英文Computer Assisted Instrution的缩写。从广义上讲,计算机辅助教学是指计算机在教育领域的广泛应用,包括在教学、研究和管理中以各种方式使用计算机;而通常我们所说的计算机辅助教学则是指教师将计算机用作教学媒体,为学生提供一个学习环境,学生通过与计算机的交互对话进行学习的一种教学形式。进入九十年代,多媒体计算机出现,并迅速进入了教育领域,给计算机辅助教学带采了革命。多媒体是以数字技术为核心的图像、声音与计算机、通信融为一体的信息环境的总称。多媒体CAI则使图、文、声、像多种媒体有机地组合在一起,从而形成一个高效的教学系统。     

试论计算机技术与物理教学

计算机技术的迅猛发展和对信息处理高效快捷,无疑为物理教学方法的现代化实现提供了物质基础。本文试图以物理教学为线索,把多媒体计算机对物理教学的影响和作用作一讨论。 一、多媒体在教学中的优势 计算机多媒体技术利用文字、图象、声音、视讯等不同的媒体信息在不同的界面上组合、流通,使其可在计算机上存取、转换、编辑、同步化等,以达到计算机与使用者双向交流及多样化操     

电教媒体在优化教学过程中的应用

电教媒体在优化教学过程和提高教学效益方面具有特殊作用. 一、展现微观现象.提高演示效果 电教媒体主要包括幻灯机、投影仪、摄像机、录像机、多媒体计算机等设备.传统教学中许多演示实验可见度很差,在普通条件下学生不容易甚至不可能观察清楚,这在很大程度上降低了实验的效果.利用投影仪和计算机辅助实验能很好地解决这一问题.     

农村小学多媒体计算机辅助教学的问题及对策

多媒体计算机辅助教学正越来越广泛地应用于小学教学中，对优化课堂教学、提高学生的信息技术素质提供了巨大的支持。但是，在广大农村和经济欠发达地区，目前应用多媒体计算机辅助教学存在着许多问题和障碍。如何正确认识和解决这些问题，促进多媒体计算机辅助教学的健康发展，是目前农村和经济欠发达地区小学教育要解决的重要问题。一、多媒体计算机辅助教学及特点１．什么是多媒体计算机辅助教学。多媒体计算机辅助教学是以计算机多媒体技术为核心，优化组合多种教学媒体，实现教学优化的一种教学方式。它是改革教学，构建新型教学模式，…     

多媒体计算机辅助教学系统设计

多媒体计算机辅助教学系统设计周勤一、多媒体是计算机辅助教学发展的方向计算机辅助教学（ＣＡＩ）是计算机在教育领域中开拓出的应用项目，是将计算机作为教学媒体来开展教学活动。由于计算机自身的特性，使它具有生动形象、主动灵活、人机交互、即时反馈和个别化等特点...     

浅谈运用多媒体技术提高职业学校课堂教学质量

作为先进的教学技术,多媒体计算机辅助教学的效果是不言而喻的。由于多媒体具有能充分发挥计算机对文字、图形图像、动画等多种媒体综合处理能力的优势,以及灵活的人机对话等特点,能充分体现直观性教学原则,满足学生的需求。在教学中极大地活跃课堂气氛,充实和丰富课堂教学内容,激发学生学习兴趣和求知欲,并能使学生注意力更为集中,从而有效的提高了课堂的教学质量和效果。作为职业学校基础课教师,本人比较关心的是多媒体计算机辅助教学在课堂教学中的应用,因此,结合本人的教学实践,对多媒体技术在基础课教学中的运用谈一些粗浅的看法。     

利用信息技术创建最佳教学环境

创建新型课堂教学结构的核心在于 ,如何充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性与创造性 ,使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识意义上的主动建构者。而以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体 ,它具有以下四种对教学过程来说极为宝贵的特性 ,可以为新型课堂教学结构的创建提供最理想的教学环境。一、计算机的交互性有利于学生学习兴趣的激发和认知主体作用的发挥人机交互是计算机的显著特点 ,是任何其他媒体所没有的。多媒体计算机进一步把电视机所具有的视听合一功能与计算机的交互功能结合在一起 ,产生出一种新的图文…     

谈多媒体技术在实验教学中的应用

随着计算机多媒体的飞速发展,多媒体技术在教育领域中逐渐普及,将多媒体技术应用于实验教学在教学改革中不可或缺。多媒体计算机作为教学媒体的一种,它同样是来存储、传递教育和教学信息的,只是在信息领域,＂多媒体＂中的＂媒体＂的含义不同于＂教学媒体＂这一教学媒介,无论是＂多媒体计算机＂还是＂计算机多媒体＂,这里的＂多媒体＂在信息领域都有其自身的特定含义。     

高中化学教学中运用多媒体的优势浅析

时代在发展,科技在进步,在当今的教育领域中,随着多媒体计算机和网络技术越来越广泛深入地被运用到教育教学实践中,使教育发生深刻的变化,带来了教育思想、教学内容、教学过程、教学模式等方方面面的深刻变革.利用多媒体计算机和网络技术辅助化学教学,可以把文字、声音、图像、动画集于一身,使教学生动、形象、感染力强,能引起学生对所学知识的兴趣和注意,为学生提供了一个生动、逼真的教学环境,使学生在兴趣盎然的情境中去接受知识,从而对提高课堂教学的效率起到事半功倍的效果.     

多媒体技术在高中物理教学中的运用

正多媒体技术将文字、声音、图形、静态及动态图像与计算机集成在一起,具有表现力丰富、交互性强、共享性好等特点,是培养学生学习兴趣和自我发展能力、提高教学质量的重要途径。下面我就高中物理教学中运用多媒体技术的优势进行分析与探讨。一、多媒体计算机技术概述1.定义。多媒体计算机技术具体指计算机综合处理多种媒体信息,如文本、图形、图像、音频和视频等,使多种信息建立逻辑连接,集成一个系统,并具有交互性。简单地说:计算机综合处