玩儿的就是工作

许多朋友对我几乎没有娱乐的生活颇为不解,一个人光工作不娱乐,活着还有什么意思?的确,人活着不能没有娱乐。我这人原本也是一个很好玩的人,只是选择了教师这个职业,很多东西由不得自己。“如果你不能改变环境,那你就改变自己吧。”忘记是哪位哲人说的了,说得真好,人总是在不断的妥协中逐渐成熟起来的。仔细想想,什么是娱乐?一种行为能不能称得上是娱乐关键不在于当事人在做什么,而在于当事人用什么样的心态去做。如果当事人以一种积极主动的心态去做某件事,那么即使面对再辛苦繁杂的事他都可能兴致勃勃;相反,如果当事人以一种消极无奈的心…     

梦想无所谓崇高与卑微

人活着没有什么都可以,但千万不能没有梦想。小时候,我有一个梦想,说出来也许你觉得太小太小,不值一提,但那的确是我的梦。这个梦一直被我珍藏在不被人发现的心里。当然,我曾后悔将它搬到了作文里,直到有一天老师把我叫到办公室。"你知道老师今天叫你来有什么事吗?"我摇摇头。老师拿出厚厚一叠作文本,说:"你看     

改换视角天地新——新课程理念与教师的行动策略

前段时间听了魏书生一场报告，他在报告中谈到的人在环境中的心态问题，尤其引起了我的思考，他说人要有平常心，要把自己看作平常人。这让我想到了一句话：你不能改变环境，但你能适应环境；你不能改变别人，但你能改变自己；你不能预知未来，但你能把握现在。     

花季信箱

大豆腐：我是一名技校生，是未进人重点中学的应届初中毕业生。面对许多社会压力和家庭压力我不得不走进了技校的大门。刚踏入技校，还有一点新鲜感，恒久了，面对这许多理论性的专业课和枯燥无味的实习生活，我够了，够了，真的。把自己美好的时光在这里白白地度过，我感到好痛心。我活着为了什么？我活着有意义吗？我的价值在哪里？眼看就要两年厂，也许，时光如流水，但对我，仿佛是两个世纪。我活在这个世上，好累，好素。经历／山东经历：你还没有做，你就说‘够了，够了”。你还没有努力，你就说”好累，好累”。你还没有想好活的意义…     

换个角度想问题

大文豪巴尔扎克曾说过：“纵然我失去了一切，我也不能失去对自己的期待，对未来的期待，否则，我的生命中就只剩下一堆灰烬了。”也有人说．期待无非就是在“浪费时间”。我则认为，期待是一种信念。人活着不能没有理想．没有信念。有了坚定的信念，加上至死不渝的努力，总有一天我们会获得丰收的硕果。     

渴望被人收藏好

正艺术家赵青在一次采访中说:"我们说生活,生命在活着,你要找到活着的感觉,你要真实地触碰到它。重要不是对或错,伟大或平凡,而是对你而言非常重要的,每个人要找到令自己舒服、自在、恰当的方式。但是大部分人偷懒,总问‘麻烦你告诉我吧’,其实这是人唯一不能走捷径的地方。"我一度像赵青说的那样,常常向人请求:"麻烦你告诉我吧!"大学刚毕业那几年,总是很希望听到朋友或师长     

谁摘了他的头

他的头没有了，却依然活着。没有了头之后脖子里却冒出来一个手形的耙子，好像是搔痒用的，他一直向一个手拿大印的绅士模样的虚人深深地鞠躬。因为没有头，人们不知道他是谁，也许是他忘记了自己是谁。见到他的人都问：“谁摘了你的头？”他没有回答，那个虚人也不回答，依旧拿着手中那柄大印。突然，虚人的手向后扬着，一边晃动着身体说：“哇！我好痒啊！”“别急，别急，我有痒耙，我帮你挠。”他用肚子上的嘴回答着，像一张弓似的走到了虚人的后面，身体弯曲着帮虚人搔痒，用双手扶着大印的后把儿。虚人说：“非常舒服，干得不错，以后…     

原谅妈妈——“海棠谈家教”之五

正儿子:妈妈多想拿起电话向你说声对不起,可是,我没有,尽管我想那样做,但我没有超越自我。我在想,这对你也是个锻炼,不管别人说了什么,做了什么,不管别人有没有自我认识,有没有向你道歉,你都要尽快调整自己的情绪,做一个能快速让自己走出阴影的人。妈妈在为自己的不理智寻找借口,我不是个勇敢的妈妈,不能及时面对自己的错误而让你陷入恐慌之中,妈妈深深地自责,我是一定要向你说对不起的。     

练习38 传记阅读（8）

（一）苏格拉底 他曾经邀请一些富人,当克珊娣珀说她为饭菜寒酸而感到羞愧时,他说：“没有关系,因为如果他们是懂理的．他们会忍受它：而如果他们是毫无善意的,我们大可不必为他们烦恼,”他会说．这个世界上其余的人为吃而活着,而他自己为活着而吃。埃斯希内对他说：“我是一个穷人,送不起别的什么东西．而我只有把我自己给你。”     

读书是铂金

有人说,活着便是一种美好。世纪老人巴金说:人不能单单靠吃米活着。世界是同样的世界,生命是同样的生命,万千人生却有千万种不同的活法。毕竟,人在天地间不仅仅为了活着。的确,在如此丰富、如此光怪陆离的物质世界之外,我们还有一个精神的家园需要固守,读书便是这个家园中一个知心的伴侣。在这个世界上,每个人都只有一次生命,而一次生命不能把你心海中的动因全都激发起来,读书则可以给你更多的生命观照。与书相处的时候,我们可以跳出尘世的烦恼,与古人游,与智者游,可以在想像中自由翱翔。它让你借助自己的思想与另一个思想相会,借助自己的感…     

魏书生：教育思想一席谈（一）

让自己和学生同时享受快乐。人要高高兴兴地活着，育人的一个重要内容，就是改变人的苦乐观。有些无法选择的事情就要放得下。我们的出生是无法选择的。你就不能老是想，要是我出生在省长家那多好啊!这是自寻烦恼。我们无法在空间上，时间上选择，但我们能选择一个乐观进取的自我，我们活在哪段，就要看到哪段的明亮处，而不是阴暗处。这样你一辈子都活在好时光。     

做一名有思想的教师

有人说：“生命之所以宝贵，是因为它最终要面对死亡；思想之所以宝贵，是因为它可以让生命永恒。所以，一个教师不能没有思想。”其实不光是教师，凡是人活着，都得有思想，思想是人的灵魂，没有思想，人活着与动物也就没有什么区别。     

初年级社科类文章应试阅读题

一、阅读下面一篇文章 ,完成 1— 6题。理解的力量覃珂峄①理解 ,有时可以改变一个人的生活方向。理解别人 ,便提升了你自身的价值。②人人都知道 ,理解别人很容易 ,要别人理解自己就很难。人人都觉得容易做的事情 ,往往最容易被忽略 ;人人容易忽略的东西 ,又常常是最珍贵的。③一个人活着 ,不可能没有错 ,而真正得到理解的人很少。那么 ,我们为什么就不能慷慨地给世界更多一些理解呢 ?④理解是生活的化妆师 ,理解是黑暗中的灯塔 ,有意无意间照亮了别人 ;理解是航海中的罗盘 ,颠颠簸簸中显示着方向。我理解你 ,说明我尊重你 ,我尊重你 ,那一…     

我要成为我自己

当你看到这个题目,一定会很惊讶吧!你本来就是你自己呀!为什么又要成为你自己呢?美国一位伟人曾说过一句话:有的人活着,但他已经死了,有的人死了,但他永远活着。自从港剧《流星花园》播出后,在内地引起极大的轰动,尤其是中学生,更是对其如痴如醉。剧中的男主角F4成为大家心目中的偶像。好多中学生的衣服、裤子上全是F4的名字。可我就是不明白,如果你那么喜欢F4,干嘛将他们的名字写在衣服、裤子上面,那分明是对他们的不尊重嘛!人活着,千万不能把自己丢失了,只有自尊活着才有意义。走自己的路,干嘛去迷恋这些所谓的偶像,他们并不是上帝,并不…     

银幕上的经典台词

《少林足球》:做人要是没有理想,那和咸鱼有什么区别呀?《无间道》:往往都是事情改变人,人却改变不了事情。《闪闪的红星》:我胡汉三又回来了!拿了我的给我送回来,谁吃了我的给我吐出来!《饮食男女》:人生不能像做菜,把所有是料都准备好了才下锅。《东邪西毒》:如果感情可以分胜负的话,我不知道她是否会赢,但我很清楚,从一开始我就输了。《手机》:你开会吧?对。说话不方便吧?啊。那我说你听。行。我想你了。噢。你想我了吗?啊。昨天你真坏。嗨。你亲我一下。不敢吧?那我亲你一下。听见了吗?听见了。《红色恋人》:如果不能骄傲地活着,我选择…     

做一名有思想的教师

有人说：“生命之所以宝贵，是因为它最终要面对死亡；思想之所以宝贵，是因为它可以让生命永恒。所以，一个教师不能没有思想。”其实不光是教师，凡是人活着，都得有思想，思想是人的灵魂，没有思想，人活着与动物也就没有什么区别。     

校园板报

奥斯特洛夫斯基的幸福观“对我来说,活着的每一天都意味着要和巨大的苦痛作斗争。我是在说这十年来的日子。但你们看到的是我脸上的微笑。这是发自内心的,饱含着幸福和欢乐的微笑。尽管我忍受着自己病躯的种种苦痛,但我仍然为我们国家的每一个胜利而欢欣鼓舞,再没有比战胜这种种苦痛更使人感到幸福和快乐的事情了!不能单单是为了活着(虽然活着是美好的),而且还要斗争,还要赢得胜利!     

语文老师的“幸福秘诀”

每天,当我面对着51双清纯的眼眸,51张可爱的笑脸时,便会很自然地想起一首歌,它温情地唱道“你是快乐的。我就是幸福的……”是的,哲学家说。一个热爱生命的人,不再靠自己,而是靠他所爱的东西活着;教育家说。一个热爱教育的人,不再靠自己,而是靠他所爱的教育活着。我想说：钟爱教育,钟爱学生。理想的课堂就会在你的身边,难道这还不幸福吗？让我们做个幸福的语文老师吧!     

关于活着

那时候我真的不知道能活到今天，我那时并不懂得什么是活着，只知道活着是要呼吸的。我太小了，只有八岁。但我已经朦朦胧胧地觉得活着不好；我要打针吃药，要做手术……那一切太可怕了。其实最可怕的还是孤独，还有，夏天没有电扇。妈妈上班前，让我倚着被子坐好，把一个盛满凉水的罐子放在我身旁，她说你要是热了就把手伸到水理。     

改变自己真的很难

我越来越发现，自己身上有些根深蒂固的东西，改变起来真的很难。作为一个普通的老师，在忙忙碌碌、琐琐碎碎中活着，活得疲惫、卑微而又失败。为什么？因为我一直没有改变。我知道很多很多的东西，如果能将这些我熟知的东西付诸实行，我可能会成为一个伟大的教育家，至少是成功的教师，这是没有问题的。但是我没有。我想方设法、绞尽脑汁地去改变学生，但作为一个没有改变的改变，接受的只能是失败。