以应用型人才培养为目标的工业工程实验教学研究

对工业工程专业的实验教学体系做了简要介绍,并对各专业课程的实验项目、实验目的作了简单分析,针对本专业实验教学过程中存在的主要问题,提出了一些解决对策:如确立以学生为主的实验教学模式;建立系统的实验教学体系;学校和企业联合研发具有专业特色的实验设备;建立立体化的实验教学考核体系。     

地方性本科院校中药物化学实验创新教学模式探索

根据以化学专业为背景的地方性本科院校所开设的药物化学实验教学中存在的问题,探索了创新性实验教学模式,形成＂基础训练型→提高选做型→综合设计型→研究型＂层次性、系统性实验体系,并依托良好的网络教学平台、教师科研成果保障综合设计型、研究型实验的开展。本文通过具体实例阐述上述实验体系的形成。     

论完善会计本科专业模拟实验教学体系

会计模拟实验教学是会计本科专业培养应用性管理人才的主要方式。本文从培养目标、实验内容、教学方法、教材及实验考核指标等方面,分析了会计模拟实验教学体系目前存在的主要问题,并提出了相应的解决措施。     

对构建高校实验教学创新体系的思考

培养创新人才,必须进行教育创新,而实验创新是教育创新的一个重要方面.本文分析了目前高校在实验创新教育中存在的主要问题,并提出了构建高校实验教学创新体系的基本思路、基本方法和措施.     

非统计学专业统计学实验教学的改革与实践

统计学实验教学是统计学整体教学体系的重要组成部分,本文分析了目前我国非统计学专业统计学实验教学存在教学方法陈旧,教学手段单一、不注重对统计学实验的考核、认为统计软件越高级越好、忽视综合性实验等突出问题,并提出了相应的改进措施。     

“分子生物学实验”教学改革探索

"分子生物学实验"是基于生物化学、遗传学和分子生物学等理论课而开设的一门实验课程。该文从课程总课时数的安排、实验内容的选定、教学方式和考核体系等几个方面对"分子生物学实验"教学中存在的问题进行了深入的分析并提出相应的对策,以期提高这门实验课的教学质量,促进学生综合能力的发展。     

基于应用型人才培养的预防医学实验教学思考

预防医学实验教学是培养应用型公共卫生人才的重要环节。针对预防医学专业特点,对目前实验教学存在的问题进行了分析,并从教学体系、实验内容、教学方法、教师培养等方面的提出了改进方法。     

实验教学改革与创新人才培养的探索

本文主要针对目前高校实验教学存在的各种问题,提出对实验教学的内容、教学方法和实验体系等方面进行改革,主要培养学生的动手能力、创新能力、分析问题并解决问题的能力和团队合作精神以适应社会发展的综合性人才。     

运用Pitzer热力学模型模拟CoSO4-MnSO4-H2O三元体系

运用Pitzer热力学模型,结合二元体系CoSO4-H2O、MnSO4-H2O在298.15K的水活度数据,得到二元参数,并根据溶解度实验数据,对二元体系的溶解度进行模拟预测,结果表明两个二元体系的计算值与实验值一致.并利用二元体系的参数,对三元体系CoSO4-MnSO4-H2O在298.15K的相图进行探索性计算.     

自动控制原理课程教学的探索与实践

从现代教育技术发展与应用的角度,对自动控制原理课程教学体系、实验体系的内涵,教学改革等问题作了进一步探讨。     

生物技术专业生物化学实验教学体系改革的探索

本文对生物技术专业生物化学实验教学体系进行了研究,尝试对实验内容进行优化,采用多媒体辅助教学,实施启发式及探究式教学方式,并对实验考核方式进行调整,在教学实践中取得了较好的效果。旨在通过改革,培养出具有独立分析问题、解决问题能力的高素质创新型人才。     

经管类创新应用型实验教学体系的构建与实践

综述了国内高校经管类实验教学体系的研究与实践.结合实践提出并分析了经管类创新应用型实验教学体系的结构和构成要素,包括4平台4层次3模块的实验教学体系、大纲与指导书、实验技术、实验教学方法与手段、实验考核方法和师资等,介绍了相关的实验室体系与管理模式.     

机械原理实验课程教学改革探讨

机械原理实验课程在巩固理论知识、培养学生创新思维和实践能力等方面起着非常重要的作用。在结合我校实际情况的基础上,本文对机械原理实验课程的教学过程中存在的问题和不足进行了分析和总结,并从实验课程独立设课,适当增加实验课时数,引入综合创新设计性实验项目,不断完善机械原理实验课程评价体系等方面,对机械原理实验课程教学模式进行了改革探索。     

中小学教育质量综合评价工作的启发与改进策略——基于对安庆市综评示范区建设情况的思考

教育质量综合评价改革是深化教育综合改革、增强教育治理能力的关键环节,是破解素质教育难题、落实立德树人根本任务的重要举措,是顺应时代发展、建立有特色的评价体系、实现教育现代化的必然要求。安庆市作为国家30个实验区之一,经过五年的实验探索,顺利由实验区向示范区转变。但在实验过程中,我们也发现了一些需要进一步改进的问题。本文旨在通过对实验工作的思考,指出教育评价工作面临的问题,并提出改进策略。     

“微量物证与毒物毒品分析”课程实战化实验教学内容体系的构建

从刑事技术专业"微量物证与毒物毒品分析"课程实验教学的实际情况出发,分析当前实验教学中存在的问题,以培养学生适应公安实战的实践应用能力为目标,对实验教学内容体系进行整合、构建,形成了验证性实验、综合性实验和设计性实验三个层次的循序递进式实战化实验教学内容体系。     

开放式自主学习模式下《模拟电子技术》实验教学内容及方法研究

通过改革实验课程结构、优化开放层次、建立实验教学管理平台,完善实验教学网站等多种手段,基于培养学生的工程实践能力和科研创新能力的目标,运用先进教育理念,构建一个多层次开放式的实验教学体系,并对新体系时间过程中遇到的问题和困难进行了深入分析,给出了行之有效的解决办法。     

四段三阶法评定机械专业实验课程成绩

实验教学是机械专业课程体系主要环节,建立合理的实验课程成绩评价体系具有重要意义。本文针对实验课程成绩评定中存在问题,依据实验教学流程,采用过程管理方法,兼顾评价的公平性、合理性及可操作性,提出"四段三阶法"评定学生实验课程成绩,介绍此方法在我校相关专业实践情况。     

让实验走进生活和社会——化学实验教育改革的方向

化学实验教学是化学教学体系的重要环节。本文阐明了化学实验教学在化学教学中的地位和作用,分析了目前化学实验教学中存在的问题,指出让实验走进生活和社会是化学实验教学改革的方向,并简单介绍了让实验走进生活和社会的主要途径和方法。     

高校旅游专业实验室建设思路与发展

根据旅游专业人才培养的目标,分析旅游实验室建设的意义和实验教学中存在的问题,提出旅游实验室改革应从培养计划的修订开始,并提出旅游实验教师队伍建设的设想、旅游实验室的建设体系、旅游实验室的管理模式及发展方向。     

发酵工程实验教改

发酵工程实验是一门实践性、应用性课程,这门课程的讲授目的应该是为社会培养具有独立分析问题、解决问题能力的专业人才。文中在分析发酵实验现有问题的基础上,提出发酵相关实验的教学改革:以社会需求为目标,发挥学生学习积极性,调整发酵实验项目和实践体系,改进课程成绩评定方式等。