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请先看近年的三道中考题:1.—How does Jack usually go to school?—He ____ ride a bike,but now he ____ there to lose weight.(2011年山东省烟台市)A.used to;is used to walk B.was used to;is used to walkingC.was used to;is used to walk D.used to;is used to walking 相似文献
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佴启龙 《语数外学习(初中版七年级)》2012,(10):38-40
[焦点一]一般现在时主要由动词原形担当主角,它常用来表示:1.经常性或习惯性的动作;2.现在存在的特征或状态;3.普遍真理、客观事实等;4.某些表示位移或想法的动词,如come,go,move,leave,start,begin,want等,可用一般现在时表将来。例如:I go to school on foot.我步行上学。There are seven days in a week.一个星期有七天。 相似文献
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佴启龙 《语数外学习(初中版七年级)》2009,(10)
[焦点一]一般现在时主要由动词原形担当主角,它常用来表示:1.经常性或习惯性的动作;2.现在存在的特征或状态;3.普遍真理、客观事实等;4.某些表示位置变动或想法的动 相似文献
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<正>一般过去时是学英语必须掌握的一种重要时态,也是同学们学习中的难点。它表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语如yesterday、yesterday morning(afternoon,evening)、last night(week,month,year)、last Sunday(Monday,Tuesday...)、in 2011、two days ago、a moment ago、the day before yesterday等连用。下面我们一起来学习一下一般过去时的几种情况。 相似文献
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孔敏 《中学英语之友(教育研究与实践)》2008,(Z2):13-18
一般现在时是中考热点,同时也是七年级上学期的一个重要语法项目,现在谈谈一般现在时,以便帮助大家更好地掌握这一语法项目。一、概念一般现在时表示现在的一段时间内经常发生的动作或存在的状态。如:You are students.你们都是学生。We often practice English in the morning. 相似文献
8.
白云 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(Z2):79-80
be动词是am、is、are的总称,用在一般现在时中。具体归纳如下:一、be动词的选择必须与主语的人称和数保持一致。即:第一人称单数I只能用am;第三人称单数用is,其余人称都用are。例如: 相似文献
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这个学期,我们学到了情态动词can,说到can又不得不说could,因为在初一年级我们经常会遇到这两个词,下面我们就这两个词的用法区别。首先我们要知道它们都是情态动词,没有人称和数的变化,在句子中不能单独作谓语,只能和动词原形一起构成复合 相似文献
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马安计 《中学英语之友(教育研究与实践)》2008,(Z2):11-12
本单元主要学习掌握情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句及其回答的句型结构及用法。canv.aux.能、能够;会。这是个情态动词,要掌握以下几点。(1)没有人称和数的变化,即无论是第几人称作主语,也无论是单数还是复数,can都没有变化。 相似文献
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九年级的教材中,经常出现used to,be used to doing…,be used to do…,be used for/as…等词组,结构相似但用法各异.
一、used to的用法
1.表示“过去常常;曾经”,其中to是不定式符号,不是介词.其后接动词原形构成used to do sth结构,表示“过去经常做或一直做而现在不做”,只用于过去时态 例如:
1)I used to get up very early.我过去常常很早起床. 相似文献
14.
李忠银 《语数外学习(初中版)》2000,(12):44-46
动词不定式的基本形式是“to 动词原形”,它具有名词、形容词和副词的部分特征,因此在句子里可担任主语、宾语、表语、定语、状语和补语。但在某些场合中,动词不定式又往往不带to,现将有关不定式不带to的一些用法,归纳如下,以供参考。 相似文献
15.
王卫明 《中学英语之友(初一版)》2011,(5)
一般现在时和一般过去时是英语中最基本的时态,也是学习其他时态的基础。因此我们有必要探讨分析这两种时态的用法,以便更好地掌握并运用。[一般现在时]一般现在时通常表示现在经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。一般现在时常与often, 相似文献
16.
李冬梅 《小雪花(小学生成长指南)》2008,(6):24-25
Clever Mouse:I won’t do my homework this weekend. Miss Bee:What will you do then? Clever Mouse:I’ll go shopping.难点一一般将来时表示将来要发生的事,注定要发生的事,不受主观意愿的左右。 相似文献
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王卫明 《语数外学习(初中版七年级)》2012,(12):35-38
情态动词can本身有一定的含义,但不能独立作谓语,后面必须跟动词原形,用来表示说话人对某一动作或状态的态度或看法,没有人称和数的变化。一、主要用法1.can多表示主语有做某事的能力,指脑力或体力方面的"能力",意思是"能,会"。例如:Two eyes can see more than one. 相似文献
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《中学英语之友(教育研究与实践)》2009,(5):18-19
[No.1]have to的基本用法
情态动词have to主要有以下两大用法:
一、have to与其它情态动词一样,后接动词原形,它表示客观上的需要,强调被迫性,有“不得不”的含义。如: 相似文献
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be going to结构后接动词原形,多用于口话(正式文体中用will),其中助动词be的形式应随主语的人称和单复数而变化。例如:I’m going to do my homework this afternoon.今天下午我打算做作业。 相似文献