体育教育专业篮球专项课教学中信息技术运用的调查

通过文献资料法、实验法、数理统计法对莆田学院体育教育专业篮球专项课教学中信息技术的运用进行调查。结果表明：经过一学期的教学后,实验组学生的学习兴趣、篮球技术都明显优于对照组。这一结果充分说明了在篮球技术教学中运用现代教育技术,学生的成绩更好,其教学效果明显优于传统教学法。     

浅谈普通高校篮球专项课教学

普通高校篮球专项课教学，是根据学生的兴趣，结合篮球运动自身特点和学生的实际，使学生掌握篮球的基本知识、技术、技能，达到健身、强体的目的。     

高校篮球专项课教学探讨

篮球是学校体育课中的一个重要内容,深受广大青少年的喜爱。篮球教学在高校体育教学中占有很大的比重。本文探讨了如何上好篮球专项课,使学生在篮球技术、意识和理论方面有所提高,对这一运动有一个更加全面科学的认识。     

启发式教学在篮球专项课中的运用

在篮球专项课中运用理论启发、比较启发等启发式教学法能活跃学生思维,提高授课的效果。     

在高校篮球专项课中培养学生篮球裁判能力的探讨

在篮球比赛中,除了运动员和教练,裁判也是不可或缺的重要角色,篮球裁判素质是影响比赛质量的关键要素;从课程及实务经验两个方面探讨在高校篮球专项课中培养学生良好的篮球裁判能力。     

体育教育专业足球专项课教学探析

足球运动是大学生喜爱的体育项目之一。作为体育系体育教育专业,足球课是必修课,不少学生由于某种原因把足球作为自己的选项,并且在所有的选项还是一个大项。本文通过足球专项课的教学大纲、进度、方法、教材的内容、目的和任务等方面对体育系目前在校的三届足球专项学生进行调查、讨论、分析、总结得出结论,并对今后足球专项课提出建议,供师生借鉴。     

浅析体育专业篮球专修课教学过程设计

信息技术与课程整合不是简单的并联、组合或拼合的关系,它应该体现出信息技术与课程之间"整合"的渗融性、整体性、协调性.信息技术与课程整合就是要把信息技术有机地与课程目标、课程结构、课程环境、课程内容、课程资源以及课程实施等方面融合为一体,使信息技术成为课程的有机组成部分,从而对课程的各个层面都,进而促进课程整体的革新.新的课程不但产生变革作用能够更好地完成课程目标,提高学生的信息获取、分析、加工、交流、创新、利用的能力,还能培养学生协作的意识和能力,促使他们掌握在信息社会中的思维方法和解决问题的方法.     

体育专业篮球专修课教学过程设计解析

信息技术与课程整合不是简单的并联、组合或拼合的关系,它应该体现出信息技术与课程之间"整合"的渗融性、整体性、协调性.信息技术与课程整合就是要把信息技术有机地与课程目标、课程结构、课程环境、课程内容、课程资源以及课程实施等方面融合为一体,使信息技术成为课程的有机组成部分,从而对课程的各个层面都,进而促进课程整体的革新.新的课程不但产生变革作用能够更好地完成课程目标,提高学生的信息获取、分析、加工、交流、创新、利用的能力,还能培养学生协作的意识和能力,促使他们掌握在信息社会中的思维方法和解决问题的方法.     

浅谈普通高中篮球战术课中运用信息技术优化教学的认识

虽然普通高中篮球战术课是根据学生个人身体条件、技术技能制定的教学内容,可是在教学过程中仅凭教师一个人的示范和讲解,要使学生充分理解并运用战术是非常困难的。但是通过信息技术在课堂中的运用,学生则能较快地掌握战术的基本体系和应用篮球战术,教学效果非常明显。     

身体素质练习在高校篮球专项课中重要性的研究

田径教学在普通高校中的淡化,造成了高校体育课中身体素质练习的缺乏,通过实验数据对比揭示身体素质练习在高校普通专项课中的必要性。因而改革课堂教学内容结构,在普通专项课的教学中,有针对性地增加身体素质练习内容,不但有效地增加了学生的身体素质,而且对高校中的普通专项课教学效果具有很大的帮助作用。     

篮球运动专项特征研究

篮球运动的特征可概括为：高空性、瞬时性、对抗性、多变性、主体性及观赏性。篮球运动的规律是指篮球运动发展变化过程中起主导作用的本质联系和必然趋势,具体体现为：准确转化、高速均衡、攻守平衡。     

示范教学法在高校篮球教学中的运用

在分析篮球课示范教学法的基础上，指出运用示范教学法应注意的教学要点，以及运用现代示范教学手段，对于学生掌握动作、满足学生的不同要求、激发学生的学习热情和兴趣所起的作用；强调应根据教学对象、动作难度和教学实际，力求做到示范正确、动作优美、重点突出并与讲解密切结合。     

强化信息技术教育构建学生学习环境--浅淡教育信息技术在教学中的应用

从网络环境下信息技术与课程整合、多媒体在教学中的应用两个方面进行了论述以便提高广大教育工作者信息技术教育能力。     

对分课堂下高中信息技术教学方法的探究

近年来,我国各个高校不断扩大招生规模,高校教学质量引起了广大教师的重视,对分课堂运用于大学教学的研究掀起了一番热潮。然而,对分课堂运用于中小学的研究不多,关于信息技术的研究更少。本文尝试以高中信息技术为例,采取隔堂对分的教学模式,即第一课堂讲授和第二课堂讨论交流,分别设计了相应的教学内容,尝试为中学信息技术的教学改革与创新做出探索,旨在提高学生的自主学习能力。     

多媒体技术在篮球教学中的应用

随着科学技术的快速发展,多媒体在篮球教学中的作用越来越大,传统教学模式已不能适应学生的学习需求,多媒体课件能够很好地在篮球教学中起到互补作用。     

多媒体技术在篮球教学中的应用

随着多媒体软件开发与研制的深入，其在篮球教学中的应用已有了突破性的进展，能够给学生提供一个全新的身临其境的环境，有助于提高学生的兴趣和求知欲。     

普通大学生在篮球专项课教学中运动损伤的调查研究

为了确保篮球运动的锻炼价值和正常的训练、教学,减少运动损伤的发生,本文通过对普通大学生在篮球专项课教学中发生的损伤的原因、部位、性质及时间进行了调查分析,并结合现实状况,针对性地提出了一些防范措施.     

贵阳地区信息技术在中学数学教学中应用的调查与思考

信息技术的发展和广泛应用，给数学教育带来了深刻的变化，引起了教学内容、教育观念、思想和理论的变革，信息技术在贵阳地区中学数学教学中的应用情况是：信息技术的应用促进教师观念变革，增强课堂实效，激活数学课堂，提升教师素质；同时存在应用面小，发展不均衡，资源浪费，质量不高，形式化现象严重，教师认识不到位，优秀教学软件匮乏等问题．在数学教学中，要创造条件，应用信息技术有效地改进数学教学，加大硬件投入，发展网络教学。     

河北省市直属特殊学校学前教育状况调查及思考

市直属特教学校作为区域内特殊教育中心 ,担负着指导下级特教学校的教育教学工作 ,代表该地区特殊教育发展的最高水平及今后的发展方向。调查发现 :各学校的学前特殊教育发展水平不一 ,师资力量较弱、专业不均衡等 ,有待于改进。