基于局域网的计算机考试平台设计与实现

针对计算机实验室提供的考试服务,笔者设计了一个具有服务器管理模块和考试控制模块的考试平台。采用VBScript结合数据库技术实现服务器管理模块．采用．NET平台以C#语言实现了考试控制模块。考试控制模块借助广播发出考试控制指令,考试机上的驻守程序接收并执行相应的考试控制指令。经过多年的实际运行表明该考试平台能够为多种考试提供服务。     

网络教育环境下知识测评系统的设计与实现

介绍了采用ASP技术设计网络考试系统的过程及考试系统所实现的主要功能。网络考试系统共分两个模块：考生考试模块和管理员实施管理模块。考生考试模块主要实现动态随机出题、考试时间锁定、系统自动判卷和突发问题应对等功能。管理员实施管理模块实现考试信息管理、考生资料管理、考试题库管理和辅助信息管理等功能。     

网上考试系统的设计与实现

考试系统是网上学习环境的重要组成部分。介绍计算机化自适应考试(Computerize Adaptive Test)的基本理论依据和实施过程，构建了设计题库的数据模型并提出一个基于Web的自适应考试系统框架结构，分别阐述了检索编辑模块、成绩管理模块、组卷模块、统计分析模块、辅助模块、试卷输出处理模块等考试系统六大模块的开发，特别是手动组卷模块功能的设计和实现。     

基于B／S结构的计算机文化基础课模拟考试系统

本考试系统是采用了基于B／S结构的网上考试系统。基于B／S结构的考试系统在题库管理、标准化测试、交互性、考试结果的统计分析等方面可以取代传统的基于纸笔的考试方式。基于B／S结构的考试系统不仅能有效减少教师的工作量,很好地利用计算机的优势,提高工作效率,而且可以节约考试成本,使考试更加公正。开发本系统采用了ASP技术,后台的数据库选用了MicrosoftOffice Access2003。本文主要论述了系统中的四个子系统：管理员模块、教师模块、考生考试模块、考生注册模块的设计与实现方法。     

基于Browse/Server模式的通用考试系统

针对传统考试实施过程中的弊端,为改革考试方法,实现考试手段现代化,介绍了一个基于B/S模式的通用考试系统的总体结构和功能,对试题库的设计、管理模块及考试模块的结构和功能进行了叙述。     

基于.NET技术的Web考试系统设计与实现

采用ASP.NET技术开发了基于Web形式的三层架构在线考试系统,系统具有学生模块、教师模块、管理员模块三大功能模块,实现了考生管理、考试管理、分数统计及查询等功能,改进了学生考核手段,实现了考试方式的网络化。     

高中模块考试与学分认定中的操作误区及初步归因

模块考试与学分认定是由高中新课程考试与评价体系衍生出的、环环相扣的两个重要环节.目前,在这两个环节的具体操作中出现了种种误区:很多学校模块考试的难度直追高考,模块考试成为高考的预练兵,题型设计不够科学且模块考试效度较低;学分认定比较随意,将学分简单化为奖惩手段等.形成这些误区的主要原因是:旧的考试文化在新课程实施中蔓延,学校与教师误解学分的本质,为模块考试和学分认定附加过多额外功能,新课程制度设计本身存在问题.     

山西普通高中新课程实验模块考试物理试卷分析与教学建议

一、山西晋通高中新课程实验模块考试物理学科试题命制的指导思想 普通高中新课程实验物理学科模块考试,是模块终结性测验的重要组成部分。考试结果既是衡量学生在该课程模块的学习中是否达到课程标准要求的主要依据,也是模块学分认定的重要依据。     

山西普通高中新课程实验模块考试物理试卷分析与教学建议

一、山西普通高中新课程实验模块考试物理学科试题命制的指导思想普通高中新课程实验物理学科模块考试,是模块终结性测验的重要组成部分。考试结果既是衡量学生在该课程模块的学习中是否达到课程标准要求的主要依据,也是模块学分认定的重要依据。     

利用Authorware开发考试系统软件的尝试

本文详细分析了如何利用多媒体著作软件Authorware进行考试系统模块的开发,并通过若干个子模块详细阐述了一个实用的计算机考试软件系统的制作过程。     

利用Authorware开发考试系统软件的尝试

本文详细分析了如何利用多媒体著作软件Authorware进行考试系统模块的开发,并通过若干个子模块详细阐述了一个实用的计算机考试软件系统的制作过程。     

SQL Server 无纸化网络考试系统

SQL Server数据库课程网络化考试系统运行在局域网络环境中。系统包括题库建设模块、考试服务器模块、考生客户端模块和试题抽取模块等主要子系统,实现了网络化、无纸化考核的功能。系统具有很强的可操作性和通用性。     

当前高中模块考试学业成绩评价体系的改进探析

当前高中新课程采取模块学习的模式,而在新课程实施中,其评价体系出现了评价偏离课程体系、评价方法单一、终结性评价和过程性评价难以兼顾、学生主体性难以发挥等一系列问题.为了构建更好的模块学业评价体系,学校应认清模块考试的重要性质、功能和目的,脱离高考导向;重视模块考试中的过程性评价;突出模块考试学业成绩评价中的学生主体地位;做好模块学业成绩的学分评定的收放有度.     

山西普通高中新课程实验模块考试英语2试卷分析与建议

一、山西普通高中新课程实验模块考试英语2命题指导思想 普通高中新课程实验中的英语学科模块考试是在每个教学模块结束后进行的模块学业成就检测,其目的是了解学生是否达到对本模块教学内容的预期学习目标,属于标准参照性测试。这种性质的考试应该使绝大多数经过努力学习的学生都能够获得成就感,获得相应学分,并能帮助他们增强自信心,及时有效地调控自己的学习过程,为他们进一步学习打好基础。为此,模块考试命题应该充分体现基础教育课程改革的基本理念,     

山西普通高中新课程实验模块考试英语2试卷分析与建议

一、山西普通高中新课程实验模块考试英语2命题指导思想普通高中新课程实验中的英语学科模块考试是在每个教学模块结束后进行的模块学业成就检测,其目的是了解学生是否达到对本模块教学内容的预期学习目标,属于     

关于高中历史模块考试的几点思考

在新课程中,我国高中历史实行模块教学和模块考试。高中历史模块考试是一种学业水平考试,主要通过纸笔考试的方式对各模块的学习进行评价。这种单一、单向的终结性评价模式使得教师拥有绝对权威,评价的功能得不到发挥,阻碍师生的共同进步。因此,必须端正态度,在改变高考导向重视模块考试现状的同时,充分调动教师、学生、家长等多个评价主体参与的积极性,综合运用多种评价方法促进学生的学习和发展。     

技工院校计算机信息高新技术考试教学体会

一、计算机高新技术考试简介及目前现状全国计算机信息高新技术考试（Computer Informiation Technology Testing）简称CITT,是根据党中央提出的经济化带动工业化促进信息化发展战略,为了适应社会发展和科技进步,提高劳动者素质和促进就业,加强计算机信息技术领域新职业、新工种职业技能鉴定工作,授权劳动和社会保障部职业技能鉴定中心在全国范围内统一组织实施的社会化职业技能考试。根据计算机在不同领域的应用特征,划分模块和平台,各模块按等级、按模块分别进行独立考试,也可根据需要将模块进行组合,进行综合考试。该考试属于一种水平考试,     

基于ASP+Acess的在线考试系统设计与实现

通过对考试系统进行功能和业务流程分析,设计并实现了在线考试系统,含用户管理、试题库管理、考试管理、阅卷管理以及成绩管理模块;重点阐述了抽题组卷、自动评分两个关键模块的实现技术。实际应用表明,系统运行良好。     

高中新课程模块测验的定位和命题策略

考试评价含有评价功能、反馈功能、激励功能和导向功能,不同类型的考试功能有所侧重。现在高中常见的考试有高考、会考、期中期末考试等,新课程下模块测验的功能定位如何？新课程下的模块测验与这类考试有何异同？模块测验的命题应该有哪些策略？本文就这三个问题进行探讨。     

基于ASP的无纸化考试系统的设计与实现

结合学校考试组织的实际,探讨了基于ASP的无纸化考试系统的结构、功能、模块和设计及其在学校考试中的应用。