古代历史上剑、龙、蛇三者之间的关系研究

武术是中华民族传统文化的瑰宝.在中国历史上,剑文化博大精深、源远流传,值得我们去进一步研究和探讨.剑有“百兵之君”、“诸器之帅”等美名.从形式和外表上看,剑在“十八般兵器”中没有任何特别的地方,但从内容和其所包含的文化来看则完全不同,其文化内涵丰富,特指寓意深刻,是其他兵器无法比拟的.正因为此,才引起了我们对剑的研究兴趣.从历朝历代到今天,剑的诸多文化象征和内涵也正是我们今天所要研究和探讨的.剑的文化受到了全世界众多专家和学者的接受和喜爱.     

如何处理好运动素质之间训练的关系

运动素质之间相互促进的关系,容易为人们理解和体验,运动素质之间训练时相互的关系,却很少为人们注意,而这一点对运动训练的影响很大。以下就运动训练实践中,如何处理好运动素质之间训练的关系,谈谈我们一些肤浅的认识:１速度练习后,进行弹跳力的练习比较合适（如沙坑直膝跳;多级跳等）。因为两种练习能使中枢神经系统的机能协调起来,使两种素质都得到提高。２在主要是发展力量素质或耐力素质的练习后,再进行速度练习,效果是不会好的。因为大量的力量或耐力练习使中枢神经系统受到了抑制,无法发出引起肌肉快速收缩的相应的强度冲动。若在耐…     

如何处理『人、球、场地』三者关系的教学矛盾

1．开发集体游戏和接力活动 为了解决人多球少的矛盾,开发集体游戏和集体接力活动是一条很好的教学路子。例如：学习“传接球”之类的主题,以学生喜欢的投掷活动来开发,如多人式“传接抢”三动作组合的游戏,或者以三角路线配合的定位或移动“传接”球接力活动。又如“投篮”主题的学习,可利用墙壁上的假篮圈做投篮练习,也可巧用绳子设置成像排球网式并有篮圈高度的障碍,学生在两边做各种投篮练习,以提高练习密度,解决不足的场地器材,使全体学生参与进来。总之,开发游戏和接力的目的,首先是解决人多球少等客观因素的矛盾,其次为篮球教学推开了一扇窗户。     

骨骼肌的力-长度-速度三者之间的关系

长度—力和力—速度关系是骨骼肌收缩的两个最重要的性质 ,但用其描述骨骼肌性质时仍有局限性。介绍了Baratta等的表示力、长度和速度三者之间关系的数学模型和用大白鼠小腿肌肉所做的验证实验 ,用三维曲面从一个新的视角描述骨骼肌的性质     

中师体育工作要处理好十种关系

中等师范学校体育的目的是增强学生体质,向学生进行共产主义思想品德教育,以便将来能从事小学教育工作,担负起社会主义建设和保卫祖国的光荣使命。为了更好地达到上述目的,完成中等师范     

发展社会主义经济必须处理好改革、发展、稳定的关系

实现社会的长治久安,发展社会主义经济,需要我们各级组织正确认识和妥善处理好改革、发展、稳定的关系。 改革开放的政策,从推行家庭联产承包为主的责任制到设立经济特区、引进外资直至决定建立社会主义市场经济体制,经过了十几年的实践和宣传。人民群众对改革开放的新政策,应当说已有一定的认识。现在,赞成和拥     

对举重选材、训练和管理三者关系的探讨

1、举重运动员选材 训练工作的成功,其首要条件是抓好选材,这已是作为教练员人尽皆知的普遍常识。教练员成功与否,选材水平的高低至关重要。选材水平高,“起跑”就已领先,质量就不一样,对于教练员和运动员与对手决战的信心和决心,对以后能否在训练中达到高水平和在比赛中取得优异成绩是至关重要的。我国的举重运动员能够在世界大赛和奥运会中摘取金牌,傲视天下。     

谈少儿体校教练、文化教师、运动员三者关系的协调

在少年儿童体育学校中,组成训、教、学的个体就是教练、文化教师和运动员。长期以来,三者之间的关系一直是困扰体校开展的主要矛盾之一。教练感觉到队员难招;文化老师感到学生难教;学生感到书难读。如何理顺、协调好三者间的关系,值得我们探讨。     

谈业余体校教练、文化教师、运动员三者关系的协调

1教练、文化教师、运动员三者之间矛盾的具体表现 1．1教练员与文化教师之间矛盾。 1．1．1业余体校的开办,主要目的是为了有利于业余训练的开展,同时完成九年义务教育。因此,学校的招生来源绝大多数是教练员根据各项目选材的要求、特点选招进来的。体育运动的最大特点就是要求所训运动员要动得起来,练得起来。     

运动训练、思想训练和心理训练三者的关系

不论是冰雪或是其他任何一种运动项目的教练员,只抓队员的运动训练,虽然也可以取得一定效果或在运动竞赛中取得一定的成绩,但是如果忽视或不认真实行对运动员的与运动训练相适应的思想训练和心理训练,则不可能保证他们技能的正常发挥和促使他们竞技状态的最优化.在运动训练的整个过程中,同时兼顾上述三种训练,并非人们的主观臆断,而是取决于三者之间互相制约的必然联系的这种客观规定性.     

处理好比赛与训练的关系

比赛与训练的关系是辩证统一的,即相互依存,又相互矛盾,处理正确与否直接影响运动员技术水平的提高和比赛成绩的好坏。马燕红成长的各个不同训练时期和阶段,比赛与训练关系的处理也各不相同,可分为以下三个大阶段。一、少年时期——打基础阶段(1975年—1977年)主要任务和方针:打基础和适当发展难度,以训练为中心,比赛服从于训练,尽可能保证训练的系统性和完整性。马燕红1974年进队,1975年至1977年是重点训练阶段。进队一年多,队里需要她     

简议如何处理好体育教学中技术教学与激发学生兴趣之间的关系

当前,体育教学中突出体育学科的性质,重视技术、技能教学已形成共识,体育课堂教学回归到学科本质上,回归到技术技能教学的正确轨道上来.然而,新课程标准下的技术技能教学与大纲时代的技术技能教学有何不同？怎样教才能让学生愿学、乐学,为什么同-项技术,有的教师教的趣味盎然,学生学得乐此不疲,有的教师教得生硬呆板,学生学得索然无味.     

解释浅显易懂钩线不该忽略——评《漂相、饵态、饵重三者之间的关系》一文

今年第二期《中国钓鱼》杂志上王佳钦钓友的《漂相、饵态、饵重三者之间的关系》一文,虽然解释的是台钓中司空见惯的现象,却很有一些新意。作者给予饵(其实还有钩)对水底的接触状态一个十分新奇而形象的命名:阶,谐“接”音,意为接触状态。并对1阶和2阶按高、中、低予以细分,这同样显得浅显易懂。     

街头篮球:在中国传播需处理好的三个关系

由央视体育中心主办、361°(中国)有限公司全程赞助的一档大型电视选秀活动——“CCTV5-361°娱乐篮球全国大赛”,目前在全国各大城市的街头表演推广,正在如火如荼地进行着。这场以“勇敢做自己”为主题,倡导“娱乐篮球生活方式”的民间篮球盛宴,会不会像去年的“超级女声”那样,引发一场新的全民狂热？我认为,“街头篮球”这种文化形态,要在中国真正得到推广并得到大多数人的认同,必须处理好三个关系。第一,处理好“舶来文化”和本土文化之间的关系。作为一种边缘文化形态,街头篮球即使在其发源地美国,也曾经长期处于地下状态,并一度同金钱、暴力、色情、毒品等不良因素联系在一起;同时,这种文化的核心又包含推崇     

如何处理好教练员和运动员的关系

处理好教练员和运动员的关系,是个很重要的问题,它关系到教练员能否正常指挥和充分发挥运动员的积极性。现在基层门球场上经常出现的两种情况,一是运动员参与指挥太多。有的队六七个人一起发号施令,七嘴八舌,既干扰了教练员的正常指挥,又弄得己方击球员无     

高校教学管理应处理好的几种关系

高校教学管理是一个复杂的系统工程,不仅要求这一系统本身运行顺畅,机制灵活,更强调管理过程的有效性,确保一切教学活动符合教学目标和根本要求。为此,应处理好以下几种关系。一、教学管理与教师队伍建设相结合（一）加强教师的思想政治工作,强化师德师表建设。教师是人类灵魂的工程师,肩负着培育祖国建设者和接班人的重任,因而,在高校教师队伍建设中,应该把思想政治工作和道德素质的提高作为一项长期的战略任务来抓。教师除了传播知识、技能外,更重要的是教会学生如何做人,因此,教师要把教书与育人紧密的结合起来。学校的党政…     

身体锻炼与中学生羞怯、自尊、人格之间的关系

为了考察身体锻炼与中学生羞怯之间是否存在关系以及什么样的身体锻炼模式才能更有效地对中学生的羞怯感产生积极影响等问题,以羞怯理论为指导,提出身体锻炼与中学生羞怯之间的关系模型,通过预测设计,对身体锻炼与中学生羞怯的关系及其中介变量进行研究.结果表明,身体锻炼与羞怯感之间存在显著的非线性关系;中学生的自尊与身体锻炼之间的关系为正向关系;内、外向和情绪稳定性变量对中学生羞怯感的影响存在交互作用;自尊、内外向和情绪稳定性变量在身体锻炼和羞怯之间的关系中起到部分中介作用.     

我国学校体育和谐发展需要处理好的关系

为了进一步明确学校体育和社会体育之间的和谐发展关系、学校体育和竞技体育之间的和谐发展关系、学校体育自身的和谐发展关系,通过文献资料法分析了学校体育的和谐发展的问题。结果表明：和谐发展是学校体育发展的理论创新和历史的必然选择,也是和谐体育与和谐社会发展的时代要求。构建和促进学校体育的和谐发展是构建社会和谐发展和体育和谐发展的重要内容。     

篮球教学中如何处理好技术的纵横关系

在篮球技术教学过程中,影响教学质量诸因素是多方面的,本文试图就如何处理好技术教学中的纵横关系进一言。从所周知,篮球技术教学的内容十分广泛,种类繁多,而规定的教学时数又有限,面对这一矛盾,想十分完美地完成整个技术教学工作,达到予期的教学效果和目的,必须正确处理好技术教学中的纵横关系。从篮球教学训练工作的历史发展来看,在篮球运动的技术研究和教学训练中,通常