世界名企CEO谈员工激励之道

一年之计在于春。想在新一年里让你的企业更上一层楼,又或者来个彻底振兴,除了决策正确,组织管理得法外,提升员工的士气与斗志的激励也相当重要。士气如虹则战无不胜,本文特别摘取了世界顶级CEO们对员工的激励秘诀。     

绩效考核之员工激励

绩效考核,是对员工在工作过程中表现出来的工作业绩、工作能力、工作态度以及个人品德等进行评价,并用之判断员工与岗位的要求是否相称.国外企业考核项目一般为“个人特征”、“工作行为”和“工作结果”三大方面.我国绩效考核则体现在“德、能、勤、绩”四个方面.简而言之,绩效考核关注的就是“人”,这里所讲的“人”就是企业员工.要想组织成功,实现企业经营目标,提高员工绩效是关键,因为员工是实现目标的基本要素.     

管理之有效激励

在以人为本的今天,我们强调人的个性研究和心理需求探索。只有将有效的激励工作做好,我们的组织效率才能得以最大提高,目标才能更好实现。因此,我们要以情感为出发点,根据实际需求以求得个人潜力的发挥和积极性的增强,以达到人尽其才,才尽其用,事竟其功的良好效果。     

激励：管理工作之法宝

大凡谈到管理都是强调对人的约束一面：如用制度来约束人,用纪律来规范人,用等级层次来限制人,用物质利益来钳制人等等。本文舍此不论,却就管理的另一面——激励,谈点肤浅认识。人劳动的内在动机不外乎两个方面：一是追求劳动的外在满足,即通过劳动获得工资、奖金等物质报酬;二是追求劳动的内在满足,即通过劳动满足高层次的精神需要而获得内感报酬。为此,在管理工作中建立和发挥激励机制的作用,激发其内在劳动动机,这才是管理工作之根本。一、目标管理是“激励”之基础目标是一个单位,一个部门,一个人价值观念的反映。目标能鲜…     

用市场之手激励职工成才

地勘单位各类人才缺乏正日益凸显出来,人才断层,人才流失,人才老化,技术工人青黄不接,年轻职工偏少等矛盾,不可抗力地呈现在眼前,在培育新型地勘单位的同时,要加大对人才的开发,尤其要运用市场之手来激励职工成才,成为强队富民的基石。     

用激励点燃心灵之火

激励能充分发挥学生个性,调动学生的积极性,激发他们的创造性。试想如果陈景润当年没有北京大学教授的鼓励,“哥德巴赫猜想”这颗数学皇冠上的明珠就不会被他摘下来;如果幼时达尔文没有父母的激励,也许他永远都是一名“双差生”。作者在十几年的班主任工作中,一直都运用激励这种教育艺术,去点燃每个学生的心灵之火。     

激励是拨动学生心弦之手

针对当今社会的不断发展以及新时期新的教育理念,对现今的教育方式进行分析,结合本班级的情况,确立以激励为教育手段的工作方式,并用其中比较典型的工作实例论证了鼓励孩子、增强孩子自信心对学生人生的积极作用。     

激励理论之比较与实践

目前广泛流行的激励理论都从不同角度探讨了激励的方法,每一种激励理论都对激励工作做出了自己的贡献,但也都有其不足之处。人的行为过程是一个极其复杂的过程,在目前,试图找到一种普适性的理想的激励理论似乎是一种奢望。但是,这不应妨碍根据现在取得的成果去做一些大胆的创新和探索。     

大学英语教学中教育激励之探索

大学英语教学中有效运用教育激励理论可以提高大学生的英语综合运用能力,达到教改的目的。     

学校德育实效性提高之教师激励论

课堂教学一直被理所当然地认为是实施学校德育的主要途径,但事实上,课堂教学实施德育是有条件的。在诸多条件中,教师的工作积极性是否得到调动是非常重要的内在条件。要调动教师实施德育工作的积极性,就必须理解关于激励的一般理论,并在此基础上掌握调动积极性的基本策略。     

我国非上市公司股权激励模式之浅析

股权激励机制能对公司经营层和核心人员进行行之有效的激励和约束,解决公司所有者与经营者目标不一致的矛盾。本文分析了我国非上市公司如何选择适当的股权激励模式,以促进公司的长期发展。     

管理之有效激励

在以人为本的今天,我们强调人的个性研究和心理需求探索.只有将有效的激励工作做好,我们的组织效率才能得以最大提高,目标才能更好实现.因此,我们要以情感为出发点,根据实际需求以求得个人潜力的发挥和积极性的增强,以达到人尽其才,才尽其用,事竟其功的良好效果.     

编辑需要的特殊性与激励之策

编辑的需要直接影响着编辑的动机。编辑需要的特殊性主要表现为：精神文化需要的优先性;创造需要与成就需要的强烈性;尊荣需要与工作需要、生活需要的相关性。需要是激励过程的起点,利用激励,满足编辑需要的特殊性,对调动编辑工作的积极性、主动性、创造性意义重大。激励的主要方法是精神激励、目标激励、公平竞争激励、奖惩强化激励等。     

行政评价制度之法律激励功能研究

行政评价制度通过对评价原则和具体指标、程序的设置,对评价结果进行诊断,并伴随奖惩措施的强化,能有效地约束行政机关及其公务员在合法、合理以及可操作的范围内行使行政职权,以激励和推动行政机关及其公务员发挥自身的积极性、主动性和创造性,实现和谐社会的善治目标.     

东药与东宇激励制度之比较

东药是一家历史较长的大型国有企业,被誉为“中国制药业的发源地”。进入市场经济以来,特别是在90年代的中后期曾经陷入了艰难的困境。通过几年的锐意改革,公司的情况有了很大的改善,从根本上摆脱了     

勤政建设与激励平衡原理之分析

勤政建设作为依法行政的一项核心内容，实现的关键在于激励制度的建立与完善。然而，行政激励作为一种激励行为，怎样才能达到效用的最大化，是“高薪养廉”好，还是“无私奉献”好?本文运用管理学中的相关知识，通过对激励平衡原理的介绍和相关因素的分析，从一个新的视角对勤政建设的途径和方法进行思考。     

点燃兴趣之火 扬起激励之鞭——谈中学生写作倦怠对策

作文教学是对学生进行语文综合素质训练的主阵地,其成败直接关系到语文教学质量的提高。然而,目前中学阶段作文教学情况不容乐观,中学生写作倦怠现象非常严重。因此,本研究意图从兴趣激发和外部激励两方面给教师解决此问题提供有益启示。     

国内游引入"激励小费"机制之利弊浅析

在2004年8月广东中旅针对其价格较高的“国内游贵宾团”引入小费机制,这是国内游领域第一次将小费问题摆上台面。本文就国内外小费制度的执行情况、国内游引入小费机制的利与弊进行了分析。     

浅谈画笔下的生活故事之美术激励

美术源于生活却高于生活,颜料中赤橙黄绿青蓝紫的不同融合在画笔笔尖下勾勒出一幅幅美不胜收的艺术作品。美术从来和生活是分不开的,对于学生的美术素养培养也要以此为出发点,中学生对于美有不同的理解,对于美也异常的敏感,中学美术只有结合中学生的特点才能最大化地将其发挥到极致,美术老师应当注重在课堂上培养学生绘画技巧,将这些技巧和他们的生活实际联系起来,从而诞生与众不同的作品,因为每个人的生活都是独一无二的,因为每幅画背后都有一个故事,在学生创作作品的同时也在享受生活。     

激励犹如春风来 精彩之花遍地开

激励就是激发和鼓励。从教育心理学来说,是指激发人的动机,诱发人的行为,使其产生一种内在的动力,朝着所期望的目标努力的过程,也就是通常所说的调动和发挥人积极性的过程。