论素质教育中的师德建设

章论述了师德建设在素质教育中的地位及意义，讨论了师德建设的主要内容，并指出了当前师德建设中应注意的问题。     

素质教育中的高校师德建设

教师素质是高校实施素质教育的关键 ,师德是教师诸多素质中一个十分重要的方面。加强师德建设 ,是落实德育在高校素质教育中首要地位的根本保证。高校师德的基本内涵应包括 :献身教育 ,敬业爱岗 ;以身作则 ,为人师表 ;严谨治学 ,教书育人 ;热爱学生 ,诲人不倦 ;团结协作 ,关心集体。加强师德建设 ,应从多方面入手 ,才能收到好的效果     

师德教育在高校中的隐性作用

当今高校普遍存在重科研、轻师德的现象,校园风气不再纯净。师德是教师的立身之本,是实施素质教育的关键,高校教师的思想素质和职业道德水平直接影响大学生的思想健康和人生方向。因此,高校应加强师德教育,加强社会主义精神文明建设,营造文化氛围,为大学生的成长成才提供精神保障。     

素质教育的主演——浅谈教师在素质教育中的作用

素质教育的实施有很多的影响因素,而教师是素质教育的践行者,教师的素质决定着教育的素质.教师的以下素质会对素质教育的实施产生关键性的影响.     

关于素质教育中的师德问题

在素质教育的过程中，教师的素质存在着一些问题，主要表现在“商品化”、“功利化”的思想道德和腐朽的“师德尊严”思想道德。教师的道德素质影响着学生素质的提高，急需提高教师的道德素质。     

浅谈师德与素质教育

教师在学生的素质教育中起主导作用,而师德水平如何在培养学生思想品德及能力上起决定性作用.     

素质教育呼唤师德

师德是实施素质教育的强大动力；是学生做人的镜子；是社会精神文明水平的关键。     

论高校师德建设中的教师心理健康

教师的心理健康状况与师德建设是相辅相成的.从心理健康的角度来探讨师德建设是进一步加强和改进高校师德建设的有效途径之一.改善高校教师心理健康状况的途径与方法是:教师要努力加强自身的思想道德建设和职业道德建设;培养教师管理、调控情感的能力;培养教师良好的自我价值感.     

加强师德建设是教师素质教育的根本

师德建设关系到教风、学风、校风,乃至影响到社会风气.学校不但担负着培养德、智、体全面发展的人才的重任,而且对社会道德建设也具有重要义务.因此要求教师既要有博大精深的学识,又要有德高望重的操行.学校对学生的培养目标,决定了教师的师德性质和内容.通过学习"七一"讲话,从学校的现实出发,我对学校的师德建设有以下几点思考:     

论素质教育中的师德建设

一、素质教育中师德建设的内涵素质教育是一个开放的体系、发展的体系。在教育过程中,教师要教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造。实施素质教育的目的是培养会认知、会做事、会合作、会生存的有用人才。这就意味着教育观念的转变、教育理论的更新、教育体制的改革、教育内容的调整和教育方法的转换,对师德建设的内涵提出新要求、新内容、新标准。通常我们认为“师”即传授技术的人而且是学习的榜样;“德”是立身根据和行为准则。“师德”是教师从业的自律准则,是国家、社会对教师行为的规范要求,也是教师的道德认…     

论大学素质教育中PAC角色分析的运用

大学是一个人成长的重要阶段 ,大学教育应该为一个人的成长成熟创造和提供一种良好的环境。PAC角色分析的运用 ,从相互分析的互动角度 ,为建立良好的师生对应心理状态提供了一个全新的环境和空间 ,对充实大学素质教育的内涵有一定的借鉴意义。     

创新继续教育模式,促进教师专业成长

本文在分析当前中小学教师继续教育模式中存在的问题及原因的前提下 ,提出了建立新型的教师继续教育模式必须关注当代教师成长的规律与特点 ,创新教师继续教育模式 ,促进教师专业成长。并重点探讨了网络式、导师制、菜单式、情景式等几种创新性的教师培训模式。     

谈高校教师素质的提高与素质教育实施问题

素质教育的实施迫切需要高素质的教师,但目前高校教师整体素质在许多方面还不尽如人意。迎接素质教育的挑战、提高教师素质迫在眉睫。     

高师小教专业人才的素质结构刍议

高师小教专业人才的素质结构包括三个层面,即,“全科型”的文化知识素质,含现代教育观、科学儿童观、正确学科观的教育理论素质以及全面的小教技能素质。据此,高师教育策略除了相关学科的设置还有相应的综合实践课程设置。     

信息技术教育与师资素质的培养

简要回顾计算机科学教育专业的发展过程。对中小学信息技术教育与计算机科学教育的任务和本质进行了论述 ,并提出了信息技术教育教师的智能结构、技能要求及培养的途径     

论21世纪成人师范生的素质

成人师范生大多来自教学第一线，对他们进行素质教育，对于贯彻执行第三次全教会精神，全面推进素质教育，切实减轻学生过重的学业负担，培养富有创新精神和实践能力的人才，具有重要的实践意义。     

体育锻炼对大学生素质教育的特殊作用

培养学生健康的情感和良好的身心素质是学校体育的重要任务之一.根据体育锻炼的特点和学生在体育活动中的心理状态,从实际出发,探讨了体育锻炼对培养大学生身心素质的影响和作用,充分发挥体育锻炼在素质教育中的特殊作用.     

浅论高等学校的创新教育与教师素质

创新是高等教育发展的灵魂。高等学校作为高级人才的摇篮，如何培养能适应社会发展需要、具有创新精神、创新思维的人才，怎样按照新时期社会对人才的培养要求实施创新教育，提高教师创新素质是当前高等学校教师队伍建设的重要任务。     

素质教育与教师素质

素质教育以全面提高全体学生的基本素质为目的，以培养学生优良品德、创新精神和实践能力为重点。全面推进素质教育，要求教师提高自身素质，加强师德建设，提高业务能力，不断改进教学方法，充分发挥学生的潜在智能。     

大学生媒介素质教育刍论

媒介素质教育是我国大学生素质教育的新课题。媒介素质教育缺位将导致诸多问题。开展媒介素质教育的策略和途径在于循序渐进地将媒介素质教育纳入高校素质教育系统,并设置独立的媒介素质课程,作为提高大学生综合素质的有益补充。