浅谈多媒体教学对英语教学的利与弊

多媒体教学为我们提供了克服传统教学弊端的全新的教学方式,使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容,让英语的教学变得丰富多彩。但在日常使用多媒体辅助英语教学的过程中也有其弊端。本文将就多媒体辅助英语教学方面谈谈自己的看法。     

多媒体英语教学中的利弊分析

多媒体英语教学是集影像、声音、文字、动画、图形及讲授于一体的教学方式,教学实践证明了其优势,也暴露了弊端,多媒体英语教学的发展还需要不断地学习和探索。     

浅议多媒体英语教学的优势

随着现代信息技术的发展。多媒体技术越来越多地被用于英语教学中。本文从多媒体技术自身，以及学生学、教师教三方面系统地分析了多媒体英语教学的优势。     

多媒体在高职英语教学中的应用

多媒体教学被广泛地应用于高职英语教学中.它弥补了传统教学的不足,以文字、图像、动画、视频、声音等形式大大地刺激了学生的视觉与听觉.有传统教学所不可比拟的优势.同时,它也存在一些弊端.高校英语教师应发挥多媒体教学的优势,避其劣势,使它成为优化教学的一种有效手段.     

浅谈高校多媒体英语教学的利弊与对策

英语教学改革不断深入,多媒体技术持续推广,二者之间的关系越来越密切。多媒体技术已经成为现代大学英语教学不可或缺的辅助手段。然而,在实践教学中,一些弊端日益显现出来。本文分析了大学英语多媒体教学模式的优势和存在的弊端,并提出相应的对策。     

试析多媒体教学在高职院校英语教学中的利与弊

多媒体教学作为一种新型的辅助教学手段,对提高高职英语课堂教学质量起着积极的作用。多媒体教学有利于激发学生学习的积极性,增强学生的自学能力,创设真实语言环境,拉近师生距离,同时也促进了英语教师素质的全面提高,丰富了教学的信息资源。但目前多媒体教学也存在着教师制作课件的水平不够高等问题。对此,本文剖析并探索了一些解决的办法。     

多媒体英语教学弊端浅议

多媒体英语教学是一个新兴教学模式,它的应用对英语教学带来极大的冲击和推动,它使教学手段多样化,教学内容丰富化,教学思维多样化.但在实际教学过程中,多媒体英语教学还有着种种的不足和弊端.本文在问卷调查的基础上分析了问题及其成因,并提出了在实际应用中的改善措施,以促进教师的教学和学生的学习.     

多媒体辅助数学教学的利与弊

多媒体技术已被广泛应用于教育领域,能清晰形象地展现教学内容,改善教学环境,提高学习兴趣等,使学生更有效地理解所学的知识,突出教学重点,突破难点．提高教育教学质量。但是,在教学手段的应用中应该：主意到：传统的黑板不容忽视,要注意控制好课堂教学的节奏．重视学生的思考与参与;给学生留出充足的思考时间让学生深入思考．充分发挥学生的主体作用。     

浅谈高校多媒体英语教学的利弊与对策

随着教学改革的不断深入和多媒体技术的逐渐普及,多媒体技术已经成为现代大学英语教学中不可或缺的辅助手段。本文分析了大学英语多媒体教学模式的优越性和存在的弊端,并对其相应的对策进行了探讨。     

英语教学中应用多媒体的利与弊

社会的不断进步,使得电脑越来越多地进入到人们的生活中,影响无处不在。多媒体作为一项新兴事物,也开始在英语教学中起到不可忽视的作用,越来越多的英语教师的青睐在教学中加入多媒体因素。一时之间,能否使用多媒体教学也成为了衡量一个教师是否优秀,是否优越于其他教师的一个重要标准。于是乎,不管是什么内容,不管什么课型,都必须用上多媒体。公开课若不用多媒体,就一定是一个失败的案例,这样的理念在教师中弥漫开来。事实真是如此吗?笔者认为,多媒体若利用的好,会成为我们教学上的一把利器,若使用不当,也会成为教学过程中的一块绊脚石。在英语教学中,我们应该好好地利用多媒体这个现代化的教学工具,让多媒体与传统的英语教学协调发展,相辅相成,要让多媒体更好地为英语教学服务。     

论多媒体在英语教学中的应用

随着科学技术不断地发展,多媒体教学被广泛地应用于英语教学中。它弥补了传统教学的不足,以其丰富的媒体表现形式,强大的教学交互功能和信息传递功能极大地促进了英语教学模式的变革,有着传统教学所不可比拟的优势。同时,它也存在着一些弊端。英语教师应充分发挥多媒体教学的优势,尽量的避其劣势,使它成为优化教学的一种有效手段。     

多媒体网络环境下大学英语教学模式探讨

近年来,网络多媒体正被越来越多的高校应用于大学英语教学.传统教育已经不能适应信息化、数字化、网络化社会的需要,教学内容、教学方式和教学手段的转型正在进行.文章探讨了大学英语教学的指导理念,提出了多媒体网络环境下大学英语教学模式的优势及多媒体网络条件下大学英语教学应该注意的问题,包括学生学习理念与教师教学理念的转变问题,教师在课堂教学中运用多媒体的频度问题,以及师生间、生生间的情感交流问题.     

浅析多媒体在英语教学中的优势与弊端

近年来,多媒体已经越来越多地运用在英语教学中,但是否只要运用了多媒体帮助教学,就能有好的效果呢?作者结合英语教学实践,探讨了多媒体技术在教学当中的优势与弊端,以及相关问题的解决方法。     

语文教学中运用多媒体的利与弊

随着科技的进步,多媒体技术以它强大的功能、大量的信息及生动直观的影像和快捷的连接方式,越来越受到教师的欢迎。多媒体技术的广泛运用使语文学科进行了一次教学方法乃至教学观念的＂大改革＂,各种教学软件也应用而生,为语文教学提供了便捷、有效的途径。一、多媒体教学的优势1.创设了新颖、和谐、活泼的教学情境。     

多媒体在英语教学中的利与弊

多媒体教学新颖活泼的形式更能激发学生学习的激情,从而形成一个良性循环的学习过程。多媒体教学很好地弥补了传统英语教学的缺陷,可以极大地提高教学效率和效果,对于培养学生的听说读写能力有着积极的作用。     

多媒体环境下的英语教学策略

以语言学习、英语教学为依据,以多重教学原则为导向,结合英语教学的特点探讨多媒体环境下的英语教学策略,以期为英语教学实践提供新的思路。     

多媒体英语教学的利弊分析

分析了多媒体英语教学的优势,指出多媒体英语教学的弊端,强调应该不断探索多媒体英语教学和传统教学手段的结合点,各施所长,才能真正地推动教学改革,提高教学质量。     

多媒体在英语教学中的利与弊

正苏霍姆林斯基说过:"学生来到学校里,不仅是为了取得一份知识的行囊,更重要的是为了变得更聪明。"素质教育的目的是让学生不仅要热爱学习,还要知道如何学习。多媒体在英语教学中的应用,打破了传统的教学模式,既符合学生的认知规律,又促进了学生思维的多向发展,为英语教学带来了质的飞跃。但是如果使用不当,就会影响课堂教学。下面,笔者结合教学实践,就多媒体在英语教学中的利与弊,谈谈自己的体会和看法。一、多媒体技术在英教学中的利1.解决常规教学无法表达的重点、难     

给英语教学多媒体运用“降温”

多媒体在英语教学中起着辅助推动作用,对优化课堂教学过程发挥着资源活化作用。但过度使用多媒体则给当前英语课堂教学带来一定的弊端,使得学生在多元化认知感悟过程中缺少一定的自我深思熟虑的时间和空间。合理有效运用多媒体,发挥其服务功效是提高课程教学有效性的必然需要,也是提高教学效率的基本保障。