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1.
因式分解是初中数学中的重要内容,也是同学们学习上的一个难点。十字相乘法是进行因式分解的一种很重要的方法,对于二次三项式ax^2+bx+C(a≠0)来说,有时利用十字相乘法分解相当方便。使用这种方法的关键是把二次项系数a分解成两个因数的积,即a=a1a2,把常数项c分解成两个因数的积,即c=c1c2,  相似文献   

2.
梁运仕 《广西教育》2013,(14):48-48,55
在初中阶段的数学教材上,关于分解因式的内容篇幅较少,用十字相乘法进行分解因式的内容在现行的教材中已经找不到。然而,让学生学会使用十字相乘法进行因式分解,既能开拓学生的思维,也能让学生在解数学题时带来便利。十字相乘法主要是对二次三项式进行分解因式,它被广泛应用于求解一元二次方程、求二次函数与x轴的交点坐标、求二次不等式的解集等。因此教会学  相似文献   

3.
对某些数字系数的二次三项式(ax~2+bx+c)的因式分解,运用观察法,即“十字相乘法”便可完成。例如分解4x~2+15x+9,在草稿纸上写出,结果得4x~2+15x+9=(4x+3)(x+3)。这里我们提出问题是为什么不把4分成2×2,而分成4×1呢?不把9分成9×1,而分成3×3呢?在教学中若采用“十字相乘法”分解因式是“对角乘积之和等于一次项的系数”,也就是凭观察凑  相似文献   

4.
在初中《代数》第二册第7.5节分组分解法中第120页上的例1,给出了如下解法: 例1 把a~2-ab ac-bc分解因式。解:a~2-ab ac-bc =(a~2-3b) (ac-bc) =a(a-b) c(a-b) =(a-b)(a c) 当然,此例还可有其它不同的分组分解方法。但学生往往容易产生这样一种错觉:此例除了采用分组分解法之外,别无它法。然而事实上并非如此。此例还可以用课本7.6节要讲的“十字相乘法”求解(但7.6节中并无这样的例子)。具体解法如下: 解:a~2-ab ac-bc =a~2 (c-b)a-bc (看成关于a的二次三项式) =(a-b)(a c) 一般来说,凡适合分组分解法进行因式分解的多项式,如能整理成某个字母的二次三项式,则均可采用“十字相乘法”进行因式分解。例如课本第122~123页上的例4~6,把m~2 5n-mn-5m,x~2-y~2 ax ay,a~2-2ab b~2-c2分解因式,实际  相似文献   

5.
我们知道,一元多项式的因式分解一般采用分组分解法.而十字相乘法一般用来分解二次三项式.通过尝试,我认为有许多一元多项式可用十字相乘法来分解.下面就一些题目,谈谈具体分解的方法.  相似文献   

6.
《九年义务教育三年制初级中学课本》代数第八章第四节介绍了因式分解的第四种基本方法——十字相乘法.详细讲述了形如x~2 (a b)x ab、a_1a_2x~2 (a_2c_1 a_1c_2)x c_1c_2、ax~2 bxy cy~2形式的因式分解.为提高学生分析问题、解决问题的能力,深化学生对十字相采法的理解,拓宽知识的应用面,对学有余力的学生可适当地讲解双十字相乘法在因式分解中的应用.  相似文献   

7.
在运用分组分解法分解因式时,应观察多项式的特点,采用一些分组技巧,合理选择分组的方法,从而很轻松地完成因式分解.下面谈谈分组的技巧和方法.  相似文献   

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9.
宋艳 《初中生之友》2011,(Z2):34-35
运用公式法分解因式是一种重要的方法,其技巧性较强,为帮助大家尽快掌握该方法,下面结合实例,分类说明使用公式法分解因式的几点技巧。  相似文献   

10.
运用十字相乘法对二次三项式进行因式分解,简便迅速,应用比较广泛。在实践中我发现,应用十字相乘法不但能分解一般的二次三项式,而且还能用类似的方法解决一些特殊的三次三项式、三次四项式、四次五项式等多项式,方法也比较简便。  相似文献   

11.
分组分解法是分解因式中极为灵活的一个方法.分组时要有预见性,要统筹思考,减少盲目性.分组的目的,是通过分组能综合应用提取公因式法、公式法等达到分解的目的.分组是否合理,会直接影响到分解因式能否顺利进行.  相似文献   

12.
一、多项式不管是什么形式,要先考虑提取公因式,最后要进行到每一个因式都不能再分解为止.如果多项式是二项式.则考虑用平方差、立方和(差)公式;如果多项式是三项式.则考虑用完全平方公式、十字相乘法等;如果多项式是四项以上(包括四项).则考虑用分组分解法.  相似文献   

13.
一、多项式不管是什么形式,要先考虑提取公因式,最后要进行到每一个因式都不能再分解为止.如果多项式是二项式,则考虑用平方差、立方和(差)公式;如果多项式是三项式,则考虑用完全平方公式、十字相乘法等:如果多项式是四项以上(包括四项),则考虑用分组分解法. 1.分组后能运用乘法公式.  相似文献   

14.
十字相乘法是因式分解的重要方法之一,一般应用于分解二次三项式ax2+bx+c.如果x,a,b,c都是代数式或至少有一个是代数式,经过适当恒等变形,再灵活运用十字相乘法,亦能将其进行因式分解,如下面几例.例1分解因式:(1)x4-13x2+36;(2)a2b2c4+5abc-14解题思路乍一看,这两个式子不是二次三项式,似乎不能运用十字相乘法,但是若将(1)变形为(x2)2-13x2+36,(2)变形为(abc)2+5abc-14把x2和abc分别当作x,两式仍然是二次三项式的形式,所以可用十字相乘法.例2分解因式:解题思路将x2+2x看作x,即可应用十字相乘法…  相似文献   

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十字相乘法主要是用来分解二次三项式.有时候,对于某些非二次三项式的多项式的因式分解,我们可创造条件来应用十字相乘法.一、借助提取公因式创造条件例1分解因式:a3-24a2b=44ab2.解原式一a(a2-24ah+Mbz)一以a-Zb)(a-22b).练习1分解困式:X‘y-3旷一勺’二、借助指数变形创造条件例2分解困式:8x6+7x’1.解原式一8(xs‘+7(勺一1=(。’+1)(sx’l)=(x+l)(x’-x+1)(Zx-l)(4x’+Zx+l).$gZH$NK:。‘13。Zb’+36b‘.三、借助换元创造条件例3分解因式:(a’3a)‘2(a‘3a)8.解设a‘-sa…  相似文献   

16.
十字相乘法是因式分解的一种较方便的方法,这里加以介绍.我们考察多项式:x~2-8x+15 (1)用配方法因式分解:原式=x~2-8x+16-1=(x-4)~2-1=(x-4-1)(x-4+1)=(x-5)(x-3)至此,我们已经把(1)式分解成两个因式了.现在我们来研究这两个因式(x-5)、(x-3)与多项式x~2-8x+15有怎样的关系?从等式中可以看出,多项式二次项的系数1刚好等于两个因式中x的系数的积1×1=1,常数项15刚好是两个因式的常数项的积(-3)(-5)=15,一次项的系数(-8)刚好是因式的x的系数1、1和常数项-3、-5交叉相乘积的和1×(-5)+1×(-3)=-8.即  相似文献   

17.
对多项式因式分解的双十字相乘法进行了推广.  相似文献   

18.
贾世擎 《中国教师》2009,(Z1):440-440
<正>十字相乘法是一种简捷明快的观察试验方法,中学数学用以训练学生分解整系数的二次三项式。其实,许多比较复杂的式子,只要能设法化为某字母或某多项式的"二次多项式",就多半能用十字相乘法分解因式。  相似文献   

19.
当m-十x十l。n不是3的倍数的正整数,m>n,且m与n之和是3的倍数时,则代数式xm+x”十]必有因式x“.二这是一个分解因式的方法,现证明如下。设f(劝二xm+xn+1,要证xZ十x+1是f(x)的一个因式,只需证明x,,2=一1土亿 2多1是方程f(劣)的根。由于卫主了互左一cos夸物l7n粤·“了“!,2,=(co,夸“sin争)+(co,兰二:i:in卫卫一、n+i 、33,cos竺性干1 sin 3旦塑些 3十COS4拄派3干isin些丝丝 3=2‘l,S鲤望竺卫王.cos~些竺二竺二』王 66油in生些竺竺生cos土业生少王+1令m+n二3k(左=1,2,3,…),由于m>n,m和n均不是3的倍数,所以m一n=3艇1,_~,,、~__‘~‘___/。…  相似文献   

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