浅谈依法治教的必要性

加强社会主义法制，依法治国，是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是我们党和政府管理国家事务的重要方针。实行和坚持依法治国．就是使国家各项工作逐步走上法制化和规范化。而依法治教，简言之，就是指在社会主义民主的基础上．使教育工作逐步走上法制化、规范化。依法治教是党中央提出的依法治国方针在教育工作中的具体体现。     

家庭教育成中国父母最大“短板”

《2014中国城乡家庭教育现状白皮书》显示:37.82%的家长不知道教育方法,这意味着孩子教育已成为中国父母最大的知识"短板"。     

依法治教是学校教育发展的必然

章认为依法治教，就是在社会主义民主的基础上，使教育工作走上法制化、规范化轨道，并对依法治教的必然性、依法治教的具体内容和特点，以及依法治教的基本要求进行了探讨。     

坚持依法治教努力促进教育健康发展

党的十五大提出了"依法治国,建设社会主义法治国家"的基本方略,在九届全国人大二次会议上,这一基本方略又被写入我国宪法,成为具有最高法律权威的宪法原则.     

依法评估,构建依法治教长效机制

构建依法治教的长效机制,依法评估显得极为重要。而现行的教育教学评估存在着法律体系不完善等一些问题。这就要求尽快建立健全教育法律体系(尤其是评估法律体系),建立公正的评估机构,完善评估法律程序,依法运用评估结论。通过依法评估,探索和构建依法治教的长效机制。     

依法治教 重在落实

依法治教重在落实杨金土今年五月，第八届全国人大常委会第１９次会议审议通过并由江泽民主席明令颁布了《中华人民共和国职业教育法》，这是我国教育史上的一件大事，是我国职业教育发展过程中的重要里程碑，它将为我国职业教育的发展和改革提供有力的法律保障，标志着我...     

依法治教是落实教育战略地位的重要保证

依法治教是落实教育战略地位的重要保证陶西平近年来，教育在社会主义现代化建设事业中的战略地位，已越来越被各级领导和广大群众所认识。但是，就全国来看，发展并不平衡，有些地区教育事业甚至呈现出滑坡的趋势，应当说，这是一个危险的信号，如果不采取果断措施扭转这...     

依法治教：高等职业教育健康发展的出路

中国的高等职业教育的还处于初期阶段,在发展过程中出现了不少问题．必须引起高度重视。解决当前高等职业教育发展问题的一个有效途径是立法,从依法治教的高度解决高等职业教育发展中的体制和机制问题,用法律手段保证高等职业教育健康发展。     

威远县依法治教大力发展初中教育

近年来，我县强化政府行为，大力发展初中教育事业，确保了初中阶段适龄儿童少年的入学率达97％以上，辍学率控制在20%，以内，毕业率96％以上，完成率88％以上。我县主要抓了以下工作：     

对推进我国依法治教进程中若干问题的思考

在现今依法治教的呼声日益高涨的形势下，我国的教育事业在教育法律的保障下取得了令人瞩目的成就。然而在推进依法治教的进程中仍然还存在不少问题，主要表现在对依法治教的必要性和对推行依法治教进程的切入点认识不清。本文拟就这两个方面略抒管见。     

家庭教育成中国父母最大短板

《2014中国城乡家庭教育现状白皮书》近日发布。白皮书显示,37.82%的家长不知道教育方法,这意味着孩子教育已成为中国父母最大的知识"短板"。据介绍,《2014中国城乡家庭教育现状白皮书》课题组在全国范围内随机抽取10.83万名中小学、幼儿园学生家长进行问卷调查。数据显示,不知道教育方法的家长,占37.82%;没时间教育孩子的,占26.19%。超过一半的家长表示,当孩子出现问题时,希望能得到专业帮助,并且有81.4%的家长认为家庭教育有很多学问,需要学习和培训。然而,调查中     

依法治教是公共教育健康发展的保证

依法治教,完善教育法规体系和执法监督机制,是在新的历史条件下公共教育发展与改革的客观要求,对推动公共教育公平、持续、均衡、协调、健康发展,促进政府教育部门改变转变职能和领导方式、提高行政管理效率与水平,有重要作用,应作为深化教育体制改革的核心内容给予足够重视。     

着眼根本 提高认识 依法治教

明确认识我国教育的社会主义性质和教育的优先发展地位,增强忠于教育事业的事业心与政治责任感。正确理解与执行教育方针;把握时代要求,重视素质教育;理顺学校管理体制改革与教学改革的关系,加大教学改革力度;加强教师队伍建设,全面提高教育质量。依法治教,维护《教育法》的严肃性与贯彻《教育法》的神圣性,推动教育改革的深入进行,促进教育事业的健康发展。     

推进依法治教

加强地方教育立法。适应全省教育事业改革与发展的新形势、新任务和新要求,进一步加强地方立法。根据国家法律法规,制定或修订义务教育、学前教育、民办教育、教育督导等方面的地方教育法规、规章,形成教育行政部门依法行政、学校依法自主办学、依法接受社会监督的格局。     

依法治教 明确工作重点

《职教法》的颁布实施进一步促进了我国职业教育的改革和发展。同时,我们也看到,各地学法用法、依法治教的贯彻落实工作还很不平衡,《职教法》的一些原则规定还须在地方性条例和实际工作中进一步具体落实到位,这就有待立法机关、政府部门和职教工作者的共同努力。     

依法治教:增强高职教育核心竞争力

如何增强高职教育的核心竞争力,是我们职教人值得认真思考的重大课题。力图从高职教育的现状、依法治教的角度对增强高职教育的核心竞争力加以思考,以资为依法治理高职教育提供有效的参考路径。     

从覃某状告学校一案谈依法治教

本文通过对一起学生状告学校的案例 ,对学校管理面临的司法介入进行法律思考 ,提出了在学校管理中树立法治理念的看法。     

家庭教育配合学校实施素质教育的思考

李岚清副总理在第三次全国教育工作会上的报告中指出：“全面推行素质教育，涉及千家万户的切身利益，需要每个家庭的认同和配合。要加强对家庭教育的指导，争取家长配合学校实施素质教育，形成更加广泛的社会共识，鼓励社会各界，家长和学生以适当的方式参与评价学校教育，共同开创素质教育工作的新局面。”在学习、贯彻全教会精神的过程中，我们一直在思考家庭教育与学校实施素质教育的协调发展问题：思考一，家庭对学校教育的要求越来越高。１９９８年，中国青少年研究中心在对全国９省２７市６０００多名城市青年家长的问卷调查中发现，…