阅读兴国

世界上有一个国家的人最爱读书,它就是以色列。一个中东弹丸小国可以迅速在科技、军事、经济上立足世界,与他们的"科教兴国"战略不无关联。以色列人敬重书。对于读书,犹太人是作为一种神圣的宗教义务来履行的。以色列有句老话:"人不能只靠面包活着。"这句话出自《圣经》,以色列人以此激励自己,养成了求知好学的习惯。犹太人有个习俗,当孩子稍稍懂事时,几乎每一个母亲都会问这样一个问题:"假如有一天     

感受“真正的以色列”

以色列:与神较力的人。以色列之地古称"迦南地",根据犹太教的信仰,这是耶和华神应许给犹太人的"流着奶和蜜的美地"。以色列西邻地中海,地处欧洲、亚洲和非洲的交汇处,自古以来即是东西方的交通枢纽。历史上的这片土地饱经风霜,先后为波斯、罗马拜占庭、奥斯曼土耳其等帝国占领。现在的以色列国土面积2万多平方公里,与黎巴嫩、叙利亚、约旦和埃及4个阿拉伯国     

“双轨制”对接芬兰高等教育

与欧洲传统的工业强国不同,芬兰在历史上并不是一个"富二代",作为一个高福利、高收入的北欧小国,芬兰的"暴富"是从二战后开始的。上世纪50年代末,还是一个农业国家的芬兰,90%的出口依赖林业和木材加工,但到上世纪90年代,它却已经成为世界高科技通信技术和信息经济的领头羊。日前,笔者走访了多位在芬兰参与科研项目的学者、久居芬兰的华人、在芬留学的博士生,所有人的共识是:科技与     

太原理工天成电子信息技术有限公司——源于教育 服务教育

“科学未来”通用技术设计套件源自美国和以色列合作的一种富有创意性教具。在美国、以色列及欧洲等国,“科学未来”深受各类学生和教师喜爱,作为创意科技教育的主要教具,“科学未来”已通过教育部教学仪器研究所检测（报告编号：20080413／01-WT）。     

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论犹太复国主义对以色列的影响

犹太复国主义运动是由于犹太人在欧洲遭受歧视和迫害而逐渐兴起的一场旨在推动犹太人回归巴勒斯坦的政治世俗运动。作为一场促使犹太民族重建民族家园的运动,它从犹太教信仰中汲取了众多思想精华,推动了复国主义的发展并最终建立了以色列国。然而,以建国为目标的犹太复国主义思想在以色列建立之后并未消失,而是始终存在于以色列社会之中,并对以色列国家政策的判定、实施产生了重大影响,也在某种程度上影响了以色列的和平、安定与繁荣发展。     

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以色列创造未来工程综述

与欧美国家相比,以色列属于相对"年轻"的国家,但凭借创新的文化传统,以色列的教育和科技取得了令人瞩目的成绩。2011年,以色列政府启动了"创造未来工程"计划,创建了20多个卓越研究中心,投入大量资金专门攻关尖端科研课题,为以色列未来科技创新提供了一个更高的战略平台。文章将介绍创造未来工程的启动背景、项目概况、各研究中心情况以及研究中心2012年的建设计划。     

以色列教育中的“创新”理念

以色列中央统计局近日报告显示，以色列人口仅715万，却在世界上扮演着科技创新“超级大国”的角色，其科技创新能力和创新成果位居全球第二，仅次于美国。这得益于以色列长期的“科技立国”战略和“创新型人才的培养”的理念。创新观念在以色列深入人心，     

以色列"创业文化"探究及启示

以色列是世界第二大科技强国,人均创建企业、人均风险投资、人均专利数均是全球第一,是世人公认的"创业国度",其国人"创业信念"根深蒂固,"创业文化"浓郁厚实,"创业典型"举之不尽.其主要特征是:强烈的民族发展忧患意识,国家实施创新创业教育,全员共育创业环境,各界共襄创业协作机制,持续推进科技强国战略.在我国大力实施"大众创业,万众创新"战略的今天,深入探究和学习以色列的"创业文化",剖析其创业特质和原因,借鉴其"双创"成功经验,对浓郁我国创业文化,完善创业教育体系,培育国民企业家精神,推动我国创新创业必有裨益.     

中以留学教育前景

为增进以色列大学生留学中国的荣誉感,鼓励更多的大学生到中国留学,扩大中国政府奖学金的影响,促进中以两国教育、科技、文化的交流,促进两国人民的友谊,2012年7月26日,在庆祝中以建交20周年之际,中国驻以色列使馆为获得2012/2013学年留学中国的以色列大学生举行"中国政府奖学金授予仪式"。仪式在大使官邸举行,获得中国政府奖学金的以色列大学生及他们的父母和亲朋,奖学金生所在大学的校长、院系主任、老师,原在华留学生代表,中国学联代表,中国驻以使增进色     

以色列高校创新教育对我国的启示

以色列是全球公认的创新国度,自主创新能力长期居于世界前列,这与其突出的高校创新能力密不可分。相比之下,我国高校虽然科技资源丰富,但创新产出和创新能力却并不突出。分析、比较以色列高校与我国高校的创新教育,可为我国高校更好地贯彻落实创新驱动发展战略,全面深化"十三五"时期的创新创业教育改革,提供有益的借鉴。     

责怪美元不如关注增长

中国财政稳定，担心美元进一步下跌将造成破坏。因此，有人也许会说，它们在斥责美国投有维持现状。欧洲人怨恨弱势美元，因为它损害了欧洲的出口。这可以理解，尤其是对于一个以出口为重点的文化。     

以色列中学生的科研活动

以色列是世界公认的科技创新型国家,其科技创新实力的核心是创新型人才。具有科技素质是创新型人才的基础。培养学生的科技意识。提高学生的科技素质,开发学生的创新潜力,是以色列重要的教育理念之一,贯穿于从基础教育到高等教育的全过程。以色列中学生的科技活动,从一个方面展现了其中等教育阶段的科技教育,对我国具有一定的借鉴意义。     

创客课程开发的校本探索——以江苏省锡山高级中学为例

江苏省锡山高级中学的创客课程是由多门课程构成的课程群,它是面向全体学生的、常态化实施的课程。课程群具有跨学科的课程目标,采用"翻转学做"的课堂教学范式,借鉴以色列科技企业孵化器的运行模式,以自发组成的专业社群为核心,形成了包括校内教师、外聘教师、高校学长团、外籍专家在内的多元化的创客教育师资队伍。     

以色列社会对“犹太大屠杀”的记忆(1945-2000)

大屠杀对以色列社会影响深远。但有关大屠杀的历史研究在以色列却经历了漫长的转变进程:建国初期它是一种禁忌;40年代下半叶总体研究维度深入;到50年代初大屠杀研究成为热点并被授予"官方"地位;此后大屠杀集体记忆概念化,并经历了艾希曼审判和"1977年转向"两次转折。随着时间推移,大屠杀作为集体创伤,已经成为以色列身份的一个中心要素与标志。     

在快乐中学习的以色列学生

中东弹丸小国以色列以科技发达、军事领先、国力强大受到世人关注,也成为许多国家研究和考察的对象。以色列在建国后之所以能迅速崛起,除得益于在犹太复国主义思想鼓舞下从世界各国汇聚而来的高素质犹太移民之外,还应当归功于以色列独到的教育方式。以色列的学生是在一种没有压力的快乐环境中接受学校教育的。书是甜的在犹太人的家庭里,小孩稍微懂事时,母亲就会翻开《圣经》,滴一点蜂蜜在上面,然后叫孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。这仪式的用意是,书本是甜的。古时候犹太人的墓园里常常放有书本,说是在夜深人静时死者会出来看书。当然,它还象征…     

人类源于非洲吗?

不久前,美国和以色列的地质、考古专家公布了一项惊人的考古发现:人类远祖至少在78万年前就从非洲迁居以色列,地中海东岸是人类祖先“走出非洲”迁往欧洲、亚洲的“走廊”。这一结论在考古界引起了震动。多数科学家认为人类祖先源     

开展机器人科学教育活动的实践探索

机器人科学教育是一项集物理、电子、信息技术和创新设计于一体的科技实践活动,它以普及机器人技术、突显创造理念、注重团队贡献、培养学生科学素质为宗旨。在中小学开展机器人科学教育活动是提高学生科学素质的极佳途径,它能让学生在"玩"中找到学习的乐趣,提高想象能力和实践应用能力,开发智力潜能。一、机器人科学教育的现状国外对机器人科学教育的研究比较早。欧洲是     

以色列在教育上有什么值得学习和借鉴的地方?

以色列地处沙漠,人均GDP却高达3万美元以上;以色列人口不足800万,其上市公司数量却仅次于美国;以色列与邻国频起干戈,其经济发展却近乎不受影响……以色列对教育的财政投入占其GDP的10%,高出世界平均水平3个百分点。正是因为对教育的重视,其高等院校具备了科技再生产功能。以色列的科技创新能力全球有目共睹:即时通信技术的源头,并非MSN、更非QQ,而是来自以色列的公司;全球互联网语音交流技术的发明也是源自以色列……