“中国教师·敬德会讲”第二期“乡村教师与乡土文明”开讲

<正>本刊讯2015年12月26日,敬德书院与中国教师报、《中国教师》杂志社、北京师范大学教育家书院联合举办了"中国教师·敬德会讲"第二期,来自全国各地近50位教育界代表齐聚敬德书院,就"乡村教师与乡土文明"展开了一次小众、高端的主题讨论。会讲伊始,北京市海淀区教科所所长、敬德书院执行副院长吴颖惠女士首先发言,为本次会讲破题。她指出,敬德书院一直以来都致     

“中国教师·敬德会讲”之“传统文化与教师德行”成功开讲

<正>本刊讯2016年3月19日,由北京市海淀区敬德书院、中国教师报、《中国教师》杂志社与北京师范大学教育家书院联合举办的"中国教师·敬德会讲"第三讲在海淀敬德书院隆重举行。北京大学哲学系教授、敬德书院荣誉院长楼宇烈,教育部基础教育一司司长王定华,北京师范大学教授石中英以及江苏省苏州第十中学校长柳袁照应邀做主题演讲。另外,来自全国各地的80余位教育工作者及媒体人士也参与了会讲讨论。     

敬德书院2017“古典诗词与家国情怀”春季论坛隆重举行

<正>本刊讯适逢"亚圣"孟子诞辰之际,2017年4月27日,由中共海淀区委教育工作委员会、北京市海淀区教育委员会、海淀区人民政府教育督导室主办,敬德书院、海淀区教育科学研究院承办的敬德书院2017春季论坛在美丽的西山脚下隆重举行。海淀区政协党组书记、敬德书院院长傅首清,国务院参事室中华诗词研究院执行院长杨志新,著名文     

儒家文化与教师幸福:2017敬德书院秋季论坛召开

<正>本刊讯2017年9月28日,适逢先师孔子第2568个诞辰日,由中共海淀区委教育工作委员会、北京市海淀区教育委员会、海淀区人民政府教育督导室主办,海淀区教育科学研究院、敬德书院承办的敬德书院秋季论坛召开。海淀区政协党组书记、主席、敬德书院院长傅首清,海淀区政协副主席刘恪,海淀区档案局(馆)长杨军昌,海淀区委教工委副书记、教委副主任杜荣贞,海淀     

“知行合一致良知”——记“中国教师·敬德会讲”之“知行合一与教师德性”

<正>师者,人之楷模也。教师这一职业特性,决定了他们一定要是道德高尚之人,才能成为以德施教、以德立教的楷模,即"学高为师,身正为范"。那教师如何才能做到"学为人师,行为世范",其中的一个关键因素就是知行合一。2017年6月17日,由敬德书院、中国教师报、《中国教师》杂志社、北京师范大学教育家书院主办,北京大学附属小学协办的"中国教师·敬德会讲"之"知行合一与教师德性"隆重举行。教育部教师工作司教师管理处调研员赵建军,中国教育报刊社副社长雷振海,海淀区政协主     

德者,师之本也—记“中国教师·敬德会讲”首讲开讲之“仁爱之师与师德建设”

<正>仁,仁者仁心,师者师心;德,崇德,尚德,敬德,积德。教师要养成师者人格、君子人格,都与师德紧密联系。2015年10月10日,在习习凉风的吹拂下,在古香古色的敬德书院中,我们迎来"中国教师·敬德会讲"的首讲开讲—"仁爱之师与师德建设"。此次活动由北京市海淀敬德书院、中国教师报、《中国教师》杂志社、北京师范大学教育家书院共同发起、举办。北京师     

书院教育视野中的师德培养

<正>随着教师专业发展的加速,高素质、专业化、创新型成为教师队伍建设的关键词,也成为中小学师资培训的关键词。培养具备高级素质、专业精神和创新思维的教师,其重要的前提和基点是师德的培养。为了落实"立德树人"根本任务,坚持扎根中国与融通中外相结合的培训思维,探寻教师专业发展的"中国式"方略,海淀教育书院(即敬德书院)通过会讲、论辩等方式,在书院学术课程设置和教育培训过程中,采取观察、访谈等方     

研学旅行实施与精品路线建设研讨会顺利召开

<正>本刊讯为集思广益、交流经验、发现典型,探索研学旅行课程建设的规律,破解研学旅行实施难点、重点,7月8日下午,《中国教师》杂志社、北京市海淀区教育科学研究院联合主办,敬德书院承办的研学旅行实施与精品路线建设研讨会顺利召开。《中国教师》杂志社社长曹巍、海淀区教科院院长吴颍惠、北京师范大学出版社华东分社董事长张丽娟、北京师范大学安徽校友会会长陈海铃以及来自全国各科研单位、学校、机构的40多位代表受邀参加了研讨会。     

打造书院优质资源 服务传统文化教育

敬德书院是海淀区政府主办的以服务海淀中小学教育为主的传统文化研修基地,这个定位决定了敬德书院既要继承古代书院的传统,又要服务当下现实需求.所以,书院重点在以下几个方面打造优质资源来服务海淀传统文化教育. (◥)古典静雅的自然环境 传统书院多位于环境清幽的山林中,为求学者提供静修儒学道义之处.敬德书院的自然环境也充分彰显了这一特点.     

中小学教师中华优秀传统文化素养提升策略

提升中小学教师中华优秀传统文化素养,应从树立坚定的中华文化立场、从中华优秀传统文化中探寻师德源泉、不断锤炼中华优秀传统文化的教育实践能力、促进中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展等方面入手。文章以敬德书院为例,阐述通过构建书院式课程体系提升中小学教师中华优秀传统文化素养,教学内容应围绕核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神三方面展开,涉及哲学思想、德行修养、文化传统和技艺研习等方面,包含研修、读经典、学术、会讲、游学五类课程。     

北师大教育家书院举办“教师的使命”学术研讨会

北京师范大学教育家书院教师的使命学术研讨会暨第二批兼职研究员入院仪式于5月21日在北京举行。教育家书院院长、北京师范大学资深教授顾明远和北京师范大学教育学部部长周作宇教授分别致辞。顾明远充分肯定教育家书院对大学教师教育和优秀教师发展所发挥的积极作用,并对教育家型教师成长提出建议。周作宇认为,教师要学会用教育家的方式思考教育问题,教育家书院要深度     

敬德书院

<正>北京市海淀区北部的鹫峰南麓,林木葱茏,环境清幽。一座传统的四合院掩映其中,青瓦灰墙,绿棂红窗,寿石竹林,椿萱丁香,古典厚重.又不失灵动雅致.2 014年9月2 8日.海淀区委、区政府在此创办海淀敬德书院。敬德书院以"进德为本、诚敬致用"为院训,淋承传统书院"育人重品德,课程重思辨,学习重讨论     

名师应具备良好的文化修养和独特的教学风格——顾明远先生与宁波市教育工作者共话骨干教师培养工作

<正>如何正确评价教师的工作?如何培养"学科教育家"?2014年4月22日下午,中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授、教育家书院院长顾明远先生,北京师范大学教育学部教授、教育家书院常务副院长郭华与宁波市教育局副局长徐文姬、宁波市教育局人事处副处长王科,宁波市教师培训中心主任、宁波教育学院院长周波以及宁波市"学科教育家"培养对象学员代表就骨干教师高端培训工作召开专家咨询会。会议以"打造人才培养高地、服务教育均衡发展"     

新年寄语

<正>尊重老师,信任老师,依靠老师,真正做到这三个,我们的教育会比现在更有希望!——北京师范大学资深教授顾明远(此为顾先生在敬德书院"中国教师·敬德会讲"上的发言摘录)从根本上说,教师职业的神圣就在于它从弱者出发的意识。传道、授业、解惑并不等于教师天职的全部,教师是在希望与绝望、罪孽与德性、最深沉的爱与最强烈的恨之间,维护着每一个弱小生命的独特价值,激励他们不断地去追求比当下更高、更完善、更美的自我。因此保护和扶助弱者的     

教育家书院“教师的使命”学术研讨会暨第二届兼职研究员入院仪式圆满召开

2011年5月21日上午,教育家书院教师的使命学术研讨会暨第二届兼职研究员入院仪式在京师大厦第六会议室召开。出席会议的包括教育家书院学术委员会委员、合作研究员、第二批兼职研究员、首批兼职研究员代表,还有闻讯而来的北京市中小学校长、教师、北师大师生及国内主要教育新闻媒体。会议由教育家书院副院长郭华教授主持。教育家书院院长、北师大资深教授、中国教育学会会长顾明远先生在致辞中回顾了书院成立一年以来的运行状况与工作成果,并为来自全国十一所中小学的第二批兼职研究员以及他们的合     

自己管理自己——教师评价一隅之见

2010年10月12—14日,教育家书院院长顾明远教授、副院长郭华教授带领书院兼职研究员赶赴浙江省金华市站前小学,开展了一系列教育教研活动,揭开了书院"学校诊断与改进"系列活动的第一篇章。"学校诊断与改进"系列活动是教育家书院的常规活动之一。书院依托自身丰富的学术资源和教育实践资源,针对兼职研究员所在学校及地区的教育教学情况进行调查和诊断,全面考察、了解学校的优势、特色和存在的问题、不足,提出建设性意见,形成诊断和改进报告,反馈给学校并提交相关教育行政部门,以支持和引导学校更好地开展教育教学活动。同时,经过长期、系列的"学校诊断与改进"活动,书院将收集大量不同地区、不同类型、不同年段学校诊断案例,在此基础上形成学校改进的理论模型,为更多学校改进教育教学工作提供理论支持和实践指导。     

早期书院教师和欧洲中世纪大学教师比较

早期书院和欧洲中世纪大学是同时代中西教育史上比较独特的教育形式,而教师又推动了书院和中世纪大学的发展。从书院和中世纪大学教师的起源、任职资格、职业地位方面分析,以期对现代高等教育教师教育提供一些借鉴。     

书生校长潘正亮

请把手伸过来吧让我牵你走过这一片红尘因为我们不是相逢中的过客……这是浙江省丽水市莲都区教师进修学校校长、丽水市弘济书院院长潘正亮写的一首小诗。"这里的每一个学生,怀揣对经典国学的尊重和热爱而来。他们来自30个不同家庭,每周六风雨无阻,前往书院上课。参加授课的名师学者全是‘以传播国学为己任’的义工,连院长也从没有一分钱报酬。书院从一开始就定位为‘公益性的教育机构’,不向家长收一分钱。书院的经典国学带给     

新时代传统师道的思与行——记“中国教师·敬德会讲”之“传统师道的现代践行”

<正>师以载道,以道化民。我国自古就有尊师重教的优良传统,古今多少脍炙人口的尊师佳话至今不绝于耳。但随着社会发展、经济进步,传统师道受到严峻挑战,在当前"互联网+"时代,传统师道还有存在的价值吗?当前我们该如何传承和发扬优秀师道传统?为此,2017年12月2日,由《中国教师报》、海淀敬德书院、《中国教师》杂志、北京师范大学教育家书院主办的"中国教师·敬德会讲"之"传统师道的现代     

明初理学家胡居仁的书院教育实践与书院观略论

胡居仁是明初重要的理学家、书院教育家.他绝意科举,毕生与书院结缘,先后受业、掌教、创建、主持和访学多所书院.他在生动的书院教育实践中形成了内容丰富的书院观,包括"刊落浮华,一趋本实"的书院教育宗旨、"好古信道"的书院教师观、"汲汲于奔竞者不必招至"的书院生徒观等.胡居仁以发明书院之独立和不妥协精神,在中国书院吏上产生了重要影响.