新时代民办高校科研能力提升探析

文章分析了民办高校科研工作的现状,指出民办高校在政策扶持与经费资助、科研定位与目的、教师科研意识与积极性等方面存在不足,进而阐述了民办高校提升科研能力的意义,最后从政府和民办高校两个层面提出了民办高校科研能力提升策略:政府应健全扶持民办高校科研发展的相关政策;民办高校应通过科学的顶层设计、完善科研激励政策、组建科研创新团队、搭建科研合作平台等稳步推进科研工作。     

民办高校教师队伍素质提高的有效途径

当前．民办高校教师队伍建设面临着许多问题。加强科研工作、提高民办高校教师科研水平是加强民办高校教师队伍建设、提高其整体素质提高的有效途径。加强民办高校科研工作,需要民办高校树立“大科研”观念;为教师开展科研工作建立平台：加强校企合作。促进科研成果的转化等。     

民办高校的科研发展与政府扶持

一、生存中崛起的科研 民办高校是市场经济发展和改革开放的产物,从它诞生那天起,就注定要在竞争中求生存、在市场中求发展.在社会对民办高校认可度仍不高的情况下,要使民办高校办出特色、办出精品,一个重要的因素在于科研的发展.科研是学校可持续发展的动力,是实现内涵式发展的重要支撑.科研发展了,可以引领学校向更高层次发展,才有实力参加国际交流与合作,才能培养出更多的创新人才,这是未来腾飞的起点.     

民办高校辅导员科研能力提升路径分析

从民办高校辅导员科研能力出发,研究民办高校辅导员科研能力提升面临的困境,包括辅导员自身科研意识薄弱、科研队伍限制和科研机制不完善。提出从主观意识和客观环境入手,提升民办高校辅导员的科研能力,从而实现其专业化和职业化发展。     

民办高校科研评价机制存在的典型问题与改进策略

当前民办高校的科研评价机制存在着对科研重要性认识不足、科研管理制度不够完善、"重数量轻质量"等问题。需要民办高校重新审视科研对学校发展的重要作用,建立以应用为导向的科研评价机制,打造科研平台,培育科研团队,制定合理的科研评价制定,激发民办院校教师科研热情,切实提升民办高校的科研水平。     

民办高校青年教师科研困境引致因素识别及应对——基于西南地区九所高校的调查

民办高校青年教师作为所在高校重要的学术人力资源,其科研水平的高低很大程度上影响着所在高校科研水平的强弱、办学水平的高低和社会声誉的好坏。在高等教育内涵式发展背景下,以西南地区9所民办高校专任青年教师为研究对象,运用FISM-MICMAC模型揭示出民办高校青年教师科研困境引致因素层级关系。研究表明：民办高校青年教师科研困境引致因素为13个,可以划分为4个层级,因素间能相互影响、相互作用。其中,科研机制、科研平台和科研理念3个因素驱动力较强,应予以重点关注。因此,民办高校应进一步健全科研机制、完善科研平台和矫正科研理念以帮助青年教师突破科研困境。     

关于民办高校科研平台建设的思考

我国大多数民办高校的科研工作起步较晚,其科研平台建设尚存在特色不明显、经费投入不足、研究经验少、缺乏协同创新等问题。本文分析了民办高校科研平台建设现状与面临的困境,提出树立正确科研观、有选择性建设、明确与教学关系、加强对外开放等符合民办高校实际的科研平台建设思路。民办高校应将科研平台建设的着力点放在明确功能定位、注重顶层设计、汇聚多方资源、创新运行机制上,这对促进民办高校发展具有积极的理论参考和实践借鉴价值。     

论民办高校科研绩效量化考核体系的构建

科研绩效量化考核体系的构建对民办高校科研工作的发展具有积极推进作用,应该得到民办高校的高度重视民办高校需要根据自身的实际情况从民办高校内部的管理需求出发,对科研绩效量化的考核指标进一步的探讨和研究,实现民办高校科研管理工作质量的提升和公平公正科研绩效量化考核体系的建立,从而进一步提升民办高校的科学研究水平.因此,构建科学合理的民办高校科研绩效量化考核体系极具现实意义.     

民办高校科研能力的提升与可持续发展

目前,关于民办高校可持续发展问题的研究已有一些成果,但讨论民办高校科研能力提升对民办高校可持续发展影响的研究尚不多见。本文结合实际调研数据,围绕目前民办高校科研工作现状、问题、成因展开分析,有针对性地提出了一些提高民办高校科研能力、实现可持续发展的对策与措施。     

我国民办高等教育经费来源问题分析

本文分析了我国民办高等教育经费来源单一问题,并就问题的解决提出了相关建议。作者认为,政府应加强对民办高校的财政资助和设立民办高等教育基金,民办高校应该重视和加强科研、加强与企业界的合作、大力发展科技产业、广泛吸收社会各界的捐赠,以及通过发行教育彩票拓宽资金吸纳的渠道。     

民办高校科研能力的提升与可持续发展

目前,关于民办高校可持续发展问题的研究已有一些成果,但讨论民办高校科研能力提升对民办高校可持续发展影响的研究尚不多见。本文结合实际调研数据,围绕目前民办高校科研工作现状、问题、成因展开分析,有针对性地提出了一些提高民办高校科研能力、实现可持续发展的对策与措施。     

广西民办高校对外交流现状及发展策略探讨——基于新时代扩大教育对外开放的背景

本文针对广西民办高校对外交流工作起步晚、资金投入不足、国际化师资水平低、国际化人才培养机制不完善、高水平的国际合作成果难以产生等问题,提出新时代广西民办高校扩大教育对外开放的对策:更新观念,立足实际,明确扩大对外开放和国际化发展目标;完善组织架构,建立健全对外开放制度;加大经费投入,促进师生双向流动和跨国科研;依托行业优势和特色学科,实施差异化对外合作策略;结合地方实际,加强与国内外企业合作,推动广西民办高等教育走出去。     

民办高校图书馆科研信息专题化服务探析

民办高校科研的发展对图书馆的信息服务提出了更高的要求。拟借鉴公立院校学科化服务的经验,探讨民办高校的科研信息需求特征,提出深化民办高校科研信息专题化服务的对策及建议。     

论科研创新与民办高校的未来发展

科研创新是现代高等教育的灵魂,承担着国家、民族和高校自身未来发展的重任.文章分析了民办高校未来发展甚为堪忧的现实状况和科研创新方面存在诸多问题的深层原因,指出科研创新是形成民办高校核心竞争力的核心要素,其关乎着民办高校未来的发展.因此,民办高校应当转变思想,将科研创新提高到学校未来发展的战略地位.     

创新驱动战略与民办高校科研工作的创新

民办高校存在科研体制机制不完善、科研团队建设不足、科研平台建设不能满足需要等与创新驱动战略不相适应的问题。必须做出改革和创新,应当采取深化体制机制改革、激发科技创新活力;抓好人才队伍建设,形成科研创新团队;鼓励学生创新创业,发挥科研育人作用;加大科研经费投入,改善科研工作条件等举措,促进民办高校科研实力和竞争力提高,让民办高校真正为国家、社会做出服务和贡献。     

中原经济区建设背景下民办高校应用型人才的培养

中原经济区建设为民办高校应用型人才培养提出了新的课题。民办高校应用型人才培养目标的确立应立足于创新型经济发展和产业转型升级。在人才培养过程中,民办高校要坚持发展的理念,在能力核心与全面发展之间、理论与实践之间、教学与科研之间保持和谐互促的关系;从共建实践平台、培养“双师型”教师队伍、推行第三方质量评价等多角度创新校企合作模式。在此过程中,政府也应该承担起应有的政策支持责任,促进民办高校为中原经济区建设提供更好更多的智力支撑。     

民办高校辅导员科研能力提升探析

针对民办高校辅导员饱和的工作量现状、辅导员队伍现状、辅导员科研能力提升激励机制的不足等限制科研能力提升的诸多原因。民办高校要立足从构建辅导员科学研究的外部政策保障体系和民办高校辅导员自身不断加强科研的自我修炼和提升两个途径循序渐进发展和完善。     

以品牌建设为切入点创新民办高校科研管理

阐述民办高校品牌建设的必要性,在此基础上,分析了民办高校科研管理的内容及其创新的意义。最后,结合实例就民办高校科研管理的创新提出了自己的建议。     

论民办高校教师科研素质的提高

民办高等教育是我国高等教育的新生力量,但民办高校教师科研素质较低,制约了民办高校的发展。导致民办高校教师科研素质不高的原因,主要有学校重视不够、科研投入不足、教师科研意识欠缺等。民办高校应针对这些问题,逐一解决,以便促进自身可持续发展。     

民办高校教师科研竞争力管理研究

民办高校作为我国高等教育体系的重要组成部分得到快速发展,办学水平有了大幅度提高,竞争实力有所增强。然而,科研劣势已成为不争的事实。面对激烈的高等教育市场竞争,加强科研管理将成为民办高校发展的主动选择。民办高校必须加强科研管理工作,提升科研管理质量和水平,从而不断提升核心竞争力,获取持续竞争的优势。