开展课外物理实验 培养创新精神

课外物理实验是指课后学生利用一些简单的仪器或随手取材的自制仪器、材料按照教师或教材的要求完成的实验。它是物理课堂实验的延续和有力补充。 那么,怎样做好课外物理实验呢? 做好课外物理实验,首先需要教师制订一     

新课程下初中物理实验教学模式探究

<正>长期以来人们往往把物理实验分成两种基本形式,一种是演示性实验,一种是学生分组实验.前者定位于培养观察能力,后者着眼于培养操作技能和验证物理原理.这种基本思想和教学目标决定了实验的性质和基本教学方式.在演示实验中,教师做、学生看,教师讲、学生听,体现了以教师为中心的传统物理教学模式.学生分组实验虽然是学生动手,但实验目的、仪器准备、操作步骤、实验报告全部由教师预先设计好,学生仅仅是熟悉仪器,进行连接,然后按步骤进行操作、观察,记     

高职物理实验教学的改革与实践

高职物理实验是高等职业学校一门系统而又完整的重要基础实验课。在物理教学实践中,立足学生的实验能力,学校对传统的实验教学进行了改革,探讨了新的实验课开设形式和实验考试方法,收到了较明显的效果。首先,对物理实验进行了归类和设计。一、练习使用物理仪器类实验这类实验是专门练习使用物理仪器的,如练习使用游标卡尺、打点计时器、多用电表等。目的是要求学生掌握物理仪器的使用方法或读数方法。因此,采用示范、实习、总结法。教师示范。在学生练习使用某种物理仪器之前,教师要对这种仪器的操作方法、读数方法及使用时应注意的问题等作…     

物理实验

知识梳理实验是研究物理的重要手段和方法,是高考必考的重要内容之一.本专题复习的是物理必修1、必修2和选修3-1中的主要实验内容,包括基本实验仪器和基本学生探究实验,重在仪器的使用、实验原理的理解和实验方法运用.一、基本实验仪器游标卡尺的使用读数方法:先在主尺上读出整     

新课标下学生实验的复习

正物理是一门以实验为基础的学科。实验是进行科学探究的基本途径,同学们做好实验的复习,对中考将起到事半功倍的效果。修订后的2011版的课程标准,学生必做的实验共有20项。关于如何做好中考前实验与探究的复习问题,笔者认为可以从以下三个方面着手进行。一、加强基本仪器、仪表使用的测量型实验的复习修订后的课标明确要求学生完成以下7项基本测量型的实验:     

物理实验教学模式的探讨与实践

传统的教学模式将实验分为基本实验和提高实验两个层次,由教师讲解实验原理、仪器的使用和测量方法,并提出数据处理要求,然后让学生按照实验讲义中的使用步骤完成实验．这种教学模式的优点是对物理实验的基本知识、基本实验方法、常用仪器的使用介绍比较系统,有利于学生系统掌握知识;不足之处是容易使学生滋生依赖心理,不利于培养学生独立思考的能力,也很难激发学生的独创性．为了充分调动学生的学习积极性,发掘学生的个人潜能和创新能力,开发学生的智力和动手能力,我们对物理实验教学进行改革,实行了开放式教学：不再由教师系统…     

发挥农村特色的物理实验教学

正新课程的实施给农村初中物理实验教学带来了全新的挑战和机遇。新标准、新理念的落实体现在广大物理教师教学行为的转化。然而农村初中物理教学的现状一直困惑着广大农村初中物理教师。原因是教材变化快,原配置的实验仪器不能使用,新的实验仪器不能及时补充,以及没有专职的实验室管理人员,加之农村的初中学生从小生活在农村,见识少,所学的知识均为书本知识,对于生活中常见的现象缺少分析和知晓,实验意识淡薄,这就要求广大农村物理教师根据实际,就地取材,做好物理实验,激发学生的学习积极性。     

发挥农村特色的物理实验教学

新课程的实施给农村初中物理实验教学带来了全新的挑战和机遇。新标准、新理念的落实体现在广大物理教师教学行为的转化。然而农村初中物理教学的现状一直困惑着广大农村初中物理教师。原因是教材变化快,原配置的实验仪器不能使用,新的实验仪器不能及时补充,以及没有专职的实验室管理人员,加之农村的初中学生从小生活在农村,见识少,所学的知识均为书本知识,对于生活中常见的现象缺少分析和知晓,实验意识淡薄,这就要求广大农村物理教师根据实际,就地取材,做好物理实验,激发学生的学习积极性。     

优化演示实验 增强教学效果

演示实验是物理教学中常用的一种教学手段,加强物理教学中的演示实验是增强教学效果提高教学质量的一个重要途径。演示实验是教师在课堂上帮助学生观察物理现象、理解物理概念和建立物理规律而进行的教学实践活动。为了做好演示实验,首先要备足器材,我一般是自选仪器,自制教具,做好实验前的充分准备;其次是向学生讲明实验的设计思想,并有意识地让学生主动配合或直接参与,使学生在特定的物理实验情境中进行感知和思维,引起学生的兴趣和思考,激发他们的学习积极性。     

加强高中物理学生分组实验中基本仪器使用的教学

学生实验能力的核心部分是基本仪器的使用，实验操作的基本功自然也离不开对仪器的熟练掌握．在高中物理教材中需要学生分组进行的19个物理实验中，要求掌握基本仪器使用和将基本仪器作为主要实验器材来进行的物理实验就占到12个，又可以将这12个实验归为两大类，一类是基本实验的使用，另一类则是将基本实验作为主要器材从而来进行的探究性...     

例谈初中学生物理实验技能的培养

正物理学是一门以实验为基础的科学.所有的物理知识,包括物理概念、定律和理论,都是在实验的基础上建立起来的.因此,培养学生的实验技能,了解物理学的研究方法,培养严格的实事求是的科学态度,对学生今后的发展有非常重要的意义.初中物理学生实验技能主要包括六个方面:一是掌握常用基本仪器的构造、原理和使用,能正确使用仪器进行观察、测量和读数;二是掌握初中有关实验的一般原理和实验方法;三是正确记录实验数据,并能进行运算和分析,以得出正确的结论;四是     

谈谈初中物理实验的复习

在总复习阶段,如何巩固、提高学生的实验技能,使之达到纯熟地步;如何在较短时间内把繁杂的复习内容加以安排,使知识系统化。本文就这方面的问题谈谈自己的体会。一、注意基本仪器的使用。物理实验从某种意义上讲,就是使用基本仪器来观察物理现象,测量物理量。因此正确使用物理仪器是进行物理实验的前提,也是学生应熟练掌握的基本技能之一。如:在力学中,必须会测量长度、质量,因此要求学生能够正确使用刻度尺、天平。在电学中会测量电流强度、电压、电阻,因此学生必须会正确使用     

物理实验室资源再开发的有效途径

每一次教材的改革,都会引起一部分实验的变化,学校实验室也会重新引进一批新的仪器。广大教师总感到旧仪器与新要求有一定的差距,因而放弃使用旧仪器进行实验。其实,学校的物理仪器室和废旧仪器室应该是物理教师发掘新实验资源的主要阵地,在这一阵地上广大教师可以大有作为。一、熟知仪器,常用常新一名物理教师除了会使用教学仪器外,还应该熟悉仪器的结构、原理,这样才能在教学中熟练应用仪     

上好自然实验课之我见

观察和实验是人类认识自然的基本途径,也是自然教学的特点。通过观察实验可以使学生直观地获得知识,培养学生的实验能力、分析综合能力、概括问题能力以及探索精神。实践证明,加强实验教学,是提高自然教学质量的有效途径。 一、做好课前准备,激发学生上好实验课的兴趣。 做好课前准备,包括教师和学生的共同准备。若仪器室里的仪器齐备,那么教师就应在课前布置好,当学生     

中学物理实验教学的两点体会

物理实验能将抽象的概念和规律展现在学生面前,是帮助学生获得科学知识的重要手段。随着教学经验的不断积累和教学方法的不断改革,对实验的改进和仪器的再利用就组成了教学工作中的一部分,教师有时还要自己设计一些效果明显的实验来辅助教学。下面就谈一谈笔者在物理实验教学中的两点体会。一、加强演示实验和学生实验,培养学生的实验能力恰当地设计实验或演示实验,既可以培养学生的观察能力,又能使他们懂得物理学研究的基本方法。要做好实验应注意以下几点:第一,认真准备,激发学生求知的兴趣。为了使学生对物理实验感兴趣,教师就要在课前认…     

学生实验教学中创新能力的培养

高中物理学生实验大致可分为基本仪器的使用、基本物理量的测定、物理规律的验证和物理现象的研究等几类．目前的学生实验教学大多采用就范式的教育方法,教师把学生看成是知识的被动接纳者,从实验原理、操作步骤、数据处理到误差分析、问题讨论,教师均和盘托出“灌给”学生,学生只是按部就班地进行实     

关于物理实验考试改革的尝试

《全日制中学物理教学大纲》中明确要求加强演示和学生实验,培养养学生的实验能力.物理学科是一门实验科学.通过实验能够使学生理解物理概念和规律足如何建立的,也培养学生一定的实验技能.学生应初步具备的实验能力是指正确使用仪器进行观察、测量和读数,会分析实验数据井得出正确的结论,会写简要的实验报告,因此,对于基本练习性的、测定物理常数的、验证性和探索性的学生实验都要做好.美国心理学家布鲁姆,将教学过程分为三个领域:认知领域、情感领     

初中物理演示实验应注意的几个问题

物理是一门实验科学,但有的教师不重视实验教学。实际上实验教学直接关系到教学效果的优劣,无论是学生实验还是演示实验对物理课的教学都起着十分重要的作用,下面就初中物理演示实验中的几个问题,谈谈自己的体会。一、演示实验的课前准备问题演示实验作为一种教学手段,是教师备课的重要内容,需要教师认真研究和准备。教师在课前要准备好与实验有关的全部仪器、材料,在课前反复操作,直到熟练的地步,对于在实验中可能出现的故障做到心中有数并能及时排除,要注意掌握演示时间,以及与教学进度的配合,另外教师要考虑除大纲和教材中规定的演示实验外,还可以适当补充些小实验,或对现有的实验作必要的改进,以提高教学效果。此外还要考虑在演示过程中如何引导学生观察,启发学生思维,最大限度地发挥演示实验的作用。二、实验中操作的规范问题物理教师在演示实验中必须做到操作规范标准。操作规范的标准是指教师在使用仪器、连接和装配仪器及演示现象时动作要准确、标准。教师不经意的小习惯都会给学生留下深刻的印象,起到潜移默化的作用。教师的规范操作,不仅是实验成功的前提,而且会使学生养成严谨求实的良好实验习惯。三、实验用语的规范性和准确性问题教师在介绍实验仪器、阐述实验过程和总...     

浅谈在高中物理实验教学中培养学生的创新能力

物理学是一门以实验为基础的科学,在物理教材中有很多物理概念和物理规律,它们的发现和确立都是以实验作为基础,加以分析、推理、验证、综合而得出来的。物理科学伴随着物理实验的发展而发展。所以,教师要充分利用实验教学,以培养学生的创新能力。教师指导学生做好各种实验,不仅可以使学生对物理事实获得具体、明确的认识,     

物理实验

实验是研究物理的重要手段和方法，是高考必考的重要内容之一．本专题复习的是物理必修1、必修2和选修3-1中的主要实验内容，包括基本实验仪器和基本学生探究实验，重在仪器的使用、实验原理的理解和实验方法运用．